Задание 1.
Покажите для сравнения два конспекта урока (или воспитательного мероприятия, обучающего занятия – по Вашему выбору), в одном из которых будет показан традиционный педагогический опыт, а в другом новаторский. Проведите сравнительный анализ: что именно в передовом педагогическом опыте позволяет назвать его передовым, новаторским? Свой ответ обоснуйте.
Задание 2.
Составьте план изучения опыта одного из педагогов с целью признания его передовым или новаторским.