[Росдистант] Экономическая статистика (Практические задания для ВКС ) Росдистант ТГУ

Вашему вниманию представлены практические задания 1-4 (для ВКС) по учебному курсу "Экономическая статистика" (Росдистант),

Задание было оценено на высокий балл и получен доступ к итоговому тестированию

Практическое задание № 1

Тема 4. Принципы построения статистических группировок и классификаций

Задание. Произведите группировку выборки 30 банков по имеющимся данным:

Рекомендации по выполнению задания

1. Внимательно ознакомьтесь с заданием, вспомните основной материал по теме задания.

2. Определите группировочный признак (возьмите за основу капитал банка). Образуйте 4 группы банков с равными интервалами. Определите величину интервала. Обозначьте границы групп.

3. Произведите отбор показателей, характеризующих группы, и определите их величины по каждой группе.

Бланк выполнения задания № 1

1. Определение величины интервала.

Обозначение границ групп:

1-я группа: _____________________________________________________

2-я группа: _____________________________________________________

3-я группа: _____________________________________________________

4-я группа: _____________________________________________________

2. Отбор показателей, характеризующих группы, и определение их величин по каждой группе. Занесение данных в таблицу 1, где просчитаны исходные показатели, но уже по каждой отдельной группе.

3. Отбор показателей, характеризующих группы, и определение их величин в процентном соотношении (% к итогу) по каждой группе. Занесение данных в таблицу 2, где просчитаны исходные показатели, но уже в % по каждой отдельной группе.

Вывод по таблицам 1 и 2: _______________________________________

4. Отбор показателей и определение количества исходных данных (сколько приходится на один банк по каждой группе). Занесение данных в таблицу 3, где просчитано, сколько приходится на один банк по каждой отдельной группе.

Вывод по таблице 3: ___________________________________________

Практическое задание № 2

Тема 5. Статистическое исследование взаимосвязи социально-экономических явлений

Задание. Проведите анализ успеваемости магистрантов по курсу «Математика» по итогам сессии. Определите, есть ли взаимосвязь между итогами успеваемости и количеством пропущенных занятий.  

Рекомендации по выполнению задания

1. Внимательно ознакомьтесь с заданием, вспомните основной материал по теме задания.

2. Проранжируйте по возрастанию данные переменной х и переменной у.

3. Представьте графически полученные данные ранжировки двух переменных.

4. Сформулируйте вывод.

Бланк выполнения задания № 2

Очевидно, что с увеличением пропущенных занятий магистрантами их успеваемость (не) имела тенденцию к _______________________.

Можно сделать вывод о том, что связь между показателями х и у _______________________________________________________________.

Графически предварительно проранжированная зависимость успеваемости магистрантов от количества пропущенных занятий выглядит следующим образом: 

Практическое задание № 3

Тема 6. Статистическое исследование изменения социально-экономических явлений

Задание. Произведите по имеющимся данным (таблица 1) смыкание рядов. Определите способ смыкания. 

Рекомендации по выполнению задания

1. Внимательно ознакомьтесь с заданием, вспомните основной материал по теме задания.

2. Определите, каким способом вы будете производить смыкание рядов.

3. Обратите внимание, что показатели имеют разные исчисления (абсолютные и относительные).

Практическое задание № 4

Тема 8. Система показателей социально-демографической статистики

Задание. Определите коэффициенты рождаемости, смертности, естественного прироста населения, а также объем миграции и общий прирост населения, располагая следующими данными.

Численность населения города на начало года зафиксирована 440 850 чел. В течение года родилось 2500 чел., умерло 1400 чел., приехали на ПМЖ 1350 чел., уехало из города 470 чел.

Рекомендации по выполнению задания

1. Внимательно ознакомьтесь с заданием, вспомните основной материал по теме задания.

2. Произведите расчеты общего объема миграции в абсолютном выражении, а также в коэффициентном выражении.