Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими задержку психического развития Тема 7. Социальнаяреабилитация детей с расстройствами аутистического спектра Тема 8. Организация работы с детьми, имеющими
аттестация. ВГАППССС (Волгоградская Гуманитарная Академия Профессиональной Подготовки Специалистов Социальной Сферы) / НИИДПО (Национальный Исследовательский Институт Дополнительного Образования и Профессионального
начальных классов» Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Национальный социально-педагогический колледж» (АНПОО «НСПК») Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО; 1
ВГАППССС (Волгоградская Гуманитарная Академия Профессиональной Подготовки Специалистов Социальной Сферы) ////////// НИИДПО (Национальный Исследовательский Институт Дополнительного Образования и Профессионального
Включение аномального ребенка в социальную сферу, приобщение к общественной жизни и труду – это ... . Выберите один ответ: компенсациясоциальнаяадаптациясоциальнаяреабилитация Отклонение от стадий
несколько ответов: a. нарушения коммуникативных навыков b. психопатические симптомы c. нарушения социального взаимодействия d. замкнутость Вопрос 2Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаГруппа
Вопрос 1Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаГруппа социальных отклонений Вопрос 1 Выберите один ответ: a. связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования b. связана
педагогических отклонений Выберите один ответ: a. связана с правилами поведения или деятельности людей или социальных групп b. связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования c. связана со здоровьем
Тема 6. Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими задержку психического развития Тема 7. Социальная абилитация детей с расстройствами аутистического спектра Тема 8. Организация работы с детьми, имеющими
Тема 7. Цель, задачи, принципы, методы олигофренопедагогики Тема 8. Воспитание, обучение и социальнаяадаптация умственно отсталых детей и подростков Тема 9. Воспитание и обучение детей с задержкой психического