Интеракционизм как основа организационного поведения

Каждый из нас подвержен влиянию окружения, а в своих поступках всегда ориентируется на тех, кого любит и уважает. Наши личностные характеристики во многом определяются теми, кто нам небезразличен – это вполне очевидно. При этом существует целое научное направление, построенное на утверждении, что личность полностью формируется за счёт взаимодействия с другими людьми – интеракционизм.

С точки зрения интеракционизма, личность развивается только благодаря взаимодействию с другими. Это взаимодействие может быть как настоящим, так и воображаемым. То есть, индивид, прежде чем совершить определенный поступок, может подумать, как поступил бы в этой ситуации другой человек, служащий для него ориентиром. Также для него важно, как его поступок оценят те, кого он уважает. Кроме того, он может специально избегать поступков, которые, по его мнению, совершил бы тот, кто ему не нравится.

Джордж Мид пришёл к выводу, что умение общаться и прочие социальные навыки формируются у человека благодаря тому, что он определяет состояние собеседника по мимике, жестам и прочим невербальным сигналам, которые тот посылает. Он назвал эти сигналы «значимыми жестами» или «символами». При этом человек создаёт символы только при социальном взаимодействии – направляя их на партнёра по общению.

Современный символический интеракционизм придаёт большое значение процессам формирования символов и прочим аспектам символической коммуникации. В частности, исследователи придерживаются предложенной Мидом версии о том, что обязательным условием для успешного общения является наличие способности понимать мотивы другого человека, а также умение смотреть со стороны на самого себя. Только в таком случае человек может стать полноценным социальным существом, достаточно отчётливо понимающим своё место в социуме.

Актуальность. Вопросам исследования посвящено множество работ. В основном материал, изложенный в учебной литературе, носит общий характер, а в многочисленных монографиях по данной тематике рассмотрены более узкие вопросы. Однако, требуется учет современных условий при исследовании проблематики обозначенной темы.

Цель курсовой работы – изучить интеракционализм как основу организационного поведения с точки зрения новейших отечественных и зарубежных исследований по сходной проблематике.

Задачи:

- рассмотреть менеджерские теории поведения человека в организации;

- рассмотреть интеракционизм как одно из самых популярных и значимых течений в современной науке управления;

- изучить символический интеракционизм в анализе управленческих процессов;

- изучить методологию анализа процессов в системе управления.

Объект – организационное поведение. Предмет – интеракционализм.

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Теоретические аспекты организационного поведения……………….5

1.1 Менеджерские теории поведения человека в организации………………...5

1.2 Интеракционизм как одно из самых популярных и значимых течений в современной науке управления…………………………………………………11

Глава 2. Интеракционизм в системе управления организационным поведением……………………………………………………………………...18

2.1 Символический интеракционизм в анализе управленческих процессов...18

2.2 Символический интеракционизм: методология анализа процессов в системе управления……………………………………………………………...23

Заключение……………………………………………………………………….28

Список литературы…………………………………………................................30

1. Алавердов А.Д. Управление персоналом. Учебник. — М.: Синергия, 2019. — 192 с.

2. Базаров Т.З. Психология управления персоналом. Теория и практика. Учебник. — М.: Юрайт, 2020. — 382 с.

3. Башмаков В.Ю., Тихонова Е.Н. Управление социальным развитием персонала. Учебник. — М.: Академия, 2020. — 240 с.

4. Бирман, Л. Управление человеческими ресурсами / Л. Бирман. - М.: ИД "Дело" РАНХиГС, 2017. - 346 c.

5. Веснин, В.Р. Управление человеческими ресурсами. Теория и практика: Учебник / В.Р. Веснин. - М.: Проспект, 2015. - 688 c.

6. Генкин, Б.М. Управление человеческими ресурсами: Учебник / Б.М. Генкин, И.А. Никитина. - М.: Норма, 2017. - 352 c.

7. Герберт Блумер. Символический интеракционизм. – М.: Элементарные формы, 2017. – 343 с.

8. Горленко О. А., Ерохин Д. В., Можаева Т. П. Управление персоналом. Учебник для академического бакалавриата. — М.: Юрайт. 2019. 250 с.

9. Джордж Герберт Мид. Философия настоящего. – М.: Высшая Школа Экономики (Государственный Университет), 2014. – 272 с.

10. Дейнека, А.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник для бакалавров / А.В. Дейнека, В.А. Беспалько. - М.: Дашков и К, 2016. - 392 c.

11. Дементьева, А.Г. Управление человеческими ресурсами: Теория и практика: Учебник / А.Г. Дементьева, М.И. Соколова. - М.: Аспект-Пресс, 2015. - 352 c.

12. Зайцев, Г.Г. Управление человеческими ресурсами: учебник / Г.Г. Зайцев. - М.: Academia, 2018. - 352 c.

13. Исаева, О.М. Управление человеческими ресурсами: Учебник и практикум для прикладного бакалавриата / О.М. Исаева, Е.А. Припорова. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 244 c.

14. Исаева О. М., Припорова Е. А. Управление персоналом. Учебник и практикум для СПО. – М.: Юрайт. 2019. 168 с.

15. История теоретической социологии. ХХ век. Стабилизационное сознание и социологическая теория в век кризиса. – М.: Гаудеамус, Академический Проект, 2010. – 312 с.

16. Карташова, Л.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник / Л.В. Карташова. - М.: Инфра-М, 2016. - 48 c.

17. Кузина И.Г., Панфилова А.О. Социология управления персоналом. Учебное пособие. — М.: Проспект. 2020. 160 с.

18. Кязимов К. Г. Управление персоналом. Профессиональное обучение и развитие. – М.: Юрайт. 2019. 202 с.

19. Макарова, И.К. Управление человеческими ресурсами: уроки эффективного HR-менеджмента: Учебное пособие / И.К. Макарова. - М.: Дело АНХ, 2015. - 422 c.

20. Маслова В. М. Управление персоналом. Учебник и практикум для СПО. — М.: Юрайт. 2019. 432 с.

21. Осипова Н.Г.. Западная социология в ХХ столетии. Ключевые фигуры, направления и школы. – М.: Канон, 2018. – 496 с.

22. Пер Монсон. Современная западная социология: теории, традиции, перспективы. – М.: Нотабене, 1992. – 446 с.

23. Пичугин В. Г. Психология влияния в управлении персоналом. Учебное пособие. – М.: Прометей. 2020. 144 с.

24. Пугачев, В.П. Стратегическое управление человеческими ресурсами организации: Учебное пособие / В.П. Пугачев, Н.Н. Опарина. - М.: КноРус, 2016. - 109 c.

25. Пугачев В. П. Управление персоналом организации. Учебник и практикум для академического бакалавриата. – М.: Юрайт. 2019. 402 с.

26. Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. — СПб., 2002.

27. Руденко, А.М. Управление человеческими ресурсами: учебное пособие / А.М. Руденко. - РнД: Феникс, 2015. - 350 c.

28. Руденко А. М., Котлярова В. В., Латышева А. Т. Управление персоналом. Учебное пособие. – М.: Феникс. 2020. 320 с.

29. Тебекин А. В. Стратегическое управление персоналом. Учебник. — М.: КноРус. 2020. 720 с.

30. Тульчинский Г.А. Разум, воля, успех: О философии поступка. Л., 1990.

31. Управление человеческими ресурсами: учебное пособие / Под ред. Руденко А.М.. - Рн/Д: Феникс, 2018. - 320 c.

32. Ханс Йоас, Вольфганг Кнебль. Социальная теория. 20 вводных лекций. – СПб.: Алетейя, 2011. – 840 с.

33. Чарльз Хортон Кули. Человеческая природа и социальный порядок. – М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги (ДИК), 2000. – 312 с.

34. Шапиро, С.А. Управление человеческими ресурсами: Учебное пособие / С.А. Шапиро. - М.: КноРус, 2017. - 208 c.

35. Шаховская, Л.С. Управление человеческими ресурсами (для бакалавров) / Л.С. Шаховская. - М.: КноРус, 2017. - 176 c.

36. Гофман Л. Б. Символический интеракционизм Дж. Мида [Электронный ресурс]. URL: http://nid.exdat.com/docs/index-630079.html7pages 15#581979.