Теоретические основы организации методической работы мастера производственного обучения
Дата изготовления: февраль 2020 года.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 08.05.2020 г. составила 85%.
1. Характеристика модульной технологии профессионального обучения 3
2. Оптимальные методы проведения производственного обучения по теме «заземление и зануление осветительных приборов» 9
Библиографический список 12
1. Ивенкова, Н.М. Модульное обучение как основа профессиональной подготовки будущего специалиста в рамках реализации ФГОС СПО нового поколения [Электронный ресурс] / Н.М. Ивенкова - Электрон. текстовые дан., 2017. – Режим доступа: https://nsportal.ru/npo-spo/obrazovanie-i-pedagogika/library/2017/03/22/modulnoe-obuchenie-kak-osnova-professionalnoy
2. Королева, В. В. Модульное обучение как один из способов повышения качества подготовки специалиста [Текст] / В.В. Королева // Молодой ученый. – 2015. – №3. – С. 787-790.
3. Морщакина, Т.Н. Модульное обучение как средство формирования профессиональной компетенции у студентов СПО [Электронный ресурс] / Т.Н. Морщакина. – Электрон. текстовые дан., 2016. – Режим доступа: https://nsportal.ru/npo-spo/transportnye-sredstva/library/2016/11/07/modulnoe-obuchenie-kak-sredstvo-formirovaniya
4. Проскурина, Е.А. Модульная технология обучения [Электронный ресурс] / Е.А. Проскурина - Электрон. текстовые дан., 2017. – Режим доступа: http://www.informio.ru/publications/id3055/Modulnaja-tehnologija-obuchenija
5. Худолей, Г. С. Модульные технологии обучения как инновационные составляющие современных педагогических технологий / Г. С. Худолей, Т. В. Стебеняева // Международный научно-исследовательский журнал. – 2016. – № 2 (44) Часть 4. – С. 53–56.
