Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 1 часть)
39,33 из 50,00 (78,67%)
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Группа социальных отклонений
Вопрос 1
Выберите один ответ:
a.
связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования
b.
связана с умственным развитием ребенка, его психическими недостатками
c.
связана со здоровьем человека и определяется медицинскими показателями (вес, рост, объем и др.)
d.
связана с правилами поведения или деятельности людей или социальных групп
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Человек с остротой зрения равной нулю
Вопрос 2
Выберите один ответ:
a.
использует счет пальцев (острота 0,09)
b.
не различает пальцев, а видит только свет
c.
определяет знаки и буквы 10-й строки на расстоянии 5м
d.
не может отличать свет от темноты
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Знания, умения и действия, необходимые ученику для овладения данным предметным содержанием (отражается в стандартах образования) и др.
Вопрос 3
Выберите один ответ:
a.
психологическая норма
b.
индивидуальная норма
c.
социально-возрастная норма
d.
предметная норма
Вопрос 4
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Показатели интеллектуального и личностного развития школьника (психологические новообразования), которые должны сложиться к концу определенного возрастного этапа, — это
Вопрос 4
Выберите один ответ:
a.
психологическая норма
b.
предметная норма
c.
индивидуальная норма
d.
социально-возрастная норма
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К отклонениям данной группы могут быть отнесены: болезнь, нарушения зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата.
Вопрос 5
Выберите один ответ:
a.
группа психических отклонений
b.
группа физических отклонений
c.
группа социальных отклонений
d.
группа педагогических отклонений
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К приобретенным причинам аномалий развития слуха относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Вопрос 6
Выберите один или несколько ответов:
a.
травма плода
b.
сильный шум и вибрации
c.
инфекционные заболевания – менингит, корь, скарлатина, паротит, пневмония
d.
внутриутробные интоксикации химическими, лекарственными веществами, алкоголем
e.
неправильное внутриутробное развитие слухового органа обусловлено наследственностью
f.
заболевания носа и носоглотки
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Для умственно отсталых с данной формой характерно: сниженный интеллект и особенности эмоционально-волевой сферы, не позволяющие овладеть программой общеобразовательной массовой школы
Вопрос 7
Выберите один ответ:
a.
имбецильность
b.
идиотия
c.
задержка психического развития
d.
дебильность
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К нарушениям опорно-двигательного аппарата, вызванных приобретенными заболеваниями и повреждениями относят:
Вопрос 8
Выберите один ответ:
a.
детский церебральный паралич
b.
травматические повреждения спинного мозга, головного мозга, скелета и конечностей; полиартрит
c.
полиомиелит
d.
врожденный вывих бедра; кривошея; деформации стоп
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Группа педагогических отклонений
Вопрос 9
Выберите один ответ:
a.
связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования
b.
связана со здоровьем человека и определяется медицинскими показателями (вес, рост, объем и др.)
c.
связана с умственным развитием ребенка, его психическими недостатками
d.
связана с правилами поведения или деятельности людей или социальных групп
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Группа физических отклонений
Вопрос 10
Выберите один ответ:
a.
связана с умственным развитием ребенка, его психическими недостатками
b.
связана со здоровьем человека и определяется медицинскими показателями (вес, рост, объем и др.)
c.
связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования
d.
связана с правилами поведения или деятельности людей или социальных групп
Вопрос 11
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К категории слабослышащих относятся
Вопрос 11
Выберите один ответ:
a.
лица с потерей слуха, но сохранной речью
b.
лица с двусторонним стойким глубоким нарушением слуха врожденным или приобретенным в раннем детстве, доречевом периоде
c.
лица с тотальным (полным) выпадением слуха, который не может быть самостоятельно использован ими для дальнейшего речевого запаса
d.
лица с частичной слуховой недостаточностью, затрудняющей речевое развитие, но сохраняющей возможность самостоятельного накопления речевого запаса при помощи слухового анализатора
Вопрос 12
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Органическое поражение ЦНС в виде минимальных мозговых дисфункций — это
Вопрос 12
Выберите один ответ:
a.
задержка психического развития
b.
идиотия
c.
имбецильность
d.
дебильность
Вопрос 13
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Некое идеальное образование, условное обозначение объективной реальности, некий среднестатистический показатель, характеризующий реальную действительность, но не существующий в ней, — это
Вопрос 13
Выберите один ответ:
a.
индивидуальная норма
b.
норма
c.
социально-возрастная норма
d.
предметная норма
Вопрос 14
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Для умственно отсталых с данной формой характерно: наличие дефектов восприятия, памяти, мышления, коммуникативной функции речи, моторики и эмоционально-волевой сферы, что делает их практически необучаемыми даже в специальной школе
Вопрос 14
Выберите один ответ:
a.
задержка психического развития
b.
имбецильность
c.
идиотия
d.
дебильность
Вопрос 15
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Группа психических отклонений
Вопрос 15
Выберите один ответ:
a.
связана с умственным развитием ребенка, его психическими недостатками
b.
связана с правилами поведения или деятельности людей или социальных групп
c.
связана со здоровьем человека и определяется медицинскими показателями (вес, рост, объем и др.)
d.
связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования
Вопрос 16
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Инклюзия – это
Вопрос 16
Выберите один ответ:
a.
совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья
b.
процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными
c.
полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям
d.
система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества
Вопрос 17
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества
Вопрос 17
Выберите один ответ:
a.
интеграция инвалидов в общество
b.
индивидуальная программа реабилитации инвалида
c.
инклюзия
d.
социальная защита инвалидов
Вопрос 18
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья
Вопрос 18
Выберите один ответ:
a.
инклюзия
b.
коррекционное обучение
c.
специальное обучение
d.
интегрированное обучение
Вопрос 19
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Интеграция – это
Вопрос 19
Выберите один ответ:
a.
полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям
b.
система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества
c.
совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья
d.
процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными
Вопрос 20
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
К параметрам эффективности междисциплинарного взаимодействия относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Вопрос 20
Выберите один или несколько ответов:
a.
учет особенностей и уровня развития ребенка, его ресурсных возможностей
b.
уважение ко всем членам команды, взаимопонимание, искренность, готовность к взаимопомощи
c.
приоритетность задач адаптации и социализации
d.
учет межличностных отношений между субъектами инклюзивной среды
Вопрос 21
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Целью инклюзивного образования является:
Вопрос 21
Выберите один ответ:
a.
обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики и выраженности нарушения развития, социального опыта, индивидуальных и семейных ресурсов
b.
создание адаптивной образовательной среды, обеспечивающей удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ
c.
преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию, введение в его в культуру, приобщение к жизни в социуме
Вопрос 22
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Частичной интеграцией является
Вопрос 22
Выберите один ответ:
a.
интеграция, при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса)
b.
интеграция, при которой дети по уровню психофизического и речевого развития соответствуют возрастной норме и психологически готовы к совместному со здоровыми сверстниками обучению
c.
интеграция, при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня (например, на его вторую половину) в массовые группы (классы) по 1-2 человека
d.
интеграция, при которой все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера
Вопрос 23
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Система инклюзивного образования в Дании:
Вопрос 23
Выберите один ответ:
a.
создает «наименее ограничивающую среду»; место обучения ребенка в классе должно быть наиболее приближено к домашней обстановке
b.
обеспечивает индивидуальную поддержку учащихся с особыми потребностями; основана на принципе «централизованное управление - локальная реализация»
c.
построена на основе диалога и взаимного обучения между преподавателями и студентами
d.
предоставляет образовательные услуги в соответствии с потребностями и способностями для людей любого возраста и физического состояния
Вопрос 24
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В этом государстве реализуются идеи развития инклюзивного образования, которое позволило бы всем учащимся активно участвовать в учебном процессе, развивать и расширять свой потенциал и участвовать в качестве равноправных членов общества
Вопрос 24
Выберите один ответ:
a.
США
b.
Боливия
c.
ЮАР
d.
Бразилия
Вопрос 25
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Целью междисциплинарного взаимодействия является
Вопрос 25
Выберите один ответ:
a.
создание единой инклюзивной образовательной траектории
b.
поиск эффективных технологий и решений в области организации и сопровождения инклюзивного образовательного процесса
c.
создание эффективной команды специалистов, определяющей «содержательное поле» инклюзии
d.
последовательное «погружение» образовательного учреждения в формирование инклюзивного пространства
Вопрос 26
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики и выраженности нарушения развития, социального опыта, индивидуальных и семейных ресурсов – это
Вопрос 26
Выберите один ответ:
a.
задача инклюзивного образования
b.
принцип инклюзивного образования
c.
цель инклюзивного образования
d.
метод инклюзивного образования
Вопрос 27
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Форма организации образовательного процесса, при которой дети с отклонениями в развитии обучаются по соответствующим нарушению общеобразовательным программам (основным и дополнительным) в одном классе с нормально развивающимися сверстниками в условиях массовой общеобразовательной школы
Вопрос 27
Выберите один ответ:
a.
интегрированный класс
b.
специальное обучение
c.
специальное класс
d.
индивидуальное обучение
Вопрос 28
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Комбинированной интеграцией является
Вопрос 28
Выберите один ответ:
a.
интеграция, при которой все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера
b.
интеграция, при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса)
c.
интеграция, при которой дети по уровню психофизического и речевого развития соответствуют возрастной норме и психологически готовы к совместному со здоровыми сверстниками обучению
d.
интеграция, при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня (например, на его вторую половину) в массовые группы (классы) по 1-2 человека
Вопрос 29
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Четкое определение понятия «инклюзивное образование» дано в:
Вопрос 29
Выберите один ответ:
a.
Федеральном законе «Об образовании Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ
b.
Конституции РФ
c.
Законе «Об образовании» от 10.07.1992 года № 3266-1
d.
Конвенции о правах ребенка
Вопрос 30
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Первое образовательное учреждение для умственно отсталых детей в России появилось:
Вопрос 30
Выберите один ответ:
a.
в 1854 г.
b.
в 1901 г.
c.
в 1918 г.
d.
в 1899 г.
Вопрос 31
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какие личностные характеристики педагога позволяют успешно решать педагогические задачи в условиях инклюзивного образования? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Вопрос 31
Выберите один или несколько ответов:
a.
настойчивость
b.
хорошая саморегуляция и самодисциплина
c.
способность проводить уроки и внеклассные мероприятия
d.
способность разрешать трудные ситуации
Вопрос 32
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Что понимается под направленностью в «концепции личности» В. С. Мерлина?
Вопрос 32
Выберите один ответ:
a.
система направленных действий, позволяющих достичь наиболее высоких результатов в инклюзивном образовании
b.
сложное образование в личности, которое должно очертить особенности тенденций поведения и действий человека, определяющих в социальном плане его облик по существенным линиям: его отношения к другим людям, к себе, к своему будущему
c.
система знаний, позволяющих достичь наиболее высоких результатов в инклюзивном образовании
d.
система направленного образования личности, способствующая высокой активности субъекта
Вопрос 33
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Методическая организация занятия для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата включает (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Вопрос 33
Выберите один или несколько ответов:
a.
обязательный перерыв в занятии на физкультминутку
b.
преобладание наглядных средств
c.
адекватный темп подачи материала; словарная работа
d.
упражнения на пространственную и временную ориентацию
Вопрос 34
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Когнитивный компонент инклюзивной готовности учителя заключается
Вопрос 34
Выберите один ответ:
a.
в способности педагогически мыслить на основе системы знаний, необходимых для осуществления инклюзивного обучения
b.
в личностной заинтересованности, положительной направленности при выполнении профессиональной деятельности в условиях включения детей с ограниченными возможностями
c.
в способности выполнения конкретных профессиональных задач в педагогическом процессе в условиях инклюзии
d.
в способности анализа собственной учебной, профессиональной деятельности в условиях инклюзивного обучения
Вопрос 35
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Инклюзивное образование ориентировано на то, что…
Вопрос 35
Выберите один ответ:
a.
дети с ОВЗ, получая образование в специальных школах, получают дополнительное образование в системе общеобразовательных организаций
b.
школьная образовательная среда остаётся относительно неизменной, а у детей с ОВЗ появляется возможность обучаться вместе со своими типично развивающимися сверстниками на общих для всех условиях
c.
для детей, имеющих физические, интеллектуальные и иные особенности, создается специальная система образования
d.
все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования
Вопрос 36
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите условия организации коррекционно-развивающей среды (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Вопрос 36
Выберите один или несколько ответов:
a.
интеграция разных по содержанию видов деятельности
b.
учёт индивидуально-типологических особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья
c.
наличие специально оборудованного помещения
d.
эмоциональная насыщенность среды
Вопрос 37
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Методическая организация занятия для слабовидящих детей включает (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Вопрос 37
Выберите один или несколько ответов:
a.
адекватный темп подачи материала; словарная работа
b.
наглядный материал высокой цветовой контрастности
c.
фон, на котором предъявляется объект, должен быть разгружен от излишних деталей
d.
упражнение на пространственную и временную ориентацию
Вопрос 38
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
При этой форме интеграции в дошкольной группе, а возможно и в классе, создаются смешанные группы, при уменьшении общего числа обучающихся и пропорциональном соотношении группы здоровых детей и детей с особенностями развития не менее 2:1
Вопрос 38
Выберите один ответ:
a.
смешанная интеграция
b.
комбинированная интеграция
c.
частичная интеграция
d.
временная интеграция
Вопрос 39
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
При этой форме интеграции «особый» ребёнок с высоким уровнем психофизического развития, близким к норме, посещает дошкольное учреждение или школу наравне со своими типично развивающимися сверстниками, а специализированную помощь получает во внешних учреждениях и усилиями специалистов образовательного учреждения
Вопрос 39
Выберите один ответ:
a.
временная интеграция
b.
смешанная интеграция
c.
частичная интеграция
d.
полная интеграция
Вопрос 40
Частично правильный
Баллов: 0,67 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Общие проблемы для детей с ограниченными возможностями здоровья (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Вопрос 40
Выберите один или несколько ответов:
a.
повышенная утомляемость
b.
повышенная возбудимость, беспокойство, склонность к вспышкам раздражительности, упрямству
c.
эмоциональная холодность и безразличие
d.
ограниченные представления об окружающем мире
Вопрос 41
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Принцип гетерогенности и сложности
Вопрос 41
Выберите один ответ:
a.
способствует активному взаимодействию ребенка со средой с помощью специальных технологий через создание коммуникативно-развивающих ситуаций
b.
обеспечивает многофункциональность использования элементов предметной среды и включение в разнообразные структуры коррекционно-образовательного процесса
c.
обеспечивает дифференциацию коррекционно-образовательного процесса и проявление творческой активности его субъектов
d.
предполагает создание множество микросред, обладающих свойством взаимопроникновения и встраивания в единое реабилитационное пространство в самом образовательном учреждении
Вопрос 42
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
РППС для детей с ОВЗ должна быть доступной, то есть:
Вопрос 42
Выберите один ответ:
a.
все элементы РППС должны соответствовать требованиям по обеспечению надёжности и безопасность их использования таким, как санитарно-эпидемиологические правила и нормативы и правила пожарной безопасности
b.
обеспечивать возможность разнообразного использования составляющих РППС (например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм, в том числе природных материалов) в разных видах детской активности
c.
обеспечивать свободный доступ воспитанников (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья) к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности
d.
включать средства обучения (в том числе технические), материалы (в том числе расходные), инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование, которые позволяют обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий детей
Вопрос 43
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Психофизиологическая безопасность игровой продукции подразумевает:
Вопрос 43
Выберите один ответ:
a.
отсутствие запаха, острых краев; прочности деталей и окраски, наличие сертификата качества
b.
отсутствие негативных воздействий на психическое развитие ребенка, его интеллектуальное, психоэмоциональное, социальное и эстетическое развитие
c.
отсутствие провоцирующих факторов для формирования негативных установок детского поведения
d.
соответствие возрасту: соразмерность игрушки параметрам ребенка (руки, росту и пр.), возможность манипуляции, парной работы рук, координации движений
Вопрос 44
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Социодинамический принцип
Вопрос 44
Выберите один ответ:
a.
подразумевает, что среда с помощью психологических технологий должна обеспечивать процесс онтогенетической трансформации первичных потребностей ребенка в социогенные жизненные ценности, которые становятся источниками мотивации дальнейшего развития ребенка
b.
стимулирует личность на освоение предметных и социальных технологий помощи другим через погружение себя в жизненную ситуацию, самоанализ поведения по отношению к другим
c.
тщательной продуманности каждого элемента среды с точки зрения его соответствия психофизическим особенностям безопасности детей, функциональности, удобства использования
d.
создает возможность взаимодействия с ребенком в наиболее благоприятном для него ритме активно по индивидуальным программам развития, режимам жизнедеятельности, темпам обучения, содержанию образования и видам творческой деятельности
Вопрос 45
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
РППС для детей с ОВЗ должна быть содержательно-насыщенной, то есть:
Вопрос 45
Выберите один ответ:
a.
включать средства обучения (в том числе технические), материалы (в том числе расходные), инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование, которые позволяют обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий детей
b.
обеспечивать свободный доступ воспитанников (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья) к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности
c.
обеспечивать возможность изменений РППС в зависимости от образовательной ситуации, в том числе меняющихся интересов и возможностей детей
d.
обеспечивать возможность разнообразного использования составляющих РППС (например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм, в том числе природных материалов) в разных видах детской активности
Вопрос 46
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Принцип социально-адаптирующей направленности образования
Вопрос 46
Выберите один ответ:
a.
учитывает ведущую для каждого возрастного периода деятельность и является инструментом коррекции и компенсации нарушенных психических функций
b.
создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма
c.
создает условия для формирования социальной компетентности
d.
предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции
Вопрос 47
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Автодидактичность – это:
Вопрос 47
Выберите один ответ:
a.
наличие различных пространств (зон, уголков, секторов, центров и т. п.) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности
b.
такие элементы РППС, которые стимулируют творческую активность и ребёнка, и взрослого
c.
возможность применять элементы РППС для нескольких программных направлений
d.
структурное свойство игрового средства, которое «указывает» ребёнку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания
Вопрос 48
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Принцип связности различных функциональных зон
Вопрос 48
Выберите один ответ:
a.
обеспечивает многофункциональность использования элементов предметной среды и включение в разнообразные структуры коррекционно-образовательного процесса
b.
обеспечивает дифференциацию коррекционно-образовательного процесса и проявление творческой активности его субъектов
c.
способствует активному взаимодействию ребенка со средой с помощью специальных технологий через создание коммуникативно-развивающих ситуаций
d.
предполагает создание множество микросред, обладающих свойством взаимопроникновения и встраивания в единое реабилитационное пространство в самом образовательном учреждении
Вопрос 49
Частично правильный
Баллов: 0,67 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Общим для детей с ограниченными возможностями здоровья является (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Вопрос 49
Выберите один или несколько ответов:
a.
замедленный темп развития
b.
ограничение двигательной активности
c.
задержка развития эмоциональной регуляции
d.
отсутствие активности во всей сфере жизнедеятельности
Вопрос 50
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Принцип педагогического оптимизма
Вопрос 50
Выберите один ответ:
a.
создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма
b.
опирается на идею Л.С. Выготского о «зоне ближайшего развития» ребенка и основывается на имеющемся актуальном уровне развития ребенка, его потенциальных возможностях
c.
создает условия для формирования социальной компетентности
d.
предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции
