Сравнительный анализ самореализации грузинских и российских студентов

Период изготовления: март 2020 года.

Учебное заведение: неизвестно.

Проведено эмпирическое исследование.

 Участниками исследования являются 100 студентов в возрасте от 19 до 22 лет, из которых 50 – представители русского этноса, 50 – грузинского этноса.

Цель эмпирического исследования – осуществить сравнительный анализ самореализации грузинских и российских студентов.

Объект эмпирического исследования – самореализация личности.

Предмет эмпирического исследования – сравнительный анализ самореализации грузинских и российских студентов.

Гипотеза исследования: предполагается, что существуют различия в самореализации грузинских и российских студентов.

Задачи исследования:

1. Определить понятие и специфику феномена самореализации личности в современной отечественной психологии.

2. Проанализировать теоретические представления в зарубежной психологии.

3. Проанализировать методы и методики исследования самореализации личности.

4. Осуществить планирование и выполнить эмпирическое исследование, направленное на сравнительный анализ самореализации грузинских и российских студентов.

Теоретико-методологической основой исследования выступают положения об определяющем значении деятельности в самореализации (Л.C. Выготский, А.Н. Леонтьев, C.Л. Рубинштейн и др.). о свободе выбора и ответственности человека в творении себя (Ю.П. Азаров, В. Франкл и др.), теоретические представления о феномене «самореализация» в психологии (Ф.У. Базаева, В.В. Байлук, Э.В. Галажинский, В.Е. Клочко, Л.А. Корастылева, С.И. Кудинов, А.А. Мишин и др.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. 

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава 1. Теоретический анализ проблемы самореализации грузинских и российских студентов 6

1.1. Исследование самореализации в современной психологической науке 6

1.2. Исследование самореализации в зарубежной психологической науке 14

1.3. Методы и методики исследования самореализации 17

Выводы по главе 1 24

Глава 2. Эмпирическое исследование самореализации российских и грузинских студентов 25

2.1. Организация и методы исследования 25

2.2. Психологические особенности самореализации грузинских студентов 28

2.3. Психологические особенности самореализации российских студентов 40

Выводы по главе 2 57

Заключение 58

Список использованной литературы 61

1. Акиндинова И.А. Различные аспекты самоактуализации в профессиональной деятельности // Психолого-педагогические проблемы развития личности в современных условиях. Тезисы доклада межвузовской научной конференции. – СПб.: РГПУ им. А.И.Герцена, 1999. -C. 92-94

2. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. - М.:2014. - 429 с.

3. Анцыферова Л.И. Концепция самоактуализирующейся личности А. Маслоу // Вопросы психологии. – 2013. – №4. – С.173-180.

4. Базаева, Ф.У. Проблема самореализации в истории образования и педагогике: аксиологический аспект / Ф.У. Базаева // Вестник ОГУ. - 2011. - № 2. - С. 75-78.

5. Байлук, В.В. Сущность самореализации личности и ее структура / В.В. Байлук // Педагогическое образование в России. - 2011. - №4. - С. 15.

6. Бим-Бад, Б.М. Педагогический энциклопедический словарь / Б.М. Бид-Бад. - М., 2002. - 253 с.

7. Братусь, Б.С. Аномалии личности / Б.С. Братусь. М., 2008. -304 с.

8. Гаврилова Т.А. Психодиагностическая методика "Тип и уровень профессиональной самореализации": разработка. описание и психометрия//Вестник ТвГУ. Серия "Педагогика и психология". 2015, №3, С. 19-34

9. Галажинский Э.В. Системная детерминация самореализации личности: Автореф. Дисс. ..д-ра психол. наук. – Барнаул, 2002. -202 с.

10. Гозман Л.Я., Кроз М.В., Латинская М.В. Самоактуализационный тест. – М.: Эксмо, 2015. -65 c.

11. Горностай, П.П. Готовность личности к саморазвитию как психологическая проблема / П.П. Горностай // Проблемы самореализации личности: методология и практика: сб. науч. трудов - М. : ИНИОН, 1990 г. - С. 126-138.

12. Григорьева А.А. Профессиональная самореализация педагогов в учреждениях дополнительного образования // Дисс. … канд. психол. наук. – Ярославль, 2013. -182 с.

13. Зураева А.М. Диагностика реализации потребностей в самореализации у осетин и русских//Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2014. № 12-2. С. 292.

14. Клочко В. Е., Галажинский Э. В. Самореализация личности: системный взгляд /под ред. Г. В. Залевского. Томск : Изд-во Томского гос. университета, 1999. 54 с.

15. Козлова Т.З. Самореализация личности по возрастным интервалам (на примере современных россиян) // Знание. Понимание. Умение. 2017. №3. С. 63-69.

16. Коломиец Е.Ф. Креативность как фактор выбора стратегии самореализации: Дисс. … канд. психол. наук. СПб, 2010. -168 с.

17. Корастылева Л.А. Психология самореализации личности: затруднения в профессиональной сфере. – СПб: «Речь», 2005. -209 с.

18. Корастылева Л.А. Условия личностной самореализации // Психология. Учебник / Под. Ред. А.А. Крылова. – СПб: «Проспект», 1998. С. 283-284.

19. Крылов, А.А. Психология: учебник : 2-е изд. / А.А. Крылов. -СПб. : Проспект, 2005. - 191 с.

20. Кудинов, С.И. Полифункциональная модель исследования самореализации личности / С.И. Кудинов // Прикладные исследования психологии личности: сб. трудов. - Вып. 1. - Тольятти : ТГУ, 2009. - 252 с.

21. Кудинов С.И. Кудинов С.С. Разработка методики исследования самореализации личности/С.И. Кудинов, С.С. Кудинов//Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы. -М, 2017 - 

22. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 2-е, испр. изд. / Д.А. Леонтьев. - М.: Смысл, 2013. - 487 с.

23. Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций. 2-е изд. М. : Смысл, 2000. - 18 с.

24. Лукашова С.В. Особенности самоактуализации личности в зрелом возрасте // Психологический журнал. – № 4. – 2016. -C. 54-60

25. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. СПб.. 2002. – 286 с.

26. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики - СПб., 1999 -480 с.

27. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. Тексты. – М.: МГУ, 2012. -C. 102-112

28. Мишин А.А. Психологические детерминанты профессиональной самореализации педагога: Дисс. … канд. психол. наук. – Кемерово, 2013 -185 с.

29. Парайкина Г.А. Уровневая природа самореализации личности //Известия РГПУ им. А.И. Герцена. Вып. № 65, 2008. С. 438-441.

30. Петрова Н.И. Уровень самоактуализации студентов и их социальнопсихологическая адаптация // Психологический журнал. – 2003. – Т. 24. - № 3. - С. 116-120.

31. Прутченков А.С. Трудное восхождение к себе. Методические разработки и сценарии занятий социально-психологических тренингов. – М.: Российское педагогическое агентство, 2015. – 140 с.

32. Психология с человеческим лицом. Гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. - М.: Смысл, 1997 -220 с.

33. Роджерс К. Становление человека. М., 1994. – 363с.

34. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии СПб., Питер, 2011. - 712 с.

35. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. С48 Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 384 с.

36. Степанов С. Личностный рост: издержки цивилизации // Школьный психолог. – 2001. – №30. -C. 202-212

37. Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. - СПб.: Питер, 2003. - 608 с.

38. Чудновский, В.Э. Становление личности и проблема смысла жизни: избранные труды / В.Э. Чудновский. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2016. – 768 с.

39. Шогорева Е. Ю. К проблеме самореализации человека в системной парадигме //Акмеология. 2013. № 3-4. (Специальный выпуск по материалам XXI акмеологических чтений аспирантов, магистрантов и молодых учёных (Москва, декабрь 2013 г.). С. 126–129.

40. Шогорева Е.Ю. Опросник диагностики самореализации офицеров в системной парадигме//Военный академический журнал. 2017. № 4 (16). С. 167-174.

41. Reber A. S. The Penguin Dictionary of Psychology. – Penguin books: London, 1985. -320 р.