Формирование вычислительных навыков обучающихся 5-6 классов посредством организации и проведения устного счета на уроках математики

Период изготовления: июнь 2023 года.

Цель исследования: организационно-дидактические материалы по математике, направленные на развитие вычислительных навыков в процессе организации и проведения устного счета на уроках математики в 5-6 классах

Задачи исследования:

1. Определить сущность устного счета как средства развития вычислительных навыков.

2. Выделить и описать теоретические основы формирования вычислительных навыков обучающихся 5-6 классов посредством организации и проведения устного счёта на уроках математики.

3. Разработать виды заданий, игр для проведения устного счета, направленные на формирование вычислительных навыков на уроках математики в 5-6 классах.

4. Разработать фрагменты технологических карт уроков по математике с применением заданий и игр для проведения устного счета на уроках математики в 5-6 классах.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ ПОСРЕДСТВОМ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ УСТНОГО СЧЁТА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 6

1.1 Основные приемы устных вычислений на уроках математики 6

1.2 Организация и методика проведения устных вычислений на уроках математики 5-6 классов для формирования вычислительных навыков 21

ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИОННО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО МАТЕМАТИКЕ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ УСТНОГО СЧЕТА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В 5-6 КЛАССАХ 32

2.1 Задания для организации устного счета, направленные на формирование вычислительных навыков на уроках математики в 5-6 классах 32

2.2 Игры для организации устного счета, направленные на формирование вычислительных навыков на уроках математики в 5-6 классах…………………………………………….………………………………..….50

2.3 Разработка фрагментов технологических карт уроков математики с применением заданий и игр для проведения устного счета на уроках математики в 6 классе. 59

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69

БИБЛИОГРАФИЧЕКИЙ СПИСОК 71

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Технологическая карта урока по математике 6 класса по теме «Произведение целых чисел»…75

1. Абушаева З.М. Приемы работы учителя по формированию вычислительных умений в начальной школе. С.: Межвузовский сборник научных трудов, 2017 г.

2. Александров А.Д. Математика. Ее содержание, методы и значение. М.: Издательство академии наук СССР, 1956.

3. Бажан З.И. Особенности формирования вычислительных навыков табличного умножения и деления в начальной школе. Ялта: Гумманитарно-педагогическая академия, 2017г.

4. Баврин И.И. Сельский учитель Рачинский и его задачи для умственного счета. М.: ФИЗМАТЛИТ, 2003.

5. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Методика преподавания математики в начальных классах. М.: Просвещение, 2015.

6. Белошистая А.В. Методика преподавания математики в начальных классах. М.: Академия, 2013.

7. Берман Г.Н. Приемы счета. М.: Государственное издательство физико-математической литературы, 1959.

8. Бугулов Е.А. Приёмы быстрого счёта. Пособие для учителя. О.: Северо-осетинское книжное издательство, 1964.

9. Бикташева Л.В. Алгоритмы ускоренных вычислений, журнал. М.: Математика в школе. 2001.

10. Варегина Ф.В. Вычислительные навыки: методика изучения их качества. Тула: ГОУ ДПО ТО «ИПК И ППРО ТО», 2011.

11. Выготский Л.С. Игра и её роль в психическом развитии ребенка. М.: Издательство академии наук СССР, 1933.

12. Голубев В.А. Устный счёт в средней школе. М.: Математика в школе, 1946.

13. Данилова Е.Г. Роль игровой деятельности в развитии мыслительной, познавательной и деятельностной активности у обучающихся. М.: Математика в школе, 2016.

14. Демченкова Н., Моисеева Е. Формирование познавательного интереса у учащихся. 2004. №19.

15. Зайцева О.П. Роль устного счета в формировании вычислительных навыков и в развитии личности ребенка. М.: Математика в школе, 2001.

16. Игнатьев В. А., Пономарёв С.А, Обуховская Е.Н. Сборник задач и упражнений для устных занятий по математике. Пособие для учителя. М.: Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 1952.

17. Катлер Э. и Мак-Шейн Р. Система быстрого счета по Трахтенбергу, М.: Просвещение, 1967.

18. Коликов А.Ф Изобретательность в вычислениях. М.: Дрофа, 2003.

19. Кравченко В.С. Устные упражнения по математике в 1-3 классах. Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1979.

20. Куличкова О.П. Формирование вычислительных навыков в процессе игры. Начальная школа, 2017.

21. Лавлинская Е.Ю. Методика формирования вычислительного навыка по системе общего развития. В.: Панорама, 2006.

22. Математика 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций/ С.М. Никольский [и др.]. 18-е изд. М.: Просвещение, 2019. 272 стр.

23. Математика 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций/ С.М. Никольский [и др.]. 18-е изд. М.: Просвещение, 2019. 256 стр.

24. Мельникова Н.А. Развитие вычислительной культуры учащихся. Математика в школе, 2001.

25. Менчинская Н.А. Вопросы методики и психологии обучения арифметике в начальных классах. М.: Просвещение, 1965.

26. Минаева С. Формирование вычислительных умении в основной школе. М.: Математика в школе, 2006.

27. Нагибин Ф. Устные вычисления и преобразования на уроках математики в средней школе. М.: Математика в школе, 1937.

28. Пильман С. Опыт работы по арифметике в 5 классе. М.: Математика в школе, 1951, №1.

29. Перельман Я.И. Быстрый счёт. Тридцать простых приёмов устного счёта. Л.: Дом занимательной науки, 1941.

30. Подласный И.П. Педагогика. М.: Юрайт:Высшее образование, 2010.

31. Потапов М.К. , Шевкин А.В. Методические рекомендации 5 класс: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2012.

32. Потапов М. К., Шевкин А.В. Методические рекомендации 6 класс: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2012.

33. Ситников. Т.В. Приемы активизации учащихся в 5-6 классах. М.: Математика в школе. 2003. №2. 50 с.

34. Смирнов С.Д. Еще раз о технологиях обучения. М.: Высшее образование в России 2000, №6.

35. Спиваковская А.С. Игра – это серьезно. М.: Педагогика, 1981.144 с.

36. Федотова Л. Повышение вычислительной культуры учащихся. М.: Математика в школе. 2004, №43

37. Филиппов Г.В. Устный счёт – гимнастика ума. В.: Перемена, 1995.

38. Чекмарёв Я.Ф. Методика устных вычислений. M.: Просвещение, 1970. 240 стр.

39. Черкасова А.М. Поэтапное обучение младших школьников моделированию с целью применения его при решении математических задач. А.: издательство АГУ, 2014.

40. Ястребов А.В. Методика преподавания математики: задачи. М.: Издательство Юрайт, 2020.