Психология лиц с нарушением интеллекта, основы олигофренопедагогики

Тема 7. Цель, задачи, принципы, методы олигофренопедагогики

Тема 8. Воспитание, обучение и социальная адаптация умственно отсталых детей и подростков

Тема 9. Воспитание и обучение детей с задержкой психического развития

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Аспектами генетического прогноза являются (несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. определение степени генетического риска появления умственной отсталости у членов обратившейся в консультацию семьи 

b. оценка тяжести интеллектуального дефекта

c. оценка тяжести медицинских и социальных последствий 

d. перспектива применения и эффективность методов пренатальной диагностики 

e. анализ психолого-педагогических данных

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Заключение ПМПК носит:

Выберите один ответ:

a. обязательный характер

b. рекомендательный характер 

c. временный характер

d. содержательный характер

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Инвалидность не устанавливается в случае, если у ребенка имеется:

Выберите один ответ:

a. легкая умственная отсталость (IQ 65 - 69 баллов) при отсутствии сопутствующей симптоматики, либо в сочетании с нарушениями поведения, соматоневрологической патологией, достигающими незначительной степени, что не приводит к существенным нарушениям адаптации 

b. легкая умственная отсталость (IQ 50 - 69 баллов) в сочетании с умеренными стойкими расстройствами поведения, психическими нарушениями (когнитивными, аффективными и прочими), соматоневрологическими нарушениями, существенно затрудняющими адаптацию в основных сферах жизнедеятельности

c. легкая умственная отсталость (IQ 50 - 69 баллов) в сочетании с выраженными стойкими расстройствами поведения с возможностью лишь частичной их коррекции; психическими нарушениями (когнитивными, аффективным и прочими), соматоневрологическими нарушениями, приводящими к дезадаптации в основных сферах жизнедеятельности

d. умеренная умственная отсталость (IQ 35 - 49 баллов) при отсутствии сопутствующей симптоматики, либо в сочетании с незначительными стойкими расстройствами поведения, психическими нарушениями (когнитивными, аффективными и прочими), соматоневрологическими нарушениями, существенно затрудняющими адаптацию в основных сферах жизнедеятельности

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К видам реабилитации по ИПРА относится (несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. спортивная

b. социальная 

c. логопедическая

d. профессиональная 

e. физкультурно-оздоровительная 

f. трудовая

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К основным принципам коррекционной работы с детьми с умственной отсталостью относится (несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. приоритет интересов сопровождаемого 

b. оптимальная информационная наполненность

c. непрерывность сопровождения 

d. комплексный подход сопровождения 

e. дифференцированный подход сопровождения

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Обучающийся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) получает образование, которое по содержанию и итоговым достижениям не соотносится к моменту завершения школьного обучения с содержанием и итоговыми достижениями сверстников, не имеющих ограничений здоровья, в пролонгированные сроки – это:

Выберите один ответ:

a. вариант 2

b. вариант 1 

c. вариант 8.1

d. вариант 8.2

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья –

Выберите один ответ:

a. это физическое лицо, имеющее недостатки психическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий

b. это физическое лицо, имеющее недостатки в физическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий

c. это физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденное психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий 

d. это физическое лицо, имеющее недостатки в развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Система и процесс полного или частичного восстановления способностей инвалидов к бытовой, общественной, профессиональной и иной деятельности:

Выберите один ответ:

a. абилитация инвалидов

b. адаптация инвалидов

c. реабилитация инвалидов 

d. интеграция инвалидов

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Задачи олигофренопедагогики (несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. разработка целей, задач, принципов, содержания обучения и воспитания детей и подростков с нарушением интеллекта 

b. определение организационных форм и условий обучения и воспитания детей и подростков с нарушением интеллекта 

c. разработка адаптированных программ

d. разработка эффективных методов, приемов и средств обучения и воспитания детей и подростков с нарушением интеллекта с учетом особенностей их развития 

e. разработка мероприятий по адаптации, реабилитации и абилитации

f. разработка путей педагогической помощи молодежи и взрослым с нарушением интеллекта 

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К методам исследования в олигофренопедагогике относится (несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. эксперимент 

b. тестирование

c. беседа 

d. анкетирование 

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К наглядным методам относится (несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. чтение

b. наблюдение 

c. игра

d. упражнение

e. иллюстрация 

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К основным понятиям олигофренопедагогики как науки относится (несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. воспитание 

b. коррекция

c. образование 

d. абилитация

e. обучение 

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К практическим методам обучения относится (несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. опыт 

b. наблюдение

c. упражнение 

d. учебно-производственный труд 

e. эксперимент

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Олигофренопедагогика – это:

Выберите один ответ:

a. это часть дефектологии (специальной педагогики, коррекционной педагогики), изучающая ребенка с различными нарушениями интеллектуального развития

b. это часть психологии, изучающая ребенка с различными нарушениями интеллектуального развития, вопросы его воспитания, образования и обучения, а также последующей реабилитации и социальной адаптации

c. это часть дефектологии (специальной педагогики, коррекционной педагогики), изучающая ребенка с различными нарушениями интеллектуального развития, вопросы его воспитания, образования и обучения, а также последующей реабилитации и социальной адаптации 

d. это часть дефектологии (специальной педагогики, коррекционной педагогики), изучающая ребенка с различными нарушениями развития, вопросы его воспитания, образования и обучения, а также последующей реабилитации и социальной адаптации

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Предметная деятельность обучающихся, связанная чаще всего с выработкой определенного умения – это:

Выберите один ответ:

a. лабораторные работы

b. практические работы 

c. самостоятельные работы

d. упражнения

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Принцип, который предполагает организацию обучения на уровне реальных учебных возможностей:

Выберите один ответ:

a. принцип научности

b. принцип доступности 

c. принцип учета индивидуальных особенностей

d. принцип системности

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Проблемное обучение в работе с детьми с нарушениями интеллекта:

Выберите один ответ:

a. в полном объеме не используется 

b. не используется

c. используется в полном объеме

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Субъектом изучения олигофренопедагогики является:

Выберите один ответ:

a. ребенок с нарушением интеллекта 

b. ребенок с нарушением речи

c. ребенок с ЗПР

d. ребенок с умственной отсталостью

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

«Застревания» на более ранней ступени развития:

Выберите один ответ:

a. деменция

b. компенсация

c. ретардация 

d. регрессия

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Вариант 7.1 предполагает, что:

Выберите один ответ:

a. обучающийся с ЗПР получает образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения образованию обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья, в пролонгированные сроки обучения

b. обучающийся с ЗПР получает образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения образованию обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья, в те же сроки обучения 

c. обучающийся с ЗПР получает образование, сопоставимое по итоговым достижениям к моменту завершения обучения с образованием обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья в пролонгированные сроки обучения

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выявление особенностей развития и здоровья обучающихся с ЗПР с целью создания благоприятных условий для овладения ими содержанием программы:

Выберите один ответ:

a. диагностическое направление 

b. коррекционное направление

c. консультативное направление

d. информационно-просветительское

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Дети с ЗПР могут обучаться в:

Выберите один ответ:

a. в классах ККО

b. организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам 

c. в школах VII вида

d. в школах VIII вида

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Зачисление ребенка в группу компенсирующей и комбинированной направленности осуществляется на основании:

Выберите один ответ:

a. заявления родителей (законных представителей)

b. заявления родителей (законных представителей) и заключения ПМПК 

c. заключения ПМПК

d. решения администрации образовательной организации

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К особенностям развития детей с ЗПР в возрастной динамике относится (несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. существенные затруднения в усвоении учебных программ 

b. невозможность усвоения учебных программ

c. нарушение когнитивной и аффективно-поведенческой сферы личности 

d. нарушения эмоционально-волевой сферы

e. дефицит социальных способностей, проявляющийся в трудностях усвоения школьных норм, взаимодействия с окружающими детьми и взрослыми 

f. самостоятельные и сочетанные речевые нарушения 

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Обучающиеся с ЗПР – это:

Выберите один ответ:

a. дети, имеющее недостатки в физическом развитии, подтвержденные ПМПК и препятствующие получению образования без создания специальных условий

b. дети, имеющее недостатки в психологическом развитии, неподтвержденные ПМПК и препятствующие получению образования без создания специальных условий

c. дети, имеющее недостатки в психологическом развитии, подтвержденные ПМПК и препятствующие получению образования без создания специальных условий 

d. дети, имеющее недостатки в психологическом развитии, подтвержденные ПМПК

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основные направления коррекционной работы с детьми ЗПР раннего и дошкольного возраста (несколько вариантов ответа):

Выберите один или несколько ответов:

a. социальное направление

b. оздоровительное направление

c. развитие эмоциональной сферы 

d. развитие познавательной деятельности 

e. развитие двигательной сферы

f. развитие сенсорной и моторной сферы