уровне Тема 3. Особенности взаимодействия с лицами, имеющими нарушения зрения и слуха Тема 4. Особенности взаимодействия с лицами с нарушениями опорно-двигательного аппарата Тема 5. Особенности взаимодействия
организованной деятельности, специально направленной на формирование личности человека воспитании детей дошкольного и школьного возраста Самообразование в педагогике – это … Тип ответа: Одиночный выбор
безопасной образовательной среды📜 Введение в курс Модуль 1. Методологические и теоретические основы психологической безопасности образовательной среды Модуль 2. Прикладные аспекты проектирования безопасной и комфортной
педагогического оптимизма деятельностного подхода социально-адаптирующей направленности учиться могут все дети развития мышления, языка и коммуникации коррекционно-компенсирующей направленности ранней педагогической
*обеспечение преемственности и последовательности разных специалистов в работе с ребенком *включение родителей в процесс обучения 7. Неверно, что основные принципы инклюзии включают в себя … *неразличение людей
безопасной образовательной средыВведение в курс Модуль 1. Методологические и теоретические основы психологической безопасности образовательной среды Модуль 2. Прикладные аспекты проектирования безопасной и комфортной
Организации Объединенных Наций … *20 ноября 1989 г. *20 декабря 1993 г. *3 декабря 1982 г. 11. В обучении детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата часто используется технология … *дистанционного обучения
часть своих функций менеджерам и заняться вопросами стратегического развития * ее отличительная особенность – высокая степень адаптивности: состав и структура данной системы управления во многом зависят
и плода Тема 5. Психологическиеособенностидетей в младенчестве и раннем детстве Тема 6. Психология детей дошкольного и младшего школьного возраста Тема 7. Психологическиеособенности подросткового возраста
документа 1. В классе 25 учащихся, 14 – мальчиков, 11 – девочек. Дети растут в семьях, в которых родители уделяют внимание своим детям и оказывают им заботу. В семьях присутствуют взаимопонимание и уважение
метод примера, работа с литературой и т.д. 2. приучение, упражнение, требование, создание воспитывающих ситуаций, инструктаж и т.д. 3. эмоциональное воздействие, поощрение, наказание, игровые методы
взаимопонимания с собеседником – это … знания · лингвострановедческие · социально-психологические · культурологические В зависимости от условий организации образовательного процесса конкретного
2, 4, 5. · Эти задачи реализуются на тренинге в следующем порядке: 5, 4, 2, 1, 3. В психологическом отношении развивающее образование должно обеспечивать формирование и у ученика, и у педагога
и окружающая действительность Тема 4. Стилевые особенности индивидуальности Заключение Итоговая аттестация … – это индивидуальные психические особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности
системный антропологический комплексный аксиологический Вопрос 16 Чтобы правильно воспитывать, надо вовлекать воспитуемых в различные виды деятельности. Это принцип Выберите один ответ: общественной
Адаптированная образовательная программа разрабатывается для: отдельного класса, если все дети в нем с нарушениями развития каждого ребенка с ОВЗ, независимо от их числа в классе отдельного класса,
Проанализируйте протокол психологической консультации. Клиентка Т. 37 лет. Анамнез. Наследственность психопатологически не отягощена. Родилась в срок, развивалась соответственно возрасту. Росла активной
одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов лингвострановедческие социально-психологические культурологические В зависимости от условий организации образовательного процесса конкретного
подчиненными Предмет изучения организационной психологии – это … Тип ответа: Одиночный выбор психологическиеособенности, закономерности и механизмы функционирования и развития организаций, а также взаимодействие