Задачи Юридическая психология
Задача реконструктивного уровня
Правосознание – сфера общественного, группового и индивидуального сознания, отражающая правовую действительность в форме юридических знаний, оценочных суждений к праву и практике его применения, правовых установок и ценностных ориентаций, регулирующих человеческое поведение в юридически значимых ситуациях.
Заполняя представленную ниже таблицу, определите основные функциональные компоненты правового сознания:
Задача творческого уровня
В конце 1960-х годов в одном из самых перенаселенных городов мира – Нью-Йорке произошел инцидент, который поставил перед психологами задачу по-новому взглянуть на условия, позволяющие преступникам совершать противоправные акты. Молодую женщину по имени Кити Дженовезе зверски убили в густонаселенном районе Квинс, когда она шла к своему автомобилю. Жестокое убийство длилось в течение 45 минут. Женщина отчаянно кричала и молила о помощи. .........
Сравните случаи с Кити Дженовезе и Натальей Сейбиль. В чем их сходство и различия?
Сформулируйте гипотезы причин такой невероятной социальной пассивности и, по существу, преступной бездеятельности свидетелей преступления.
Какие выводы для правоохранительной практики можно сделать из приведенного примера?
Задача репродуктивного уровня
Выделяют следующие основные факторы профессионально-психологической пригодности юриста к правоохранительной деятельности: 1) высокий уровень социализации личности; 2) нервно-психическая устойчивость личности; 3) высокий уровень интеллектуально развития; 4) коммуникативная компетентность; 5) организаторские способности.
Определите соответствие нижеуказанных индивидуально-психологических особенностей личности юриста данным факторам:
высокий уровень правосознания, широкий кругозор, свободное владение вербальными и невербальными средствами общения, высокая умственная работоспособность, высокий уровень самоконтроля над своими эмоциями, настойчивость, принципиальность в отстаивании принимаемых решений, .......
Задача реконструктивного уровня
При вступлении в должность начальника УВД Н-ской области полковника милиции Белова А.И. его предшественник только с положительной стороны охарактеризовал подполковника милиции Жукова И.И., работавшего ранее на различных руководящих должностях в аппарате УВД. По инициативе предыдущего начальника УВД Жуков назначался начальником отстающего РОВД г. Знаменска, а через некоторое время - начальником другого «запущенного» РОВД. По мнению бывшего начальника УВД, Жуков «вытянул» оба этих РОВД из провала. Какими средствами он при этом пользовался, никого не интересовало......
Проанализируйте предложенную ситуацию.
Дайте обобщенную психологическую характеристику личности Жукова И.И.
Выделите основные мотивы действий Жукова И.И.
Задача творческого уровня
В 1782 г. Екатерина II утвердила «Устав благочиния или полицейский». В этом уставе в разделе «Наказ управе благочиния» сформулированы правила добронравия, т.е. нравственные принципы, которыми должна была руководствоваться полиция. Вот основные из этих правил (применительно к действиям чинов полиции):
I. Не чини ближнему, чего сам терпеть не хочешь.
II. Нетокмо ближнему не твори лиха, но твори ему добро колико можешь.
III. Буде кто ближнему сотворил обиду личную, или в имении или в добром звании, да удовлетворит по возможности.
IV. В добром помогите друг другу, веди слепаго, дай кровлю неимущему, напой жаждущего.
V. Сжалься над утопающим, протяни руку помощи падающему.
......
Представляется, что сформулированные в уставе принципы поведения работников органов правопорядка не потеряли своей актуальности и в наши дни.
Проанализируйте правила добронравия, сформулированные в «Уставе благочиния или полицейском».
Каково значение этих принципов поведения работников органов правопорядка в современных условиях?
В каких действующих нормативно-правовых актах содержатся подобные профессионально-этические принципы поведения сотрудников правоохранительных органов?
Продумайте, какова степень связи указанных этических принципов со стилем руководства персоналом органов правопорядка.
