[Синергия] Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся (ТЕСТ ОТВЕТЫ)

Вашему вниманию представлена база с ответами на тест по учебному курсу: "Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся" Синергия

30 вопросов. Тест решен на 100 баллов

Приобретайте данную базу и проходите тест без проблем.

1. Неверно.. что к психологическим предпосылкам профессионального самоопределения (по А. Е. Голомштоку, С. Н.Чистяковой и П. А. Шавир) можно отнести ... личности

самосознание

профессиональную направленность

психотип

ценностные ориентации

2. Специальность - это...

вид трудовой деятельности, объединяющий несколько профессий

вид трудовой деятельности в рамках одной профессии

понятие, которое синонимично понятию «профессия»

3. Отечественный ученый Е. А. Климов выделяет... профессионального самоопределения личности

два уровня

три уровня

четыре уровня

пять уровней

4. Согласно классификации Д. Голланда, профессия «бухгалтер» соответствует... ориентации личности

реалистической

конвенциональной

интеллектуальной

социальной

5. Установите соответствие между критериями уровня подготовленности школьников к выбору профессии и показателями, определяющими эти критерии:

когнитивный критерий|знание основных профессий данного региона и квалификационных требований к работающим по этим профессиям людям

мотивационно-потребностный критерий|положительное отношение к труду и результатам труда других людей

деятельностный критерий|стремление получать знания с целью применения их в дальнейшей трудовой деятельности

6. Установите соответствие между возрастной группой учащихся и возможными вариантами помощи профконсультанта (по Н. С. Пряжникову)

дошкольники|помощь в выборе кружка, секции

учащиеся младших классов и средней школы|объяснение связи между учебными предметами и существующими профессиями

учащиеся 8–9 классов|информационная помощь с ознакомлением с особенностями профессий и вариантами послешкольного образования

учащиеся старших классов|информационная помощь в выборе подготовительных курсов для поступления в высшее учебное заведение

7.Овладение профессионализмом и мастерством в определенной сфере трудовой деятельности называется… карьерой

8. В развитии самовоспитания школьников А. В. Мордовская выделяет ряд этапов., реализующихся в следующей последовательности:

1 активная работа над собой

2 стремление потребовать себя в той или иней области самосовершенствования, убедиться в своих способностях

3 определение программы самовоспитания

4 осознание необходимости работы над собой

9. В соответствии с теорией Ф. Франкла, профессиональное самоопределение предполагает не только самореализацию, но и расширение изначальных возможностей человека, то есть...

10. Склонность к выполнению монотонной кропотливой работы и одновременно болезненная реакция на критику окружающих характерны для...

сангвиника

холерика

меланхолика

флегматика

11. Одним из принципов профориентационной работы сучащимися является принцип персональной ответственности, который подразумевает, что ...

профконсультант несет персональную ответственность за правильность постановки психологического диагноза и адекватность используемых диагностических методов

учащийся несет персональную ответственность за корректность и правдивость информации, предоставляемой профконсультанту

профконсультант несет персональную ответственность за окончательный выбор учащегося, сделанный в

результате профориентационной работы

12. Согласно классификации М. Р. Гинзбурга, успешная самореализация при отсутствии ценностей, экзистенциальной ориентации, позитивных образов будущего и планирования характерна для ... типа личностного самоопределения

фантазийного

прагматичного

защитного

гедонистического

13. Студент педагогического вуза находится на стадии ... по отношению к своему профессиональному пути

интерната

адепта

адаптанта

оптанта

14. Неверно.. что одной из характеристик психологической структуры труда (по Е. А. Климову) является ...

ожидание поощрения за выполняемую работу

предвосхищение результата, ценного для общества

сознание обязательности достижения поставленной цели, сопровождаемое волевым контролем

осознание реальней системы межчеловеческих отношений в труде

15. Автором общепринятой в РОССИИ диагностической профориентационной карты школьников является ...

С. Л. Рубинштейн

В. Д. Симоненко

В. А Поляков

В.Г.Максимов

16. Отечественный ученый В. И. Логинова выделяет... развивающегося знания дошкольников о труде

Два уровня

три уровня

четыре уровня

пять уровней

17. Составление личного профессионального плана школьника (по Е. А. Климову) состоит из нескольких этапов,расположенных в следующей последовательности:

1 выделение возможных ограничений в выборе профессии

2 обдумывание конкретных действий на пути освоения новей профессии

3 составление формулы желаемой профессии

4 составление обзорной ориентировки в существующих профессиях

18. Согласно классификации Е. А. Климова, профессия «учитель» является профессией типа...

человек - знаковая система

человек - человек

человек-природа

человек - художественный образ

19. Неверно.. что при планировании профессионального будущего школьника ученые-психологи рекомендуют

принимать во внимание...

позицию старших членов семьи ребенка

позицию учителей

престижность потенциальной профессии в обществе

склонности учащегося к конкретным видам деятельности

20. Согласно рекомендациям детских психологов, рассказ учителя младших классов о конкретной профессии должен занимать не более ...

одного часа

30 минут

15 минут

5-7 минут

21. В соответствии с периодизацией Е. А. Климова, стадия интернала в профессиональном развитии человека, как правило, приходится на возраст...

5-8 лет

8-12 лет

17-20 лет

23-26 лет

22. Формула ППРО (по Е. А. Климову) наиболее точно описывает профессию

дизайнера интерьеров

менеджера по продажам

микробиолога

агронома

23. Согласно классификации Е. А. Климова, профессии «учитель» и «воспитатель» относятся к классу... профессий

гностических

преобразующих

изыскательных

24. Позиция педагога, при которой ребенок лишен самостоятельности Б принятии решений, является признаком ... подхода к развитию учащегося как будущего субъекта труда

диагностического

диалогического

просветительского

директивного

25. Способность человека включать в контекст своего профессионального пути события исторического прошлого и будущего является примером ... межсобытийных связей

потенциальных

реализованных

актуальных

сверхсильных

26. Автором термина «профессиональная ориентация» является ...

Ф. Гальтон

Ф. Парсонс

Н. И. Кареев

М. А. Рыбникова

27. Описание особенностей определенной профессии., раскрывающее содержание профессионального труда,называется...

28. Согласно исследованию В. И. Логиновой, результат и общественную значимость труда способны осознавать двухлетних детей

20%

30%

40%

50%

29. Профессиональное самоопределение отличается от личностного ...

более выраженной степенью формализации

зависимостью от стереотипов общественного сознания

зависимостью от экономических факторов

30. К группе профессий «Н» (по Е. А. Климову) относится профессия ...

водолаза

следователя

агронома

актера