[Росдистант] Дифференциальная психология (Практические задания для ВКС) Росдистант ТГУ

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Просмотров
107
Покупок
3
Антиплагиат
Не указан
Размещена
24 Фев в 18:10
ВУЗ
Росдистант ТГУ
Курс
Не указан
Стоимость
400 ₽
Демо-файлы   
1
docx
Дифференциальная психология Дифференциальная психология
32.1 Кбайт 32.1 Кбайт
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
Дифференциальная психология_ВКС
235.6 Кбайт 400 ₽
Описание

Вашему вниманию представлены практические задания 1, 2, 3 для ВКС по учебному курсу "Дифференциальная психология " (Росдистант),

Задания были оценены на высокий балл и получен доступ к итоговому тестированию

Оглавление

Практическое задание 1

Тема. Индивидные особенности человека. Темперамент. Характеристика основных типов темперамента. Индивидуальные особенности темперамента.

Задание.

Заполните таблицу, используя условные обозначения («+»-свойство характерно для данного темперамента, «-»- свойство не выражено у людей с данным темпераментом, «в» - высокий уровень проявления данного свойства, «с» - средний уровень, «н» - низкий уровень проявления данного свойства).

Свойства темперамента

Типы темперамента

Холерик Сангвиник Флегматик Меланхолик

активность

реактивность

темп реакций

пластичность

ригидность

экстраверсия

интроверсия

сензитивность

тревожность

эмоциональность

Краткое описание и регламент выполнения

Алгоритм выполнения практического задания

1.Изучить содержание разделов курса и соответствующей лекционной темы.

2. Опираясь на текст учебника, лекций и дополнительную литературу, письменно выполнить задание и ответить на вопросы

Практическое задание 2

Тема. Характер. Особенности развития характера.

Задание.

Прочитайте и выполните письменно предложенное задание. В характеристике личности выделите моменты, в которых проявляются черты характера и свойства темперамента. Дайте обоснование своего ответа. 

Ира Н., восьми лет. Девочка живая, жизнерадостная, кокетливая, любит поболтать; добрая, но завистливая, старается быть заметной в коллективе, заслужить похвалу. Общительна, но очень обидчива. Ира интересуется всем, но её интересы не стойки, она быстро остывает. Много уделяет внимания своей внешности: часами может сидеть перед зеркалом, менять причёски, перевязывать ленты, вкладывать в волосы цветы. Девочка в коллективе активна, но если в общей работе приходится подчиняться кому-либо из товарищей, она теряет к занятию всякий интерес, становится ко всему безучастной.

Краткое описание и регламент выполнения

Алгоритм выполнения практического задания

1.Изучить содержание разделов курса и соответствующей лекционной темы.

2. Опираясь на текст учебника, лекций и дополнительную литературу, письменно выполнить задание и ответить на вопросы

Практическое задание 3

Тема. Способности. Развитие способностей.

Задание.

Ниже перечислены несколько видов деятельности и перечень способностей. Определите, какие из способностей потребуются в каждом видедеятельности. Установите соответствие.

Виды деятельности:

• математическая деятельность,

• деятельность музыканта,

• техническое творчество,

• изобретательская деятельность,

• чтение художественных текстов.

Способности:

• Ладовое чувство (способность чувствовать музыкальную выразительность в движении музыкальных звуков).

• Способность к комбинированию пространственных образов, пространственное воображение.

• Хорошее запоминание общих схем рассуждений, доказательств, выводов, обобщённых способов решения вопросов.

• Целостность восприятия, т. е. умение видеть отдельные части предмета в их соотношении с другими частями.

• Полнота, яркость представления наглядных образов.

• Способность к слуховому представлению сочетаний музыкальных звуков.

• Умение находить рациональный подход к практическим задачам с учётом свойств и

• возможностей материалов.

• Многообразный подход к решению вопроса.

• Умение оценивать соотношение пропорций и размеров.

• Лёгкая способность к воссозданию образов по словесному описанию.

• Способность переживать и чувствовать эмоциональную выразительность музыки.

• Острота наблюдательности за работой и устройством механизмов.

• Лёгкое переключение от одной умственной операции к другой.

• Точность восприятия цветовых оттенков.

• Чуткость к языковым особенностям.

• Способность тонко различать звуки по высоте.

• Последовательность, обоснованность, логичность рассуждений.

• Точное запечатление и сохранение в памяти зрительных впечатлений.

• Эмоциональная отзывчивость на происходящее, способность представить себя на месте другого человека и сочувствовать другому человеку

• Способность к абстрактным рассуждениям. 

• Изобретательность, находчивость в решении вопроса. 

• Умение свои мысли и чувства передавать с помощью наглядных образов. 

• Способность к анализу и синтезу образного материала.

Краткое описание и регламент выполнения

Алгоритм выполнения практического задания

1.Изучить содержание разделов курса и соответствующей лекционной темы.

2. Опираясь на текст учебника, лекций и дополнительную литературу, письменно ответить на вопросы и выполнить задание

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Дифференциальная психология
Реферат Реферат
8 Ноя в 08:15
5 +5
0 покупок
Дифференциальная психология
Контрольная работа Контрольная
6 Ноя в 07:49
9 +1
0 покупок
Дифференциальная психология
Контрольная работа Контрольная
21 Окт в 18:24
110
0 покупок
Дифференциальная психология
Задача Задача
16 Сен в 14:03
47
0 покупок
Дифференциальная психология
Тест Тест
6 Авг в 15:10
82
0 покупок
Другие работы автора
Гражданское право
Контрольная работа Контрольная
8 Ноя в 14:01
9 +9
0 покупок
Административное право
Задача Задача
3 Ноя в 10:49
14 +1
0 покупок
Семейное право
Задача Задача
31 Окт в 16:58
51 +2
0 покупок
Семейное право
Задача Задача
31 Окт в 16:57
53 +1
0 покупок
Семейное право
Задача Задача
31 Окт в 16:56
45 +3
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир