Практическое задание 2
Этап практики – Теоретический этап
На данной практике студент изучает деятельность учителя-дефектолога (учитель-логопеда)
Задание 2.1 Анализ направлений деятельности специалистов образовательной организации, работающих с ребенком с нарушением в развитии.
Методические указания:
– провести наблюдение за деятельностью специалистов, работающих с ребенком с нарушением в развитии с целью определения взаимодействия специалистов, анализа содержания коррекционно-педагогической работы, лечебно-восстановительной работы;
– заполнить на основе анализа результатов наблюдения таблицу;
– оформить краткое заключение по результатам наблюдения о целенаправленности, согласованности и взаимодействии специалистов образовательной организации, работающих с ребенком с нарушением в развитии.
Задание 2.2 Анализ предметно-пространственной среды образовательной организации для детей с нарушениями в развитии.
Методические указания:
– осуществить анализ предметно-пространственной среды образовательной организации для детей с нарушениями в развитии;
– оформить заключение по результатам анализа
– спланировать организацию среды в образовательной программе.
Задание 2.3 Анализ специальных образовательных программ и технологий для детей с нарушениями в развитии (на примере одного вида нарушения)
Методические указания:
– провести наблюдение и анализ применения в работе с детьми с нарушениями в развитии специальных образовательных программ, технологий, методов и приемов;
– отразить результаты наблюдения и анализа в таблице.