Развитие эмоциональной среды в подростковом возрасте
Актуальность темы исследования заключается в том, что подростковый возраст представляет собой критический период в жизни человека, в течение которого происходят значительные изменения как на физическом, так и на психологическом уровне. В это время активно формируется личность, устанавливаются ценности и убеждения, происходит социализация. Одним из ключевых факторов этого этапа является развитие эмоциональной среды подростка, которая играет важную роль в его дальнейшем становлении как личности.
Эмоциональная среда включает в себя весь спектр переживаний, эмоций и чувств, которые подросток испытывает в различных жизненных ситуациях. Она оказывает прямое влияние на его психическое здоровье, академическую успеваемость, межличностные отношения и общую удовлетворенность жизнью. В условиях современного общества, характеризующегося быстрыми социальными и технологическими изменениями, влияние внешних факторов на эмоциональное состояние подростков усиливается. Следует, изучение и понимание развития эмоциональной среды становится крайне важным.
ГЛАВА I. Теоретические аспекты развития эмоциональной среды в подростковом возрасте. 5
1.1 Понятие и структура эмоциональной среды.. 5
1.2 Особенности эмоционального развития в подростковом возрасте. 12
1.3 Проблемы и вызовы эмоционального развития подростков. 20
ГЛАВА II. Опытно - экспериментальная работа по исследованию эмоциональной среды детей подросткового возраста. 27
2.1 Организация опытно - экспериментальной работы.. 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 43
1. Авдулова Т. П. Психология подросткового возраста. – М.: Юрайт. 2024. 395 с.
2. Анохин П.К. Эмоции // Психология эмоций: хрестоматия по психологии. / В. К. Вилюнас. – СПб.: Питер, 2004. – 31 с.
3. Бережковская Е. Л. Психология развития и возрастная психология. – М.: Юрайт. 2023. 358 с.
4. Бреслав Г.М. Психология эмоций. – М.: Смысл; Издательский дом «Академия», 2004.
5. Бондарева М. Ю., Ткач Е. Н. Особенности субъективного переживания эмоционального благополучия в подростковом возрасте // Вестник ПСТГУ. Серия 4: Педагогика. Психология. 2014. №3 (34).
