Особенности организации и применения рисуночных тестов в психолого-педагогическом исследовании

Предметом исследования работы является применение рисуночных тестов в психолого-педагогическом исследовании.

Цель исследования состояла в изучении особенностей психологических рисуночных тестов и их применения.

Задачи исследования:

1) Анализировать роль и значение рисуночных тестов в области психодиагностики;

2) Проанализировать особенности структуры и организации рисуночных тестов;

3) Исследовать опыт использования рисуночных тестов в психолого-педагогических исследованиях;

4) Изучить критерии для выбора подходящих рисуночных тестов в зависимости от исследовательской задачи;

5) Проанализировать шаги и этапы разработки рисуночного теста с учетом конкретных целей исследования;

6) Анализировать результаты, полученные с использованием разработанных рисуночных тестов.

Степень изученности темы. Необходимость индивидуального подхода в педагогическом процессе неоднократно подчеркивали в своих работах Е. А. Аркин, М. Я. Басов, Я. И. Ковальчук, В. А. Сухомлинский, А. П. Усова и др. Отдельные данные, касающиеся изучения психодиагностического потенциала рисуночных методик, содержатся в работах А.Л. Венгер [1], О.Ф. Потемкиной [23], Е.С. Романовой [24].

Объем работы 31 стр.

ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА РИСУНОЧНЫХ ТЕСТОВ, КАК ОСОБОГО ВИДА ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК

1.1. Место рисуночных тестов в психодиагностике

1.2. Характеристика психологических рисуночных тестов

1.3. Применение рисуночных тестов в психолого-педагогическом исследовании

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ РИСУНОЧНЫХ ТЕСТОВ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ

2.1. Подбор психодиагностических рисуночных тестов

2.2. Условия проведения тестовых методик

2.3. Анализ и интерпретация рисуночных методик

ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ РИСУНОЧНЫХ ТЕСТОВЫХ МЕТОДИК

3.1. Материал для разработки рисуночной тестовой методики

3.2. Разработка рисуночных тестовых методик для исследования ребенка

3.3. Обоснование применения разработанных рисуночных тестов в психолого-педагогическом исследовании

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

1. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

2. Высочанский А. В. Проективные психодиагностические тесты в гомеопатии//ж. Мир гомеопатии – 1999 - № 3.

3. Колосова С. Агрессивность//Школьный психолог - 2000 - N 25.

4. Немов Р. Психология. Психодиагностика. кн.3, 4-е изд. - М.: Владос. - 2001– с 19.

5. Глуханюк Н.С. Психодиагностика / Н.С. Глуханюк. - М.: Academia, 2015. - 363 c.

6. Улесов А. Этика и прагматика психодиагностики//ж. Консультант по развитию и внедрению изменений – 2008. – 230 с.

7. Психодиагностика: Учебное пособие / Под ред. Белоусовой А.К., Юматовой И.И. - Рн/Д: Феникс, 2018. - 256 c.

8. Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. М., 1980. 176 с.

9. Буринский Е. Ф. Судебная экспертиза документов, производство ее и пользование ею. СПб., 1903. 386 с.

10. Казакова М. А. Методическая разработка «Рисунок как средство диагностики психического развития дошкольников в условиях ДОУ» / М. А. Казакова. — Текст: непосредственный // Теория и практика образования в современном мире: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, июль 2014 г.). — Т. 0. — Санкт-Петербург: СатисЪ, 2014. — С. 74-77. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/105/5856/ (дата обращения: 25.08.2023).

11. Остер Д., Гоулд П. Рисунок в психотерапии. - М., 2005.

12. Анисимова Н. В. Рисуночные тесты в диагностике психоэмоционального состояния ребенка // Известия ПГПУ им. В. Г. Белинского. 2010. № 17 (21). С. 82-84.

13. Выготский Л.С. Антология гуманной педагогики. М.: Изд. дом Шалвы Амонашвили, 1996, 224 с.

14. Абакарова Э. Г. Отражение индивидуальных свойств личности в символах хищных птиц в психологическом проективном тесте «Птица» // Международный научно-исследовательский журн. 2017. № 1-3 (55). С. 122-124.

15. Орлова В. Ф. Судебно-почерковедческая диагностика: учеб. пособие. М., 2006. - 160 с.

16. А.И. Шур, А.Я. Варга, Е.Ю. Чеботарева. Образ семьи глазами старшего ребенка до и после рождения младшего сиблинга в рисуночном тесте "Моя семья". URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obraz-semi-glazami-starshego-rebenka-do-i-posle-rozhdeniya-mladshego-siblinga-v-risunochnom-teste-moya-semya (дата обращения: 25.08.2023)

17. Маховер, К. Проективный рисунок человека: пер. с англ. / К. Маховер. - 6-е изд., испр. - М.: Смысл, 2012. -158 с.

18. Дилео, Д. Детский рисунок. Диагностика и интерпретация: пер. с англ. / Д. Дилео. - М.: ИОИ, 2017. - 262 с

19. Хоментаускас Г. Т. Использование детского рисунка для исследования внутрисемейных отношений - Вопросы психологии №1, 1998. с.44

20. Кон И. С. Психология ранней юности - М.: АСТ, 2008.

21. Бодров, В. А. Психология профессиональной пригодности. Учебное пособие для вузов - М. ПЕР СЭ, 2001 - 511 с.

22. Белый Б. И. Тест Роршаха. Практика и теория / Под ред. Л.Н. Собчик. - СПб.: ООО «Каскад», 2005. - 240 с.

23. Потемкина О.Ф., Потемкина Е.В. Психологический анализ рисунка и текста. СПб.: Речь, 2006. 524 с.

24. Романова Е.С. Графические методы в практической психологии. СПб.: Речь, 2001. 413 с.