Формирование звукопроизношения у дошкольников

Язык и речь являются важнейшим средством человеческого общения, познания действительности и служит основным каналом приобщения к ценностям духовной культуры от поколения к поколению, а также необходимым условием воспитания и обучения. Развитие связной речи в дошкольном детстве закладывает основы успешного обучения в школе. Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи — фонетической, лексической, грамматической.

Введение
Глава 1 Теоретические основы формирования звукопроизношения у детей дошкольного возраста
1.1. История вопроса
1.2. Возрастные особенности звукопроизношения детей 4-5 лет
1.3. Органы речи , их роль в звукопроизношении
1.4. Условия формирования правильного звукопроизношения
1.5. Нарушения звукопроизношения и способы устранения
Глава 2 Методика формирования звукопроизношения в средней группе детского сада
2.1. Задачи и содержание работы. Анализ программы
2.2. Этапы работы над звукопроизношении
2.3. Особенности обучения звукопроизношению в средней группе детского сада
2.4. Использование фольклора в процессе формирования звукопроизношения
Глава 3 Изучение особенности звукопроизношения в средней группе детского сада
Заключение
Список используемой литературы
Приложение

1. Азадовский М.К. "История русской фольклористики" Москва: Учпедгиз, 1958г.
2. Алексеева М.М. "Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников" Изд. Центр "Академия", 1997г.
3. Аникина "Мудрость народная: жизнь человека в русском фольклоре - Вып.1, 1991г."
4. Бондаренко А.К. "Словесные игры в детском саду" М: Просвещение, 1977г.
5. Буланин Д. "Детский поэтический фольклор" Антология, 1997г.
6. Бородич А.М. "Методика развития речи у детей" М., Просвещение, 1981г.
7. Барская Н. "Выступает будто пава!" (элементы фольклора на занятиях в детском саду) // Дошкольное воспитание, 1994г. №12.
8. Бахтин В.С. "От былины до считалки" Рассказы о фольклоре - Л., 1988г.
9. Городилова В.И. "Воспитание правильной речи" УЧПЕДГИЗ, 1956г.
10. Генинг М.Г., Герман Н.А. "Обучение дошкольников правильной речи" Чебоксары, 1980г.
11. Гербова В.В. "Занятия по развитию речи в средней группе детского сада" Просвещение, 1983г.
12. Грухих В.М. "Словопроизводство в пословицах и поговорках" Русский язык в школе, 1997г.
13. Зуева Т.В. "Русский фольклор" Флинта: Наука, 1998 г.
14. Карпова С.Н. "Осознание словесного состава речи дошкольниками" М., 1967г.
15. Лопухина И.С. "Звуки, буквы и слова", "Дельта", 1998г.
16. Мелехова Л.В. "Речь дошкольника и ее исправления" М., Просвещение, 1867г.
17. Максаков А.И. "Правильно ли говорит ваш ребенок" М., Просвещение, 1982г.
18. Мартынова А.Н. "Детский поэтический фольклор"СПб, 1997г. №608
19. Максаков А.И. "Учите, играя: Игры и упражнения со звучащим словом". М., Просвещение, 1979г.
20. Никитина М.А. "Фольклор в эстетическом и нравственном воспитании школьников" Минск, 1968г.
21. Нестеренко И. "О роли воспитателя в формировании речевых навыков дошкольников" // Дошкольное воспитание, 1985г. №11.
22. Неганова Н. "Русский фольклор в жизни малышей"// Дошкольное воспитание, 1995г. №9.
23. Новицкая М. "Фольклорная школа" // Дошкольное воспитание, 1993г. №9.
24. Репина З.А. "Уроки логопедии", "Литур" Екатеринбург, 1999г.
25. Радина Е.И. "Воспитание правильной речи у детей дошкольного возраста" М., Просвещение, 1968г.
26. Ревина И. "Дни, прожитые с детьми: Фольклор и авторская песня в жизни детей"// Дошкольное воспитание, 1997г. №4.
27. Скворцова Л. "Формирования у детей интереса к русскому фольклору"// Дошкольное воспитание, 1993г.
28. Сергеева Д. "А как речь - то говорит, словно реченька журчит": Малый фольклор. Дош. воспитание, 1994г. №9
29. Салахова А.Д. "Развитие звуковой стороны речи ребенка" М. Педагогика, 1973г.
30. Соловьева О.И. "Методика развития речи и обучение родному языку в детском саду" М., Просвещение, 1966г.
31. Сохин Ф.А. "Развитие речи детей дошкольного возраста" М., Просвещение,1988г.
32. Тарланов З.К. "Русские пословицы: синтаксис и поэтика". Петрозаводск, 1998г.