Модуль 10. Основные подходы к обучению и воспитанию детей с девиантным поведением. Психолого-педагогическая деятельность по профилактике девиантного поведения детей и подростков. Тест (экзамен)Институт современного образования.

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Тип
Просмотров
234
Покупок
1
Антиплагиат
Не указан
Размещена
30 Апр 2022 в 10:57
ВУЗ
Институт современного образования.
Курс
Не указан
Стоимость
100 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
5
62.8 Кбайт 100 ₽
Описание

Предлагаю тестовые ответы по учебному курсу «Педагог-психолог в системе образования: организация и проведение психолого-педагогической работы в образовательных организациях (с присвоением квалификации" Педагог-психолог")» в Институте современного образования.

Так же могу выполнить итоговую работу.

Предмет: Модуль 10. Основные подходы к обучению и воспитанию детей с девиантным поведением. Психолого-педагогическая деятельность по профилактике девиантного поведения детей и подростков. Тест (экзамен)

 Правильные ответы 100 из 100

 Ответы

 1.При реализации коррекционно-развивающей работы с обучающимися с девиантным поведением продуктивны следующие психолого-педагогические технологии:

2.Каким требованиям (по М.С. Полянскому) должен отвечать диагностический инструментарий сопровождения детей "группы риска"?

3.Конфликтность, низкий социометрический статус в классе, неприятие себя, низкий уровень вербального интеллекта, слабость реакций на порицание, эмоциональная неустойчивость - это какие причины дезадаптации личности?

4. Кто ввел в употребление термин "девиантное поведение"?

5.Кто из психологов считает, что агрессия есть результат искаженного процесса социализации, в частности, злоупотребление родителей наказаниями?

6.Мотивация определяется как психическая "сила", лежащая в основе направленности, устойчивости поведения. Кто из отечественных психологов внес большой вклад в формирование основ современных концепций мотивации?

7. На каком уровне формируется понимание, представление о себе, о других, о взаимоотношениях людей?

8. Понятие "девиантное поведение" тесно связано с другими понятиями:

9. Развитие социально-эмоциональной компетентности подростка осуществляется на ____ уровнях:

 

 

 

Оглавление

1.При реализации коррекционно-развивающей работы с обучающимися с девиантным поведением продуктивны следующие психолого-педагогические технологии:

*психогимнастика

*все ответы верные

*арттерапия

*сказкотерапия

*игровые методы

Правильный ответ: все ответы верные

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Другие работы автора
Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Задача Задача
24 Апр 2023 в 16:46
178 +2
0 покупок
Педагогика
Тест Тест
30 Апр 2022 в 10:36
231 +2
1 покупка
Психология
Тест Тест
20 Янв 2022 в 10:53
1 878 +4
1 покупка
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир