Ответы на тесты / РОСДИСТАНТ / Активные методы социально-психологического обучения / 60 вопросов / Промежуточные тесты 1-2
В файле собраны ответы к тестам из курса РОСДИСТАНТ / Активные методы социально-психологического обучения.
Вопросы к тесту №1 собраны из 2-х попыток.
ПОИСК ВОПРОСА ПО ТЕКСТУ (Ctrl + F).
Результаты сдачи представлены на скрине.
После покупки Вы получите файл, где будет 60 вопросов с ответами. Верный ответ выделен по тексту.
В демо-файлах представлен скрин с результатами тестирования, а также пример, как выделены ответы.
Все набрано в Word, можно искать с помощью поиска.
Ниже список вопросов, которые представлены в файле.
Также Вы можете посмотреть другие мои готовые работы у меня на странице по ссылке:
Промежуточный тест 1 (Попытка №1)
Вопрос 1
Объём получаемой информации при анализе конкретных ситуаций обуславливается
Выберите один или несколько ответов:
уровнем подготовки обучающихся
сложностью рассматриваемых ситуаций
прогнозируемым развивающим эффектом занятий
сложностью ситуаций и прогнозируемым развивающим эффектом занятий
Вопрос 2
В обязанности экспертной группы при проведении занятий методом «мозгового штурма» входит
Выберите один ответ:
оценка личности участников, отбор их наилучших идей
разработка критериев, оценка и отбор наилучших идей участников
разработка критериев, оценка творческих ответов участников
оценка творческих ответов участников
Вопрос 3
Вводное слово ведущего дискуссии включает
Выберите один или несколько ответов:
приемы и техники активизации участников и ведения дискуссии
итоговое заключение
обоснование выбора темы
задачи, стоящие перед участниками дискуссии
рекомендации по дополнительной литературе
Вопрос 4
Что НЕ включено в вводное слово ведущего дискуссии?
Выберите один или несколько ответов:
Обоснование выбора данной темы
Задачи, стоящие перед участниками дискуссии
Рекомендации по дополнительной литературе
Приемы и техники активизации участников и ведения дискуссии
Подведение итогов
Вопрос 5
Кейсы должны
Выберите один или несколько ответов:
иметь однозначное решение
содержать проблемную ситуацию
содержать исторические факты
иметь альтернативные варианты решений
Вопрос 6
Назовите метод АСПО, который предполагает организацию дискуссии в учебной аудитории по обсуждению изложенных в рассказах проблем, при этом каждому участнику обсуждения предоставляется возможность высказать свое мнение, изложить собственную позицию, предложить варианты разрешения рассматриваемой проблемы.
Выберите один ответ:
Кейс-метод
«Мозговой штурм»
Тренинг
Презентация
Вопрос 7
Дискуссионный метод обучения, в основе которого лежит всестороннее глубокое рассмотрение актуальных проблем путем свободного группового обсуждения, – это метод
Выберите один ответ:
интеллектуальной разминки
«круглого стола»
анализа конкретных ситуаций
«мозгового штурма»
Вопрос 8
Использовать «мозговой штурм» как групповой метод решения проблем и продуцирования новых идей предложил
Выберите один ответ:
А. Осборн
Ж. Пиаже
К. Рудестам
Э. Эриксон
Вопрос 9
Какая информация обычно излагается в кейсах?
Выберите один или несколько ответов:
Описываются обстоятельства происходящего
Предлагаются варианты решений
Приводятся действия, которые предпринимались для разрешения проблемы
Проводится оценка законности предпринятых действий
Вопрос 10
Как переводится слово «кейс» в переводе с английского языка?
Выберите один или несколько ответов:
Случай
Чемодан
Эмпирический опыт
Происшествие
Вопрос 11
Тема, целевая аудитория, вопросы для группового обсуждения и список литературы, необходимой для изучения, являются элементами
Выберите один ответ:
сценария дискуссии
тренинга
ролевой игры
деловой игры
Вопрос 12
В задачи профессиональных кейсов в качестве метода АСПО входит формирование
Выберите один или несколько ответов:
формирование умения работать с информацией
формирование готовности к инновациям
моделирование решений в соответствии с заданием
развитие способности угадывать верный ответ
Вопрос 13
«Свободный микрофон» при проведении «круглого стола» подразумевает
Выберите один ответ:
выступление всех желающих, отсутствие резкой критики и «одергиваний»
обязательное наличие нескольких микрофонов в аудитории
разрешение критиковать оппонентов
обязательное наличие нескольких микрофонов и разрешение критиковать оппонентов
Вопрос 14
Укажите группу методов, к которой относится кейс-метод.
Выберите один ответ:
Игровые
Дискуссионные
Тренинговые
Интегративные
Вопрос 15
Как синоним метода анализа конкретных ситуаций в литературе употребляется
Выберите один ответ:
кейс-метод
метод каузометрии
метод креативности
метод каузометрии и креативности
Вопрос 16
Какие навыки и компетенции формируются благодаря методу профессиональных кейсов в качестве метода АСПО?
Выберите один или несколько ответов:
Навыки подбора аргументов
Ролевая социальная идентичность
Способность к убедительному отстаиванию своей точки зрения
Навыки межличностного общения
Вопрос 17
Как в методе кейсов называются некие фактические обстоятельства, связанные одной сюжетной линией?
Выберите один ответ:
Ситуация
Сценарий
Ролевое распределение
Инцидент
Вопрос 18
Кейс-метод включает
Выберите один или несколько ответов:
презентацию решений подгрупп
поиск информации в сети Интернет
заключительное слово ведущего
доаудиторное изучение ситуации
Вопрос 19
Укажите правильно названные задачи профессиональных кейсов в качестве метода АСПО.
Выберите один или несколько ответов:
Формирование компетенций, необходимых для решения профессиональных задач
Планирование групповой работы
Развитие навыков аналитической деятельности
Личностный рост
Вопрос 20
Укажите требования, которые предъявляются к кейсам.
Выберите один или несколько ответов:
Кейсы должны основываться на событиях, приближенных к реальным
Кейсы должны описывать теоретические положения
Кейсы должны отвечать критерию достости
Кейсы должны быть актуальными для обучающихся
Промежуточный тест 1 (Попытка №2)
Вопрос 1
Кейсы должны
Выберите один или несколько ответов:
иметь однозначное решение
содержать проблемную ситуацию
содержать исторические факты
иметь альтернативные варианты решений
Вопрос 2
Высокий уровень развития коммуникативных личностных качеств, навыков и умений общения называется
Выберите один ответ:
коммуникативной компетентностью
толерантностью
эмпатией
информационной компетентностью
Вопрос 3
Объём получаемой информации при анализе конкретных ситуаций обуславливается
Выберите один или несколько ответов:
уровнем подготовки обучающихся
сложностью рассматриваемых ситуаций
прогнозируемым развивающим эффектом занятий
сложностью ситуаций и прогнозируемым развивающим эффектом занятий
Вопрос 4
Укажите правильно названные задачи профессиональных кейсов в качестве метода АСПО.
Выберите один или несколько ответов:
Формирование навыка принятия решения на основе комплексного анализа ситуации
Формирование умения читать невербальные сигналы
Развитие навыков четкого и точного изложения собственной точки зрения
Повышение уровня сензитивности
Вопрос 5
Частично правильный
Баллов: 0,7 из 1,0
Какие навыки и компетенции формирует метод профессиональных кейсов?
Выберите один или несколько ответов:
Навыки анализа практических ситуаций
Стрессустойчивость и владение собой
Навыки нахождения оптимального решения или нескольких вариантов
Управление рабочим временем
Вопрос 6
«Свободный микрофон» при проведении «круглого стола» подразумевает
Выберите один ответ:
выступление всех желающих, отсутствие резкой критики и «одергиваний»
обязательное наличие нескольких микрофонов в аудитории
разрешение критиковать оппонентов
обязательное наличие нескольких микрофонов и разрешение критиковать оппонентов
Вопрос 7
Выберите из предложенного списка названия техники обучения, основанной на описании реальных экономических, социальных, психологических, педагогических ситуаций, которые необходимо проанализировать учащимся и предложить возможные решения.
Выберите один или несколько ответов:
Кейс-метод
Проблемно-поисковый метод
Метод конкретных ситуаций
Презентация
Аналитическая ситуация
Вопрос 8
Укажите требования, которые предъявляются к кейсам.
Выберите один или несколько ответов:
Кейсы должны основываться на событиях, приближенных к реальным
Кейсы должны описывать теоретические положения
Кейсы должны отвечать критерию достости
Кейсы должны быть актуальными для обучающихся
Вопрос 9
Какие компетенции формируются и развиваются в методе кейсов?
Выберите один или несколько ответов:
Умение слушать и быть услышанным
Стрессустойчивость
Творческий подход
Лидерские качества
Умение отстаивать свою позицию
Навыки коммуникации в разных социальных позициях
Навыки презентации
Вопрос 10
Укажите правильно названные задачи профессиональных кейсов в качестве метода АСПО.
Выберите один или несколько ответов:
Формирование компетенций, необходимых для решения профессиональных задач
Планирование групповой работы
Развитие навыков аналитической деятельности
Личностный рост
Вопрос 11
Выберите одно из правил участия в рабочих группах при проведении занятий с использованием метода анализа конкретных ситуаций.
Выберите один ответ:
Все участники отвечают за работу в целом, а не за ту часть, которую выполняет каждый
Все, что наработано группой, причисляется к заслугам каждого участника группы
За каждым участником остается авторское право на вносимые идеи
Все, что наработано группой, – это заслуги каждого, и за каждым остается авторское право на предлагаемые идеи
Вопрос 12
Как в методе кейсов называются некие фактические обстоятельства, связанные одной сюжетной линией?
Выберите один ответ:
Ситуация
Сценарий
Ролевое распределение
Инцидент
Вопрос 13
Тема, целевая аудитория, вопросы для группового обсуждения и список литературы, необходимой для изучения, являются элементами
Выберите один ответ:
сценария дискуссии
тренинга
ролевой игры
деловой игры
Вопрос 14
Какая информация обычно излагается в кейсах?
Выберите один или несколько ответов:
Ход развития проблемной ситуации
Определение теоретических понятий
Характеристика основных участников и места событий
Роли
Вопрос 15
Укажите группу методов, к которой относится кейс-метод.
Выберите один ответ:
Игровые
Дискуссионные
Тренинговые
Интегративные
Вопрос 16
Укажите прием проведения занятий методом анализа конкретных ситуаций.
Выберите один ответ:
Организация обсуждения
Фронтальный опрос обучаемых
Подготовка доклада и фиксированных выступлений
Опрос обучаемых и подготовка выступлений с докладами
Вопрос 17
Укажите элементы, которые включает кейс-метод.
Выберите один или несколько ответов:
Организация дискуссии в учебной аудитории
Демонстрация правильных решений
Групповой анализ проблемной ситуации
Индивидуальная работа с текстами
Вопрос 18
Как называется дискуссионный метод обучения, при котором обучающиеся в составе рабочих групп анализируют и решают проблемные ситуации профессиональной деятельности?
Выберите один ответ:
«Круглый стол»
Анализ конкретных ситуаций
Интеллектуальная разминка
«Мозговой штурм»
Вопрос 19
Что является важной и неотъемлемой частью проведения «круглого стола»?
Выберите один ответ:
Приглашение ведущих специалистов по рассматриваемой проблеме
Создание учебных подгрупп при обсуждении вопросов
Проведение интеллектуальной разминки с участниками
Создание учебных подгрупп и проведение интеллектуальной разминки
Вопрос 20
Указание ведущего на актуальность темы; задачи, стоящие перед участниками; вопросы, вынесенные на обсуждение, и условия ведения являются элементами
Выберите один ответ:
вводного слова ведущего тренинга
вводного слова ведущего дискуссии
итогового заключения ведущего дискуссии
итогового заключения ведущего деловой игры
Промежуточный тест 2
Вопрос 1
Какой из основных блоков (этапов) деловой игры реализует ведущий путем организации межгруппового обсуждения результатов игры и приведения к выработке согласованного решения?
Выберите один ответ:
Презентацию
Проведение игры
Построение игровой модели
Создание имитационной модели
Подготовку к игре
Вопрос 2
Что НЕ учитывается при оценке качеств лидера в организации и ведении деловой игры?
Выберите один ответ:
Исполнительность
Умение руководить
Умение организовывать
Умение сплачивать
Вопрос 3
На каком этапе (блоке) деловой игры ведущий вводит участников в игру, знакомит их с правилами и инструкциями, формирует рабочие группы и проводит разогревающие и разминочные упражнения для вовлечения участников в игру?
Выберите один ответ:
На этапе непосредственного проведения игры
На этапе презентации
На этапе создания имитационной модели
На этапе подготовки к основному этапу игры
Вопрос 4
Для обучения предметному и социальному контексту будущей профессиональной деятельности применяется метод
Выберите один ответ:
учебной деловой игры
ролевой игры
производственной деловой игры
инновационной игры
Вопрос 5
На предприятиях для краткосрочного повышения квалификации проводятся
Выберите один ответ:
производственные деловые игры
«круглые столы»
дискуссии
ролевые учебные игры
Вопрос 6
В какой из приведенных ниже игр используется воспроизведение деятельности организаций и руководящих кадров, а также игровое моделирование систем управления?
Выберите один или несколько ответов:
В производственной деловой игре
В учебной деловой игре
В ролевой игре
В сюжетно-ролевой игре
Вопрос 7
На каком этапе деловой игры ведущий занимается постановкой педагогической задачи в рамках учебной программы с учетом пройденного материала?
Выберите один ответ:
На этапе подготовки к игре
На этапе презентации
На этапе непосредственного проведения игры
На этапе построения игровой модели
На этапе создания имитационной модели
Вопрос 8
Основной сферой приложения деловых игр является
Выберите один ответ:
развитие коммуникативных навыков
принятие управленческого решения в социально-экономических ситуациях
повышение уровня осознанности и личностный рост
оптимизация межличностных отношений
Вопрос 9
Какие из перечисленных ниже функций НЕ могут выполнять деловые игры?
Выберите один ответ:
Творческие
Производственные
Учебные
Исследовательские
Вопрос 10
Из перечисленного выберите задачу учебной деловой игры.
Выберите один ответ:
Развитие профессионального мышления
Тиражирование ролей
Проигрывание ролей
Принятие решений
Вопрос 11
Производственные деловые игры направлены на поиск оптимальных решений конкретной проблемы или задачи, которые возникают в практической деятельности
Выберите один или несколько ответов:
руководителей
специалистов
рабочих
учащихся
участников учебной группы
Вопрос 12
Развитие профессионального мышления выражается
Выберите один или несколько ответов:
в умении анализировать производственные ситуации
в обосновании и решении профессиональных задач
в умении генерировать идеи
в умении осуществлять профессиональный выбор
в умении спорить и критиковать
Вопрос 13
Что НЕ является предметом моделирования в деловой игре?
Выберите один или несколько ответов:
Межличностные отношения
Семейные отношения
Процесс труда
Деятельность руководящих работников
Деятельность специалистов
Вопрос 14
Какой аспект обучения более подчеркнут в операциональных играх?
Выберите один ответ:
Средства и способы поведения и деятельности
Межличностные отношения
Генерация и поиск новых идей
Многоальтернативность решений
Вопрос 15
Какие из перечисленных ниже условий являются общими для ролевой и деловой игр?
Выберите один или несколько ответов:
Наличие и распределение ролей
Взаимодействие игроков, исполняющих роли
Моделирование межличностных отношений
Моделирование деятельности и процесса труда
Моделирование учебной деятельности
Вопрос 16
Укажите критерии, по которым оценивается деятельность участников деловой игры.
Выберите один или несколько ответов:
Эффективность принимаемых участниками игры решений
Взаимодействие участников внутри игровых групп
Количество решений задачи деловой игры
Время выполнения деловой игры
Вопрос 17
Форма моделирования предметного и социального содержания профессиональной деятельности специалиста с целью овладения нормами социально-производственной деятельности и поиска оптимального решения деловой ситуации используется
Выберите один ответ:
в производственной деловой игре
в учебной деловой игре
в ролевой игре
в сюжетно-ролевой игре
в имитационной игре
Вопрос 18
Каждый участник производственной деловой игры выступает в ней
Выберите один ответ:
в должности, которую он занимает
как протагонист
во вспомогательной роли
в разных моделируемых ролях
Вопрос 19
Какие из перечисленных методов используются для отработки системы управления, выработки организационного механизма внедрения новых методов и прогнозирования дальнейшего развития предприятия?
Выберите один или несколько ответов:
Производственная деловая игра
«Мозговой штурм»
Кейс-метод
Учебная деловая игра
Вопрос 20
Какой этап деловой игры включает формулирование игровых задач, продумывание процедуры распределения ролей между участниками и формирования подгрупп, написание сценария, продумывание правил игры и подготовку материального обеспечения?
Выберите один ответ:
Построение игровой модели
Презентация
Непосредственное проведение игры
Создание имитационной модели
Подготовка к игре
Промежуточный тест 1 (Попытка №1)
Вопрос 1
Объём получаемой информации при анализе конкретных ситуаций обуславливается
Выберите один или несколько ответов:
уровнем подготовки обучающихся
сложностью рассматриваемых ситуаций
прогнозируемым развивающим эффектом занятий
сложностью ситуаций и прогнозируемым развивающим эффектом занятий
Вопрос 2
В обязанности экспертной группы при проведении занятий методом «мозгового штурма» входит
Выберите один ответ:
оценка личности участников, отбор их наилучших идей
разработка критериев, оценка и отбор наилучших идей участников
разработка критериев, оценка творческих ответов участников
оценка творческих ответов участников
Вопрос 3
Вводное слово ведущего дискуссии включает
Выберите один или несколько ответов:
приемы и техники активизации участников и ведения дискуссии
итоговое заключение
обоснование выбора темы
задачи, стоящие перед участниками дискуссии
рекомендации по дополнительной литературе
Вопрос 4
Что НЕ включено в вводное слово ведущего дискуссии?
Выберите один или несколько ответов:
Обоснование выбора данной темы
Задачи, стоящие перед участниками дискуссии
Рекомендации по дополнительной литературе
Приемы и техники активизации участников и ведения дискуссии
Подведение итогов
Вопрос 5
Кейсы должны
Выберите один или несколько ответов:
иметь однозначное решение
содержать проблемную ситуацию
содержать исторические факты
иметь альтернативные варианты решений
Вопрос 6
Назовите метод АСПО, который предполагает организацию дискуссии в учебной аудитории по обсуждению изложенных в рассказах проблем, при этом каждому участнику обсуждения предоставляется возможность высказать свое мнение, изложить собственную позицию, предложить варианты разрешения рассматриваемой проблемы.
Выберите один ответ:
Кейс-метод
«Мозговой штурм»
Тренинг
Презентация
Вопрос 7
Дискуссионный метод обучения, в основе которого лежит всестороннее глубокое рассмотрение актуальных проблем путем свободного группового обсуждения, – это метод
Выберите один ответ:
интеллектуальной разминки
«круглого стола»
анализа конкретных ситуаций
«мозгового штурма»
Вопрос 8
Использовать «мозговой штурм» как групповой метод решения проблем и продуцирования новых идей предложил
Выберите один ответ:
А. Осборн
Ж. Пиаже
К. Рудестам
Э. Эриксон
Вопрос 9
Какая информация обычно излагается в кейсах?
Выберите один или несколько ответов:
Описываются обстоятельства происходящего
Предлагаются варианты решений
Приводятся действия, которые предпринимались для разрешения проблемы
Проводится оценка законности предпринятых действий
Вопрос 10
Как переводится слово «кейс» в переводе с английского языка?
Выберите один или несколько ответов:
Случай
Чемодан
Эмпирический опыт
Происшествие
Вопрос 11
Тема, целевая аудитория, вопросы для группового обсуждения и список литературы, необходимой для изучения, являются элементами
Выберите один ответ:
сценария дискуссии
тренинга
ролевой игры
деловой игры
Вопрос 12
В задачи профессиональных кейсов в качестве метода АСПО входит формирование
Выберите один или несколько ответов:
формирование умения работать с информацией
формирование готовности к инновациям
моделирование решений в соответствии с заданием
развитие способности угадывать верный ответ
Вопрос 13
«Свободный микрофон» при проведении «круглого стола» подразумевает
Выберите один ответ:
выступление всех желающих, отсутствие резкой критики и «одергиваний»
обязательное наличие нескольких микрофонов в аудитории
разрешение критиковать оппонентов
обязательное наличие нескольких микрофонов и разрешение критиковать оппонентов
Вопрос 14
Укажите группу методов, к которой относится кейс-метод.
Выберите один ответ:
Игровые
Дискуссионные
Тренинговые
Интегративные
Вопрос 15
Как синоним метода анализа конкретных ситуаций в литературе употребляется
Выберите один ответ:
кейс-метод
метод каузометрии
метод креативности
метод каузометрии и креативности
Вопрос 16
Какие навыки и компетенции формируются благодаря методу профессиональных кейсов в качестве метода АСПО?
Выберите один или несколько ответов:
Навыки подбора аргументов
Ролевая социальная идентичность
Способность к убедительному отстаиванию своей точки зрения
Навыки межличностного общения
Вопрос 17
Как в методе кейсов называются некие фактические обстоятельства, связанные одной сюжетной линией?
Выберите один ответ:
Ситуация
Сценарий
Ролевое распределение
Инцидент
Вопрос 18
Кейс-метод включает
Выберите один или несколько ответов:
презентацию решений подгрупп
поиск информации в сети Интернет
заключительное слово ведущего
доаудиторное изучение ситуации
Вопрос 19
Укажите правильно названные задачи профессиональных кейсов в качестве метода АСПО.
Выберите один или несколько ответов:
Формирование компетенций, необходимых для решения профессиональных задач
Планирование групповой работы
Развитие навыков аналитической деятельности
Личностный рост
Вопрос 20
Укажите требования, которые предъявляются к кейсам.
Выберите один или несколько ответов:
Кейсы должны основываться на событиях, приближенных к реальным
Кейсы должны описывать теоретические положения
Кейсы должны отвечать критерию достости
Кейсы должны быть актуальными для обучающихся
Промежуточный тест 1 (Попытка №2)
Вопрос 1
Кейсы должны
Выберите один или несколько ответов:
иметь однозначное решение
содержать проблемную ситуацию
содержать исторические факты
иметь альтернативные варианты решений
Вопрос 2
Высокий уровень развития коммуникативных личностных качеств, навыков и умений общения называется
Выберите один ответ:
коммуникативной компетентностью
толерантностью
эмпатией
информационной компетентностью
Вопрос 3
Объём получаемой информации при анализе конкретных ситуаций обуславливается
Выберите один или несколько ответов:
уровнем подготовки обучающихся
сложностью рассматриваемых ситуаций
прогнозируемым развивающим эффектом занятий
сложностью ситуаций и прогнозируемым развивающим эффектом занятий
Вопрос 4
Укажите правильно названные задачи профессиональных кейсов в качестве метода АСПО.
Выберите один или несколько ответов:
Формирование навыка принятия решения на основе комплексного анализа ситуации
Формирование умения читать невербальные сигналы
Развитие навыков четкого и точного изложения собственной точки зрения
Повышение уровня сензитивности
Вопрос 5
Частично правильный
Баллов: 0,7 из 1,0
Какие навыки и компетенции формирует метод профессиональных кейсов?
Выберите один или несколько ответов:
Навыки анализа практических ситуаций
Стрессустойчивость и владение собой
Навыки нахождения оптимального решения или нескольких вариантов
Управление рабочим временем
Вопрос 6
«Свободный микрофон» при проведении «круглого стола» подразумевает
Выберите один ответ:
выступление всех желающих, отсутствие резкой критики и «одергиваний»
обязательное наличие нескольких микрофонов в аудитории
разрешение критиковать оппонентов
обязательное наличие нескольких микрофонов и разрешение критиковать оппонентов
Вопрос 7
Выберите из предложенного списка названия техники обучения, основанной на описании реальных экономических, социальных, психологических, педагогических ситуаций, которые необходимо проанализировать учащимся и предложить возможные решения.
Выберите один или несколько ответов:
Кейс-метод
Проблемно-поисковый метод
Метод конкретных ситуаций
Презентация
Аналитическая ситуация
Вопрос 8
Укажите требования, которые предъявляются к кейсам.
Выберите один или несколько ответов:
Кейсы должны основываться на событиях, приближенных к реальным
Кейсы должны описывать теоретические положения
Кейсы должны отвечать критерию достости
Кейсы должны быть актуальными для обучающихся
Вопрос 9
Какие компетенции формируются и развиваются в методе кейсов?
Выберите один или несколько ответов:
Умение слушать и быть услышанным
Стрессустойчивость
Творческий подход
Лидерские качества
Умение отстаивать свою позицию
Навыки коммуникации в разных социальных позициях
Навыки презентации
Вопрос 10
Укажите правильно названные задачи профессиональных кейсов в качестве метода АСПО.
Выберите один или несколько ответов:
Формирование компетенций, необходимых для решения профессиональных задач
Планирование групповой работы
Развитие навыков аналитической деятельности
Личностный рост
Вопрос 11
Выберите одно из правил участия в рабочих группах при проведении занятий с использованием метода анализа конкретных ситуаций.
Выберите один ответ:
Все участники отвечают за работу в целом, а не за ту часть, которую выполняет каждый
Все, что наработано группой, причисляется к заслугам каждого участника группы
За каждым участником остается авторское право на вносимые идеи
Все, что наработано группой, – это заслуги каждого, и за каждым остается авторское право на предлагаемые идеи
Вопрос 12
Как в методе кейсов называются некие фактические обстоятельства, связанные одной сюжетной линией?
Выберите один ответ:
Ситуация
Сценарий
Ролевое распределение
Инцидент
Вопрос 13
Тема, целевая аудитория, вопросы для группового обсуждения и список литературы, необходимой для изучения, являются элементами
Выберите один ответ:
сценария дискуссии
тренинга
ролевой игры
деловой игры
Вопрос 14
Какая информация обычно излагается в кейсах?
Выберите один или несколько ответов:
Ход развития проблемной ситуации
Определение теоретических понятий
Характеристика основных участников и места событий
Роли
Вопрос 15
Укажите группу методов, к которой относится кейс-метод.
Выберите один ответ:
Игровые
Дискуссионные
Тренинговые
Интегративные
Вопрос 16
Укажите прием проведения занятий методом анализа конкретных ситуаций.
Выберите один ответ:
Организация обсуждения
Фронтальный опрос обучаемых
Подготовка доклада и фиксированных выступлений
Опрос обучаемых и подготовка выступлений с докладами
Вопрос 17
Укажите элементы, которые включает кейс-метод.
Выберите один или несколько ответов:
Организация дискуссии в учебной аудитории
Демонстрация правильных решений
Групповой анализ проблемной ситуации
Индивидуальная работа с текстами
Вопрос 18
Как называется дискуссионный метод обучения, при котором обучающиеся в составе рабочих групп анализируют и решают проблемные ситуации профессиональной деятельности?
Выберите один ответ:
«Круглый стол»
Анализ конкретных ситуаций
Интеллектуальная разминка
«Мозговой штурм»
Вопрос 19
Что является важной и неотъемлемой частью проведения «круглого стола»?
Выберите один ответ:
Приглашение ведущих специалистов по рассматриваемой проблеме
Создание учебных подгрупп при обсуждении вопросов
Проведение интеллектуальной разминки с участниками
Создание учебных подгрупп и проведение интеллектуальной разминки
Вопрос 20
Указание ведущего на актуальность темы; задачи, стоящие перед участниками; вопросы, вынесенные на обсуждение, и условия ведения являются элементами
Выберите один ответ:
вводного слова ведущего тренинга
вводного слова ведущего дискуссии
итогового заключения ведущего дискуссии
итогового заключения ведущего деловой игры
Промежуточный тест 2
Вопрос 1
Какой из основных блоков (этапов) деловой игры реализует ведущий путем организации межгруппового обсуждения результатов игры и приведения к выработке согласованного решения?
Выберите один ответ:
Презентацию
Проведение игры
Построение игровой модели
Создание имитационной модели
Подготовку к игре
Вопрос 2
Что НЕ учитывается при оценке качеств лидера в организации и ведении деловой игры?
Выберите один ответ:
Исполнительность
Умение руководить
Умение организовывать
Умение сплачивать
Вопрос 3
На каком этапе (блоке) деловой игры ведущий вводит участников в игру, знакомит их с правилами и инструкциями, формирует рабочие группы и проводит разогревающие и разминочные упражнения для вовлечения участников в игру?
Выберите один ответ:
На этапе непосредственного проведения игры
На этапе презентации
На этапе создания имитационной модели
На этапе подготовки к основному этапу игры
Вопрос 4
Для обучения предметному и социальному контексту будущей профессиональной деятельности применяется метод
Выберите один ответ:
учебной деловой игры
ролевой игры
производственной деловой игры
инновационной игры
Вопрос 5
На предприятиях для краткосрочного повышения квалификации проводятся
Выберите один ответ:
производственные деловые игры
«круглые столы»
дискуссии
ролевые учебные игры
Вопрос 6
В какой из приведенных ниже игр используется воспроизведение деятельности организаций и руководящих кадров, а также игровое моделирование систем управления?
Выберите один или несколько ответов:
В производственной деловой игре
В учебной деловой игре
В ролевой игре
В сюжетно-ролевой игре
Вопрос 7
На каком этапе деловой игры ведущий занимается постановкой педагогической задачи в рамках учебной программы с учетом пройденного материала?
Выберите один ответ:
На этапе подготовки к игре
На этапе презентации
На этапе непосредственного проведения игры
На этапе построения игровой модели
На этапе создания имитационной модели
Вопрос 8
Основной сферой приложения деловых игр является
Выберите один ответ:
развитие коммуникативных навыков
принятие управленческого решения в социально-экономических ситуациях
повышение уровня осознанности и личностный рост
оптимизация межличностных отношений
Вопрос 9
Какие из перечисленных ниже функций НЕ могут выполнять деловые игры?
Выберите один ответ:
Творческие
Производственные
Учебные
Исследовательские
Вопрос 10
Из перечисленного выберите задачу учебной деловой игры.
Выберите один ответ:
Развитие профессионального мышления
Тиражирование ролей
Проигрывание ролей
Принятие решений
Вопрос 11
Производственные деловые игры направлены на поиск оптимальных решений конкретной проблемы или задачи, которые возникают в практической деятельности
Выберите один или несколько ответов:
руководителей
специалистов
рабочих
учащихся
участников учебной группы
Вопрос 12
Развитие профессионального мышления выражается
Выберите один или несколько ответов:
в умении анализировать производственные ситуации
в обосновании и решении профессиональных задач
в умении генерировать идеи
в умении осуществлять профессиональный выбор
в умении спорить и критиковать
Вопрос 13
Что НЕ является предметом моделирования в деловой игре?
Выберите один или несколько ответов:
Межличностные отношения
Семейные отношения
Процесс труда
Деятельность руководящих работников
Деятельность специалистов
Вопрос 14
Какой аспект обучения более подчеркнут в операциональных играх?
Выберите один ответ:
Средства и способы поведения и деятельности
Межличностные отношения
Генерация и поиск новых идей
Многоальтернативность решений
Вопрос 15
Какие из перечисленных ниже условий являются общими для ролевой и деловой игр?
Выберите один или несколько ответов:
Наличие и распределение ролей
Взаимодействие игроков, исполняющих роли
Моделирование межличностных отношений
Моделирование деятельности и процесса труда
Моделирование учебной деятельности
Вопрос 16
Укажите критерии, по которым оценивается деятельность участников деловой игры.
Выберите один или несколько ответов:
Эффективность принимаемых участниками игры решений
Взаимодействие участников внутри игровых групп
Количество решений задачи деловой игры
Время выполнения деловой игры
Вопрос 17
Форма моделирования предметного и социального содержания профессиональной деятельности специалиста с целью овладения нормами социально-производственной деятельности и поиска оптимального решения деловой ситуации используется
Выберите один ответ:
в производственной деловой игре
в учебной деловой игре
в ролевой игре
в сюжетно-ролевой игре
в имитационной игре
Вопрос 18
Каждый участник производственной деловой игры выступает в ней
Выберите один ответ:
в должности, которую он занимает
как протагонист
во вспомогательной роли
в разных моделируемых ролях
Вопрос 19
Какие из перечисленных методов используются для отработки системы управления, выработки организационного механизма внедрения новых методов и прогнозирования дальнейшего развития предприятия?
Выберите один или несколько ответов:
Производственная деловая игра
«Мозговой штурм»
Кейс-метод
Учебная деловая игра
Вопрос 20
Какой этап деловой игры включает формулирование игровых задач, продумывание процедуры распределения ролей между участниками и формирования подгрупп, написание сценария, продумывание правил игры и подготовку материального обеспечения?
Выберите один ответ:
Построение игровой модели
Презентация
Непосредственное проведение игры
Создание имитационной модели
Подготовка к игре
