Понятие школьной медиации. Тест (зачет)

Предлагаю тестовые ответы по учебному курсу «Педагог-психолог в системе образования: организация и проведение психолого-педагогической работы в образовательных организациях (с присвоением квалификации" Педагог-психолог")» в Институте современного образования.

Так же могу выполнить итоговую работу.

Предмет: Понятие школьной медиации. Тест (зачет)

Правильные ответы 13,50 из 15,00 (90%)

 Вопросы

1.Школьная медиация – это

2. Что такое медиативный подход в методе «школьная медиация»?

3.Чем является школа (гимназия, лицей) для метода «школьная медиация»?

4. Школьная медиация способствует воспитанию личности:

5. Какие проблемы решаются с помощью метода школьной медиации?

6. Кто должен владеть хотя бы общими знаниями о школьной медиации?

7. Какой сценарий разрешения школьного конфликта лучше?

8. Нужно ли «множественный интеллект», предложенный Говардом Гарднером, развивать уже в детском возрасте?

9. Сколько интеллектуальных областей, определяющих способности человека, требует проблемное поле медиации? (по мнению профессора Гарвардского университета Говарда Гарднера)

10. Какой конфликт урегулировать сложнее?

11 По данным социологических и психологических исследований наибольшее влияние на формирование личности ребенка оказывает:

12. Школьная служба примирения рассматривается как проявление детской активности, способ самореализации детей в позитивном ключе. О какой организационной модели школьной службы примирения идет речь?

13. На каких ключевых позициях основывается деятельность школьной службы примирения?

14. За что несет ответственность школьный медиатор?

15. Существует несколько форм работы служб примирения. Какая форма работы применяется, если есть криминальная ситуация (кражи, вымогательство, хулиганство, грабежи и др.) и стороны признают свое участие в ней?