[Росдистант] Психология отклоняющегося развития и поведения (ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ)
Вашему вниманию представлены 4 практических задания по учебному курсу "Психология отклоняющегося развития и поведения" (Росдистант),
Практические задания выполнены и оценены на хороший балл
Выполнение этих заданий открывает доступ к итоговому тестированию. Покупайте работы и переходите к итоговому тестированию без проблем.
Практическое задание №1
Раздел 1. Психология отклоняющегося развития и поведения как наука и сфера профессиональной деятельности
Лекция 1.1 Психология отклоняющегося развития и поведения как область научного знания
Задание 1.1 Заполнить таблицу «Специфические особенности отклоняющегося поведения личности» согласно Е.В. Змановской
Задание 1.2 Написать минимум три определения отклоняющегося или девиантного поведения, ссылаясь на авторов.
Рекомендации по выполнению задания 1.2
Опираясь на текст учебника и другие источники, написать минимум три определения отклоняющегося или девиантного поведения, ссылаясь на авторов.
Практическое задание №2
Раздел 1. Психология отклоняющегося развития и поведения как наука и сфера профессиональной деятельности
Лекция 1.3 Детерминанты отклоняющегося развития и поведения
Задание 2.1 Заполнить таблицу «Детерминанты отклоняющегося развития и поведения»
Задание 2.2 Заполнить таблицу «Классификация акцентуаций характера», представить акцентуации характера в таблице соответствия акцентуаций по двум авторам – К. Леонгарду и А.Е. Личко. Напротив акцентуации, у которой нет соответствия у другого автора, ставится прочерк.
Практическое задание №3
Раздел 2. Психопрофилактика и психокоррекция отклоняющегося развития и поведения
Лекция 2.1 Диагностика девиантности
Задание 3.1 Заполнить таблицу «Методики диагностики отклоняющегося развития и поведения». В таблице нужно представить минимум 10 методик.
Практическое задание №4
Раздел 3. Психологическая характеристика основных видов отклоняющегося развития и поведения
Лекция 3.5 Психологические синдромы
Задание 4.1 Заполнить таблицу «Психологические синдромы по А.Л. Венгеру», самостоятельно сформулировать и представить в последнем столбце рекомендации для родителей и педагогов по каждому синдрому. Необходимо описать все психологические синдромы, представленные в учебнике.
