Ответы на тест / ММА / Психология труда, инженерная психология и эргономика / 20 вопросов / Экзаменационный тест / Результат 100%
В файле собраны ответы к тесту из курса ММА / Психология труда, инженерная психология и эргономика (Экзаменационный тест).
Результат сдачи: 100%.
Год сдачи: 2024.
После покупки станет доступен для скачивания файл, где будет 20 вопросов с ответами. Верный ответ выделен по тексту.
В демо-файлах представлен скрин с результатом тестирования, а также пример, как выделены ответы.
Также Вы можете посмотреть другие мои готовые работы у меня на странице по ссылке:
Вопрос 1
Профессиограмма, описывающая устойчивые профессионально важные качества, дифференцирующие людей по эффективности деятельности, требования к необходимым и некомпенсируемым свойствам личности специалиста и противопоказаниям, — это профессиограмма для __________________
a. профподготовки
b. профотбора
c. профориентации
d. исследования деятельности
Вопрос 2
Из перечисленного, по признаку целей труда выделяют профессии:
a. социальные
b. изыскательные
c. технические
Вопрос 3
Из перечисленного, к видам деятельности относятся:
a. учение
b. мышление
c. воображение
Вопрос 4
Устойчивая индивидуально-специфическая система психологических средств, приемов навыков, методов, способов выполнения той или иной деятельности — это:
a. психологический портрет специалиста
b. профиль специалиста
c. индивидуальный стиль трудовой деятельности
d. имидж специалиста
Вопрос 5
Часть профессиограммы, содержащая характеристику требований, предъявляемых профессией к психике человека, перечень психологических способностей к ней и психологические противопоказания, — это:
a. карта профотбора
b. паспорт профессии
c. психограмма
d. каталог требований
Вопрос 6
Освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков, — это:
a. операция
b. технология
c. умения
d. техника
Вопрос 7
Функция обучения, когда сотрудник, вступая в данный процесс, быстрее усваивает нормы, правила, ценности организации, включается в систему ее социальных связей и отношений
a. мотивации
b. развивающая
c. социализации
d. поддерживающая
Вопрос 8
Профессиограмма, описывающая психологические нормы и требования к деятельности и личности специалиста, профессиональные знания, умения и навыки, необходимые для обеспечения эффективности деятельности, — это профессиограмма для ____________
a. профотбора
b. изучения деятельности
c. профориентации
d. профессиональной подготовки
Вопрос 9
Профессиограмма, отражающая временные параметры действий и операций, распределения микропауз и динамики работоспособности в течение рабочего дня, изменчивость психических функций под воздействием утомления, — это профессиограмма для ______________
a. оптимизации условий и режима деятельности
b. профориентации и профконсультации
c. профотбора
d. проектирования рабочего места
Вопрос 10
Разумное чередование труда и отдыха в трудовом процессе — это ____________________ труда.
a. режим
b. динамика
c. структура
d. целесообразность
Вопрос 11
Напряжение, вызванное однообразием выполняемых действий, невозможностью переключения внимания, повышенными требованиями к концентрации и устойчивости внимания, — это:
a. гиподинамия
b. монотония
c. утомление
d. политония
Вопрос 12
Правило, гласящее: повысить качество работы человека нельзя, произвольно изменяя систему "человек — предмет труда — средство труда — среда", не считаясь с фактом взаимосоответствия человека и трудового поста, называется:
a. «золотым правилом психологии труда»
b. «аксиомой психологии труда»
c. «основным постулатом психологии труда»
d. «правилом правил психологии труда»
Вопрос 13
Система мероприятий, направленных на создание психологических условий, необходимых для эффективного решения трудовых задач, гармоничного профессионального развития личности, сохранения и восстановления психического здоровья работников, — это:
a. сопровождение процесса профессионализации личности
b. кадровый менеджмент
c. социальная политика организации
d. психологическое обеспечение профессиональной деятельности
Вопрос 14
Метод профессиографирования, заключающийся в выполнении “проговорить” каждую операцию, каждое наблюдение за прибором, каждое восприятие сигнала, называется:
a. самоотчетом
b. аутоконтролем
c. самофиксацией
d. самонаблюдением
Вопрос 15
Подход в психологии труда, нацеленный на поиск путей приспособления человека к технике, называется:
a. технологическим
b. механоцентристским
c. антропоцентристским
d. социоцентристским
Вопрос 16
Стадия овладения ребенком «основными смыслами» человеческой деятельности, межличностными отношениями и соответствующими действиями в системе организуемых в той или иной степени взрослым сюжетных, ролевых, символических, коллективных игр с правилами, а также в продуктивной деятельности (рисование, лепка, конструирование) — это:
a. становление
b. предыгра
c. игра
d. осмысление
Вопрос 17
Совокупность и последовательность приемов и процедур регистрации изменений во времени каких-либо параметров деятельности специалистов с использованием секундомера или часов называется методом
a. регистрирования
b. секундирования
c. временного контроля
d. хронометрирования
Вопрос 18
Стресс, являющийся реакцией организма на боль, шум, вибрацию, изменения температуры окружающего воздуха, атмосферного давления:
a. физиологический
b. информационный
c. эмоциональный
d. когнитивный
Вопрос 19
Метод получения первичной информации о профессии, основанный на устном или письменном обращении к специалистам с соответствующими вопросами, называется:
a. выяснением
b. социометрией
c. запросом
d. опросом
Вопрос 20
Существующая в представлении человека сила связи между ним и конкретной организацией, в которой он работает является не чем иным, как:
a. организационным конформизмом
b. абсентизмом
c. преданностью организации
d. организационным консенсусом
Вопрос 1
Профессиограмма, описывающая устойчивые профессионально важные качества, дифференцирующие людей по эффективности деятельности, требования к необходимым и некомпенсируемым свойствам личности специалиста и противопоказаниям, — это профессиограмма для __________________
a. профподготовки
b. профотбора
c. профориентации
d. исследования деятельности
Вопрос 2
Из перечисленного, по признаку целей труда выделяют профессии:
a. социальные
b. изыскательные
c. технические
Вопрос 3
Из перечисленного, к видам деятельности относятся:
a. учение
b. мышление
c. воображение
Вопрос 4
Устойчивая индивидуально-специфическая система психологических средств, приемов навыков, методов, способов выполнения той или иной деятельности — это:
a. психологический портрет специалиста
b. профиль специалиста
c. индивидуальный стиль трудовой деятельности
d. имидж специалиста
Вопрос 5
Часть профессиограммы, содержащая характеристику требований, предъявляемых профессией к психике человека, перечень психологических способностей к ней и психологические противопоказания, — это:
a. карта профотбора
b. паспорт профессии
c. психограмма
d. каталог требований
Вопрос 6
Освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков, — это:
a. операция
b. технология
c. умения
d. техника
Вопрос 7
Функция обучения, когда сотрудник, вступая в данный процесс, быстрее усваивает нормы, правила, ценности организации, включается в систему ее социальных связей и отношений
a. мотивации
b. развивающая
c. социализации
d. поддерживающая
Вопрос 8
Профессиограмма, описывающая психологические нормы и требования к деятельности и личности специалиста, профессиональные знания, умения и навыки, необходимые для обеспечения эффективности деятельности, — это профессиограмма для ____________
a. профотбора
b. изучения деятельности
c. профориентации
d. профессиональной подготовки
Вопрос 9
Профессиограмма, отражающая временные параметры действий и операций, распределения микропауз и динамики работоспособности в течение рабочего дня, изменчивость психических функций под воздействием утомления, — это профессиограмма для ______________
a. оптимизации условий и режима деятельности
b. профориентации и профконсультации
c. профотбора
d. проектирования рабочего места
Вопрос 10
Разумное чередование труда и отдыха в трудовом процессе — это ____________________ труда.
a. режим
b. динамика
c. структура
d. целесообразность
Вопрос 11
Напряжение, вызванное однообразием выполняемых действий, невозможностью переключения внимания, повышенными требованиями к концентрации и устойчивости внимания, — это:
a. гиподинамия
b. монотония
c. утомление
d. политония
Вопрос 12
Правило, гласящее: повысить качество работы человека нельзя, произвольно изменяя систему "человек — предмет труда — средство труда — среда", не считаясь с фактом взаимосоответствия человека и трудового поста, называется:
a. «золотым правилом психологии труда»
b. «аксиомой психологии труда»
c. «основным постулатом психологии труда»
d. «правилом правил психологии труда»
Вопрос 13
Система мероприятий, направленных на создание психологических условий, необходимых для эффективного решения трудовых задач, гармоничного профессионального развития личности, сохранения и восстановления психического здоровья работников, — это:
a. сопровождение процесса профессионализации личности
b. кадровый менеджмент
c. социальная политика организации
d. психологическое обеспечение профессиональной деятельности
Вопрос 14
Метод профессиографирования, заключающийся в выполнении “проговорить” каждую операцию, каждое наблюдение за прибором, каждое восприятие сигнала, называется:
a. самоотчетом
b. аутоконтролем
c. самофиксацией
d. самонаблюдением
Вопрос 15
Подход в психологии труда, нацеленный на поиск путей приспособления человека к технике, называется:
a. технологическим
b. механоцентристским
c. антропоцентристским
d. социоцентристским
Вопрос 16
Стадия овладения ребенком «основными смыслами» человеческой деятельности, межличностными отношениями и соответствующими действиями в системе организуемых в той или иной степени взрослым сюжетных, ролевых, символических, коллективных игр с правилами, а также в продуктивной деятельности (рисование, лепка, конструирование) — это:
a. становление
b. предыгра
c. игра
d. осмысление
Вопрос 17
Совокупность и последовательность приемов и процедур регистрации изменений во времени каких-либо параметров деятельности специалистов с использованием секундомера или часов называется методом
a. регистрирования
b. секундирования
c. временного контроля
d. хронометрирования
Вопрос 18
Стресс, являющийся реакцией организма на боль, шум, вибрацию, изменения температуры окружающего воздуха, атмосферного давления:
a. физиологический
b. информационный
c. эмоциональный
d. когнитивный
Вопрос 19
Метод получения первичной информации о профессии, основанный на устном или письменном обращении к специалистам с соответствующими вопросами, называется:
a. выяснением
b. социометрией
c. запросом
d. опросом
Вопрос 20
Существующая в представлении человека сила связи между ним и конкретной организацией, в которой он работает является не чем иным, как:
a. организационным конформизмом
b. абсентизмом
c. преданностью организации
d. организационным консенсусом
