Реферат по дисциплине «Психолого-педагогическая диагностика нарушений речевого развития» на тему: «Психолого-педагогическая диагностика дизартрии (на примере старшего дошкольного возраста)»

Тема: Психолого-педагогическая диагностика дизартрии (на примере старшего дошкольного возраста)

План реферата:

Введение

1 Описание диагностической методики при дизартрии (схема обследования; конкретные задания, наиболее ярко выявляющие особенности речи при выбранной патологии)

2 Логопедическая характеристика на примере ребенка старшего дошкольного возраста с дизартрией (Внимание! Логопедическая характеристика – это не речевая карта! (см. шаблон и пример заполнения; в примере представлены данные по итогу коррекции, задача слушателя - написать про воображаемого ребенка, у которого речь еще не скорректирована). Данный документ во многих регионах является обязательным для предоставления в Территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию (ТПМПК) перед определением индивидуального маршрута (курсом коррекции) и после него для оценки динамики развития.)

Заключение

Список литературы (в алфавитном порядке!)

Цель реферата – изучение диагностической методики обследования речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией.

Задачи:

1. Изучить диагностическую методику обследования речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией.

2. Написать логопедическую характеристику на примере ребёнка старшего дошкольного возраста с дизартрией.

Общий объем реферата 13-15 страниц машинописного текста без учета приложения: введение – 1-2 страницы, основная часть – 10-12 страниц, заключение – 1-2 страницы, список литературы – 1 страница. Кегль 14, межстрочный интервал - 1,5 Детальные требования к реферату: см.ниже. По каждому параграфу необходимо наличие выводов (1-2 предложения).

ПЛАН:

ВВЕДЕНИЕ. 3

1. Описание диагностической методики. 5

2. Логопедическая характеристика на ребенка с дизартрией. 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 14

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 15

ПРИЛОЖЕНИЕ. 16

1. Иншакова О. Б. Альбом для логопеда. М., 2020. 279 с.

2. Логопедия : учеб. для студ. дефектол. фак. пед. вузов / под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. М., 1998.

3. Правдина О. В. Логопедия: учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов. М., 1973.

4. Трубникова Н. М. Структура и содержание речевой карты : учебно-методическое пособие. Екатеринбург, 2004. 23 с.

5. Шевцова Е. Е., Забродина Л. В. Технологии формирования интонационной стороны речи. М., 2009. 108 с.