Развитие медиативной компетентности педагогических работников. Тест (зачет). Институт современного образования
Предлагаю тестовые ответы по учебному курсу «Педагог-психолог в системе образования: организация и проведение психолого-педагогической работы в образовательных организациях (с присвоением квалификации" Педагог-психолог")» в Институте современного образования.
Так же могу выполнить итоговую работу.
Предмет: Развитие медиативной компетентности педагогических работников. Тест (зачет)
Правильные ответы 100 из 100
Вопросы
1.На что, прежде всего, должна быть нацелена администрация образовательной организации в современных социально-экономических условиях?
2.Морализаторство – это:
3. Можно ли использовать конфликт как ресурс для воспитания?
4.В какой школе срабатывает метод формального разрешения конфликтов?
5. Что включает в себя цивилизованная коммуникация?
6.Задача модераторов состоит в том, чтобы:
7. В каких видах отношений проявляется психологическая компетентность учителя?
8. Уполномочен ли медиатор выносить решение по спору, предлагать варианты разрешения конфликта?
9. Конфликты во взаимоотношениях между детьми возникают постоянно, и задача педагога состоит в том:
10. Фактически целью медиации в школе является примирение сторон. Какие самые важные вопросы должны при этом подниматься?
11. Верно ли, что мировоззрение человека складывается под воздействием трёх основных сил: семья, институт образования и средства массовой информации?
12. Стиль преподавания, общения может способствовать эффективности или осложнять выполнение учителем своих профессиональных обязанностей. Какой стиль традиционно считается оптимальным?
13. О каком стиле идет речь: «предполагающий привлечение учеников к принятию решений, поддержку самостоятельности, уважение личности каждого ученика, независимо от его успеваемости, открытость, естественность и доброжелательность в общении»?
14. Верно ли сформулирована основная цель работы Международной ассоциации конфликтологов (МАК) в современной школе: добиться нормализации и гуманизации отношений между учителями, учащимися, администрацией, родителями на основе толерантности, диалогового режима, стремления всех конфликтующих сторон к консенсусу или по крайней мере - к компромиссу?
15. Добровольность участия сторон. Информированность сторон. Нейтральность ведущего. Конфиденциальность. Ответственность сторон и ведущего. Это:
Пример ответа:
1.На что, прежде всего, должна быть нацелена администрация образовательной организации в современных социально-экономических условиях?
- на избегание конфликтов
- на коммуникацию всех участников образовательного процесса, на развитие таких взаимоотношений, которые способствовали бы развитию социального интеллекта
- на поиск цивилизованных способов разрешения конфликтов
- на изучение ситуаций, конфликты провоцирующих
- на подавление конфликтов
- на изучение конфликтов
Верно
