ПМ.03 КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО
Введение…………………………………………………………………………...4
Раздел 1. Знакомство с базой практики
1. Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой, обобщение опыта работы образовательного учреждения………………….......6
2. Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта работы образовательного учреждения…………………………………………………...7
3. Знакомство с учителем начальной школы, систематизация и обобщение опыта его деятельности………………………………………………………….10
Раздел 2. Изучение организации воспитательного процесса в начальной школе
4. Анализ особенностей организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе…………………………………………………………………12
Раздел 3. Изучение нормативно-правовых и учебно-методических документов, регулирующих учебно-воспитательный процесс в начальной школе
5. Изучение локальных актов, регламентирующих воспитательную работу школы…………………………………………………………………………….16
6. Изучение протоколов родительских собраний……………………………..16
7. Изучение отчета о работе классного руководителя………………………...18
8. Изучение социального паспорта класса……………………………………..23
Раздел 4. Изучение особенностей ведения документации классного руководителя
9 Анализ плана воспитательной работы учителя……………………………26
10. Анализ ИП (индивидуальных планов) по работе с детьми группы риска и СОП……………………………………………………………………………….31
Раздел 5. Изучение особенностей планирования и организации внеучебной деятельности учащихся в начальной школе
11. Анализ внеклассных мероприятий учителей начальной школы (2 мероприятия)……………………………………………………………………..33
12. Проектирование внеклассного мероприятия в начальной школе в соответствии с планом воспитательной работы учителя……………………..33
13. Самоанализ внеклассного мероприятия……………………………………43
14. Анализ портфолио учащихся……………………………………………….46
Раздел 6. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов
15. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета…………………………………….47
Заключение……………………………………………………………………….49
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….50
