Планирование работы по развитию мелкой моторики у детей раннего дошкольного возраста

Работа состоит из реферата на 21 странице и созданной по нему презентации из 11 слайдов.

Цель работы: Развитие мелкой моторики у детей раннего дошкольного возраста через использование разнообразных форм, методов и приемов.

В соответствии с целью определены основные задачи:

1. Расширение собственных представлений об особенностях влияния мелкой моторики на речь ребёнка возраста от 1,5 – 3 лет.

2. Отбор и систематизация комплекса разнообразных игр и упражнений, направленных на развитие пальчиков и руки ребёнка.

3. Подбор диагностических методик для оценки уровня развития речи ребенка и готовности его к общению.

4. Обогащение предметно-развивающей среды группы раннего возраста для развития мелкой моторики.

5. Развитие мелкой моторики пальцев рук у детей раннего дошкольного возраста через использование разнообразных форм, методов и приемов.

Данное планирование работы по развитию мелкой моторики предназначено для детей раннего дошкольного возраста – от 1,5 до 3 лет, в котором подробно описывается работа с детьми и родителями, включающее в себя:

занятия по развитию мелкой моторики;

различные виды пальчиковых гимнастик;

сооружение уголка моторики в группе;

создание информационного стенда для родителей;

подготовка консультаций для родителей и педагогов;

проведение мастер-классов для педагогов и родителей;

оформление папок – передвижек.

Введение 3

1. Понятие и виды моторики 5

2. Связь движений пальцев рук и речи 5

3. Направления работы по развитию мелкой моторики у детей раннего дошкольного возраста 7

4. Работа по составлению плана 8

5. Планирование работы с детьми раннего дошкольного возраста и их родителями по развитию мелкой моторики на учебный год 10

Приложения 17

Литература 21

1. Внимание, память, мышление, мелкая моторика. Часть 2. Для детей 3 лет. – М.: ВК «Дакота», 2015. – 32 c.

2. Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. – М.: Лабиринт, 1999. – 352 с.

3. Кислинская, Г. А. Гениальность на кончиках пальцев! Развивающие пальчиковые игры для детей от 1 года до 4 лет / Г. А. Кислинская – СПб.: Питер, 2012. – 144 с.

4. Лыкова, И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст / И. А. Лыкова. – М.: Карапуз-Дидактика, 2015. – 176 c.

5. Печора, К. Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях: пособие / К. Л. Печора, Г.В. Пантюхина, Л.Г. Голубева. – М.: Владос, 2013. – 176 c.

6. Солнцева, В. А. 200 упражнений для развития общей и мелкой моторики / В. А. Солнцева, Т. В. Белова. – М.: АСТ, Астрель, 2013. – 124 c.

7. Теплюк, С. Н. Дети раннего возраста в детском саду. Программа и методические рекомендации / С. Н. Теплюк, Г. М. Лямина, М. Б. Зацепина. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 112 c.

8. Тимофеичева, И. В. «Ладушки». Развивающие игры-занятия для детей раннего возраста / И. В. Тимофеичева, О. Е. Оськина. – М.: Перспектива, 2016. – 764 c.

9. Ткаченко, Т. А. Большая книга заданий и упражнений на развитие мелкой моторики: монография / Т. А. Ткаченко. – М.: Эксмо, 2014. – 120 c.

10. Хомякова, Е. Е. Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста / Е. Е. Хомякова. – М.: Детство-Пресс, 2012. – 128 c.

11. Янушко, Е. А. Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста (1-3 года): пособие для воспитателей и родителей / Е. А. Янушко. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 56 с.

12. Белова Е. А. Развитие мелкой моторики и ее роль в жизни ребенка [Электронный ресурс] // Молодой ученый. – 2018. – №46. – С. 274-277. – URL: https://moluch.ru/archive/232/53735/.