Исследование произвольного внимания студентов

В любом возрасте важно работать над развитием и совершенствованием внимания. Развитие внимания и его свойств играет огромную роль в познавательной деятельности. Вопросы развития внимания в современной педагогической науке и практике являются одними из самых актуальных.

Таким образом, практическая значимость данного вопроса определяет актуальность выбранной темы, объекта, предмета, целей и задач исследования.

Исследование основано на трудах известных психологов: Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, Д. Б. Эльконина, Д. Н. Узнадзе, П. Я. Гальперин, У. Джеймс, Т. Рибо, Н. Н. Ланге и многие другие [11].

Цель работы - определить уровень развития произвольного внимания в группе испытуемых.

Объект исследования - внимание.

Предмет исследования - произвольное внимание.

Гипотеза исследования состоит в том, что уровень развития произвольного внимания в группе испытуемых будет высоким.

На основании поставленной цели и сформулированной гипотезы были определены следующие исследовательские задачи:

1. Проанализировать рассмотрение теоретического аспекта в психолого-педагогической литературе по развитию внимания;

2. Изучить теоретическую литературу по развитию произвольного внимания;

3. провести исследование для определения уровня развития произвольного внимания у испытуемых.

Методы и приемы исследования:

1) теоретический метод - анализ, обобщение и сравнение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования;

2) Исследовательские методы и приемы: эксперимент, интеллектуальный метод тестирования, качественная и количественная обработка эмпирических данных;

Общий размер выборки составил 20 человек.

В состав работы входят введение, две главы, заключение, список использованной литературы и приложение.

Содержание

Введение. 2

Глава I. Теоретические аспекты характеристик произвольного внимания. 5

1.1.     Понятие сущности, видов и свойств внимания в психологии. 5

1.2 Характеристики произвольного внимания. 9

1.3 Понятие свойств произвольного внимания. 16

Глава II. Исследование характеристик произвольного внимания методом интеллектуальной пробы. 23

2.1 Подготовка к исследованию. 23

2.2 Расшифровка и анализ результатов. 25

Заключение. 29

Список используемой литературы.. 31

Приложение А.. 33

Приложение Б. 34

Приложение В.. 35

1.    Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания., Л.6 Изд-во ЛГУ, 1968. – 339 с.

2.    Выготский Л. С. Педагогическая психология., М., 1991.

3.    Гальперин П. Я. К проблеме внимания // Хрестоматия по вниманию., М., 1976. - С. 83-88.

4.    Гальперин П. Я., Кобыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания., М., МГУ, 1974

5.    Гамезо М. В. Домашенко И.А. Атлас по психологии: М., 1986.

6.    Добрынин Н. Ф. О селективности и динамике внимания., "ВП", 1975.

7.    Дормашев Ю. Б. Романов В.Я. Психология внимания., М.: Тривола, 1995.

8.    Дубровина И. В. Психология . -5-е изд., Издательский центр "Академия", 2007.

9.    Котова И. Б. Канаркевич О. С., Петриевский В. Н. Психология. Серия "Среднее профессиональное образование"., Ростов-на-Дону: Изд-во "Феникс", 2004.

10.           Ланге Н. Н. Психологические исследования., Одесса, 1893.

11.           Ланге Н. Н. Внимание // Хрестоматия по вниманию/ Под ред. А.Н. Леонтьева., М.: Изд-во МГУ, 1976. – 295 с. – С. 103-106.

12.           Лурия А. Р. Внимание и память. Материалы к курсу лекций по общей психологии., М.: Изд-во МГУ, 1975. – 108 с.

13.           Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов., СПб., 2003.- 592 с.

14.           Немов Р. С. Психология: Учебник для студентов высших учебных заведений.- в 3-х книгах.- Книга 1. Общие основы психологии.- 2-е изд., перераб. и доп., М., 1995.

15.           Петухов В.В. Основные определения собственно познавательных и универсальных психических процессов // Общая психология: В. 3 т. Изд. 2-е. Введение.,М.; "УМК "Психология"; Генезис, 2001.

16.           Психология. Учебник для экономических вузов / под общ. ред. В. Н. Дружинина., СПб.: Питер, 2002. – 672 с. – (Учебник нового века).

17.           Хрестоматия по вниманию., М.: МГУ, 1976.

18.           Рибо Т. Психология внимания // Хрестоматия по вниманию. - М., 1976. - С. 43-47.

19.           Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии., СПб.: Питер, 2002. – 720 с.

20.           Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов -- М.: Школа-Пресс, 1995. — 384 с.

21.            Шадриков В. Д. Психология деятельности и способности человека: Учебное пособие, 2-е изд,, перераб. и доп. М.; Издательская корпорация "Логос", 1996. 320 с.