среднего профессионального образования «44.02.03. Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности)», а также «Педагог начальных классов» и «Дошкольное образование» в АНПОО «НСПК»
социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / Е. Б. Базарова // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. – 2011. – № 5. – С. 17–19. 3. Баландина, П. С. Психолого-педагогического
педагогической деятельности на основе определенной методологии, обеспечивающее современное качество образования – это: Выберите один ответ: социально-педагогическое сопровождение медико-педагогическое сопровождение
К. Г, Бульеннова Т. Ю. Юридическая психология. - М.: Юстиция, 2023. - 296 с. 4. Арт-терапия - новые горизонты / Под ред. А. И. Копытина. - М.: Когито-Центр, 2024. - 336 с. 5. Астапов
Библиотерапия как метод психологической коррекции личности / К. И. Воробьева // Культура, наука и образование народов Дальнего Востока России и стран Азиатско-Тихоокеанского региона: история, опыт, развитие
Библиотерапия как метод психологической коррекции личности / К. И. Воробьева // Культура, наука и образование народов Дальнего Востока России и стран Азиатско-Тихоокеанского региона: история, опыт, развитие
школьников в учреждении дополнительного образования. 29 2.3. Эффективность социальной профилактики дезадаптации младших школьников в учреждениях дополнительного образования (повторная диагностика дезадаптации
государственного университета культуры и искусств. – 2012. – № 6. – С. 56-61 2. Агрессия у детей и подростков: Учебное пособие / Под ред. Н.М. Платоновой. – СПб.: Речь, 2016. – 288 с. 3. Ануфриев А.Ф. Психодиагностика
1. Агрессия у детей и подростков [Текст] / Под ред. Н.М. Платоновой. - СПб.: Речь, 2006. – 336 с. 2. Акулова, Ю О.В. Театрализованные игры //Дошкольное воспитание. –2005. –№4. – С. 12-17. 3. Алексеева