Курсовая по дошкольной педагогике Тема: Влияние изодеятельности на формирование эстетического вкуса в старшей группе детского сада

Курсовая по дошкольной педагогике

Тема: Влияние изодеятельности на формирование эстетического вкуса в старшей группе детского сада

Уникальность антиплагиат ру 70%

Объект исследования: процесс формирования эстетического вкуса

у дошкольников.

Предмет исследования: изобразительная деятельность как средство

формирования эстетического вкуса у дошкольников.

Цель исследования: изучить влияние изобразительной деятельности

на формирование эстетического вкуса в старшей группе детского сада

Гипотеза исследования: формирование эстетических чувств у

дошкольников старшей группы проходит более эффективно, если в процессе

обучения использован специально разработанный комплекс: занятий по

изодеятельности.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть теоретические основы формирования эстетического

вкуса у детей дошкольного возраста.

2. Выявить специфику эстетического воспитания детей старшей

группы.

3. Показать возможности изобразительной деятельности в

формировании эстетического вкуса у детей дошкольного возраста.

4. Выявит уровень сформированности эстетического вкуса в старшей

группе детского сада.

5. Разработать систему занятий, направленных на формирование

эстетического вкуса в старшей группе детского сада средствами

изодеятельности.

5

Методологическая база исследования: труды А.В.Антоновой,

Л.Г.Арчажниковой, Н.А.Ветлугиной, Т.Н.Дороновой, Т.Г.Казаковой, Н.С.

Карпинской, Т.С.Комаровой, Л.А. Пеньевской, Т.Д.Полозовой, Л.А.

Рапацкой, Н.П. Сакулиной, О.С. Ушаковой, Е.А. Флериной, Р.М. Чумичевой

и др.

Методы исследования: изучение психолого-педагогической и

методической литературы по проблеме исследования, наблюдение за

деятельностью дошкольников, систематизация, эксперимент.

Практическая значимость исследования заключается в том, что её

содержание, результаты и выводы могут быть использованы воспитателями

детского сада в практической работе по формированию эстетического вкуса

у детей дошкольного возраста.

Курсовая работа структурирована согласно логике поставленной цели

и состоит из: введения, двух глав, заключения, списка литературы и

приложения.

Содержание

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы формирования

эстетического вкуса в старшей группе детского сада средствами

изодеятельности 6

1.1.Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме

формирования эстетического вкуса в старшей группе детского сада 6

1.2.Значение изобразительной деятельности в формировании

эстетического вкуса у детей 16

Выводы по 1главе 24

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию

эстетического вкуса в старшей группе детского сада средствами

изодеятельности 26

2.1. Выявление уровня сформированности эстетического вкуса в старшей

группе детского сада 26

2.2. Организация формирующего этапа экспериментальной работы по

формированию эстетического вкуса в старшей группе детского сада

средствами изодеятельности 37

Вывод по 2 главе 51

Заключение 52

Список литературы 54

Список литературы

1. Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика: учебное пособие / Т.М.

Бабунова. - Москва: ТЦ Сфера, 2007. -204 с.

2. Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь./Б.М.Бим-

Бад.- М.: Дрофа, 2009. – 528 с.

3. Болотина Л.Р. Дошкольная педагогика. Учебное пособие /Л.Р.

Болотина, Т.С. Комарова, С.П. Баранова. – М.: Юрайт, 2019. - 240 с.

4. Брядов К. Формирование эстетического вкуса в старшей группе

детского сада/ К. Брядов / Приобщение личности к эстетической культуре в

педагогическом процессе. – М., 1991. С. 25 – 33.

5. Быховец Г. В. Воспитание самостоятельности и активности у детей

5–7 лет в условиях учреждения школа — детский сад: автореф. дис. …канд.

пед. наук / Г. В. Быховец. — М., 1993. — 24 с.

6. Ветлугина Н. А. Эстетическое воспитание в детском саду/ Пособие

для воспитателей детского сада. 2-е издание, переработанное. / В. А.

Ветлугина. – М.: Просвещение, 1986. – 185 с

7. Волынкин В. И. Художественно-эстетическое воспитание и развитие

дошкольников: учеб. пособие / В. И. Волынкин. – Ростов н/Дону: Феникс,

2017.- 288 с.

8. Галанов А.С. Занятия с дошкольниками по изобразительному

искусству./А.С.галанов. – М.: ТЦ «Сфера», 1999. – 80 с.

9. Гончаров И.Ф. Эстетическое воспитание дошкольников средствами

искусства и действительности. / И. Ф. Гончаров - М.: Педагогика, 2006. - 333

с.

10. Казакова Т.Г. Теория и методика развития детского

изобразительного творчества: учеб. пособие для студ. / Т.Г. Казакова. – М.:

ВЛАДОС, 2006. - 271 с.

54

11. Кант И. Сочинения: в 8 т./И.Кант. - Москва: Чоро, 1994. -Т. 5. -

414 с.

12. Капустина Р.И. Эстетическое воспитание дошкольников

средствами искусства./Р.И.Капустина. - Шадринск, 1999.-134 с.

13. Ковалицкая Л.М. Методика формирования навыков

изобразительной деятельности в ДОУ / Л. М. Ковалицкая – М.: Аркти, 2008.-

74 с.

14. Козлова С.А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ.

сред, пед. учеб. заведений, 2-е изд., перераб. и доп. / С.А. Козлова, Т.Д.

Куликова. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 416 с.

15. Комарова Т.С. Школа эстетического воспитания / Т.С. Комарова

– М.:Мозаика-Синтез, 2009. – 352 с.

16. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций / Учеб. пособие для

студентов педагог, учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. / Б. Т.Лихачев

- М.: Владос, 2010.- 647с.

17. Луначарский А. В. Об изобразительном искусстве / А. В.

Луначарский. - М.: Просвещение, 1972. – 512 с.

18. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду.

Старшая группа: планирование, конспекты, методические рекомендации:

методическое пособие для специалистов ДОУ / И.А. Лыкова – М.:

КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА, 2009. - 143 с.

19. Мареев С. Н. История философии: общий курс: учеб. пособие./

С. Н.Мареев, Е. В. Мареева. - Москва: Акад. проект, 2003. - 880 с.

20. Мухина В. С. Возрастная психология / В.С. Мухина. - М.:Наука,

2022. – 671 с.

21. Овсянников М.Ф. Краткий словарь по эстетике: Книга для

учителя. / М.Ф. Овсянникова – М.: Просвещение, 1983. – 224 с.

22. Ольховая А. А. Проблема художественно-эстетического

воспитания детей дошкольного возраста в практике дошкольной педагогики /

А. А. Ольховая. — Текст : непосредственный // Инновационные

55

педагогические технологии : материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Казань,

май 2017 г.). — Казань : Бук, 2017. — С. 45-47. — URL:

https://moluch.ru/conf/ped/archive/214/12422/ (дата обращения: 19.09.2022).

23. Пути и средства эстетического воспитания/Н.И.Киященко,

Н.Л.Лейзеров, Б.Н.Абросимов. - М.:Наука, 1989. - 192с.

24. Руковицын М.М. Эстетическое воспитание детей/ М.М.

Руковицын - М.: Знание – 2002. – 432 с.

25. Соколова Н.М. Развитие художественно-творческой активности

дошкольников в системе эстетического воспитания. Монография./ Н.М.

Соколова – М.:Наука, 2017. - 389 с.

26. Торшилова Е.М. Развитие эстетических способностей детей 3-7

лет (теория и диагностика)./Е.М.Торшилова, Т.В.Морозова. –М.:

Академический проект, 2001. - 141 с.

27. Федеральный государственный образовательный стандарт

дошкольного образования.– М.: Центр педагогического образования, 2014.

28. Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском

саду: Старшая группа / Г.С. Швайко. – М.: Владос, 2012 .- 159 с.

29. Идеи эстетического воспитания. Антология в 2-х томах. . / Ред.-

сост. В. П. Шестаков. - Москва : Искусство, 1973-. Том 1.Античность.

Средние века. Возрождение.- 375 с.

30. Идеи эстетического воспитания: Антология в 2 т. / Ред.-сост. В.

П. Шестаков. - Москва : Искусство, 1973-. -

Т. 2: Идеи эстетического воспитания в философии и педагогике XVII-XIX

веков. Т. 2. - 376 с.

31. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного

возраста: учеб. пособ. / Е.А.Дубровская, Т.Г.Казакова, Н.Н.Юрина и др.; Под

ред.Е.А. Дубровской, С.А.Козловой. - М.: Издательский центр «Академия». -

2002.-256с.