ИППУ КАК УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ
КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С ПЕРВОИСТОЧНИКАМИ
ТЕМА 1 ИППУ КАК УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ ДРЕВНЕГО МИРА
КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С ПЕРВОИСТОЧНИКАМИ
«ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ ЛЕГИЗМА» (по работе «Книга правителя области Шан»)
УЧЕНИЕ АРИСТОТЕЛЯ О ГОСУДАРСТВЕ И ПРАВЕ
ТЕМА 2. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ И ВОЗРОЖДЕНИЯ
УЧЕНИЕ ФОМЫ АКВИНСКОГО О ГОСУДАРСТВЕ И ПРАВЕ
ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ Н. МАКИАВЕЛЛИ (по трактату «Государь»)
ТЕМА 3. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ ЕВРОПЫ XVII В.
ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ Т. ГОББСА (по работе «Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского»)
ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ ДЖ. ЛОККА
ТЕМА 4. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ ЕВРОПЕЙСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ
ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ Ш. Л. МОНТЕСКЬЁ
ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ Ч.БЕККАРИА
ТЕМА 5. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ В ГЕРМАНИИ В КОНЦЕ XVIII – НАЧАЛЕ XIX ВВ.
УЧЕНИЕ И. КАНТА О ГОСУДАРСТВЕ И ПРАВЕ
ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ Г. В. Ф. ГЕГЕЛЯ
ТЕМА 6. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ XIX В.
ПОЛИТИЧЕСКОЕ И ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ И. БЕНТАМА
ПОЛИТИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ МАРКСИЗМА
ТЕМА 7. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА
ТЕОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭЛИТЫ
ТЕМА 8. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ В РОССИИ XI-XIX ВВ.
ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ в РОССИИ XV-XVII вв.
ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ ТЕОРИИ РОССИИ ХIХ В.
Правильные ответы выделены жёлтым цветом.
ТЕМА 1 ИППУ КАК УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ ДРЕВНЕГО МИРА
КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С ПЕРВОИСТОЧНИКАМИ
«ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ ЛЕГИЗМА»
(по работе «Книга правителя области Шан»)
Выберите правильный ответ
1. Кто из нижеперечисленных философов представлял школу законников?
А) Лао-цзы;
Б) Кун-цзы;
В) Вэй Ян.
2. Назовите известный трактат легистов:
А) «Беседы и высказывания»;
Б) «Искусство войны»;
В) «Книга правителя области Шан».
3. Что является основой сильного государства?
А) сильная армия и хорошие законы;
Б) сильная армия и земледелие;
В) гражданское правление народа.
4. Какими качествами должен обладать правитель?
А) человеколюбие, гуманность;
Б) жестокость, отказ от милосердия;
В) мудрость, справедливость.
5. Главной социальной опорой государства, по мнению Шан Яна, должны быть:
А) богатые общинники;
Б) аристократы;
В) народ, простолюдины.
6. Кто являлся главным законотворцем в государстве?
А) народ;
Б) правитель;
В) чиновники и правитель.
7. Что требуется предпринимать в государстве для предупреждения преступлений?
А) поощрять законопослушных граждан и вести просветительские работы;
Б) периодически устраивать всеобщие амнистии преступников;
В) вводить жестокие наказания за незначительные преступления.
8. Что должен сделать общинник, чтобы получить ранг знатности?
А) сдать 30 000 кг зерна;
Б) убить 3 врагов;
В) заслужить похвалу правителя.
9. Какова роль законов в сильном государстве?
А) они должны защищать интересы государства;
Б) они должны защищать интересы подданных;
В) они должны укреплять власть правителя.
10. Какое вознаграждение получит подданный за донос на нарушителя закона?
А) денежную премию;
Б) ранг знатности;
В) имущество нарушителя закона.
11. Продолжите фразу: «Сильное государство – …»
А) «жестокие законы»;
Б) «сильный народ»;
В) «слабый народ».
12. Кого (или что) Шан Ян относил к паразитам государства?
А) конфуцианские идеи и их сторонников;
Б) чиновников;
В) гуманные законы.
13. Какое соотношение наказания и наград должно быть в сильном государстве?
А) на 10 наград 10 наказаний;
Б) на 9 наказаний 1 награда;
В) на 9 наказаний 4 награды.
14. Какие меры принимались для выявления неплательщиков налогов?
А) доносы соседей;
Б) подворная перепись;
В) более либеральная система налогообложения.
15. Какие мероприятия более всего способствовали развитию земледелия в стране?
А) продажа рангов знатности;
Б) завоевательные войны;
В) освоение целинных земель.
16. Победить сильного противника может лишь тот, кто, прежде всего…
А) будет учитывать время и обстоятельства;
Б) победит себя;
В) использует все силы для победы.
17. Какое из внутренних дел самое трудное для людей?
А) война;
Б) торговля;
В) землепашество;
Г) управление по законам.
18. Какое утверждение верно?
А) «законы должны быть доступны умным и мудрым»;
Б) «законы должны быть доступны богатым общинникам»;
В) «законы должны быть ясными и доступными восприятию, с точными определениями».
19. Продолжи фразу: «Тот, кто стремится управлять страной, презрев законы и предписания, подобен...»
А) «человеку, который пытается избавиться от голода и холода, отказываясь при этом от пищи и одежды»;
Б) «человеку, который стремится идти на восток, двигаясь на север»;
В) «полярной звезде».
20. Что ждет чиновника, если он даст ошибочное толкование какой-либо статьи закона?
А) будет переведён на новую должность;
Б) будет приговорен к смертной казни;
В) будет наказан на основании неверно истолкованной статьи.
21. Что необходимо делать, чтобы воины сражались, презрев смерть?
А) награждать заслуженных участком земли;
Б) награждать заслуженных за обезглавленных противников достойным рангом знатности;
В) назначать жалование, достаточное для жизни.
22. Перечислите основные функции государства:
А) земледелие, оборона и война;
Б) земледелие, торговля и управление;
В) земледелие, устрашение и законотворчество.
«ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ ПЛАТОНА»
Выберите правильный ответ
1. Укажите годы жизни Платона:
А) 384 – 322 гг. до н. э.;
Б) 427 – 347 гг. до н. э.;
В) 390 – 338 гг. до н. э.
2. В каком произведении Платона раскрывается первая идеальная модель государства?
А) «Законы»;
Б) «Государство»;
В) «Политика»;
Г) «Государь».
3. Кто автор следующего высказывания: «Платон мне друг, но еще больший друг мне истина»?
А) Сократ;
Б) Перикл;
В) Дионисий;
Г) Аристотель.
4. Кто выполняет функции правителей в первой модели идеального государства?
А) военные;
Б) народ;
В) философы;
Г) олигархи.
5. Какие добродетели существуют в идеальном государстве?
А) разумность;
Б) рассудительность;
В) мудрость;
Г) законопослушность.
6. Какие сословия не должны обладать политическими правами?
А) стражи;
Б) ремесленники;
В) торговцы;
Г) моряки.
7. Продолжите цитату Платона: «И именно из этого правления, такого прекрасного и по-юношески дерзкого, вырастает…»
А) аристократия;
Б) тимократия;
В) тирания;
Г) охлократия.
8. Какие государства Платон относил к правильным?
А) политии;
Б) олигархии;
В) монархии;
Г) демократии.
9. Какое суждение верно?
А) в первой модели государства все подчиняются законам;
Б) во второй модели идеального государства над всеми стоят правители;
В) во второй модели государства все подчиняются законам.
10. Какое определение закона предлагал Платон?
А) закон – правовой акт, учитывающий общие и личные интересы;
Б) закон определяет свободы граждан;
В) закон – это определение разума.
11. В чем сущность принципа справедливости?
А) каждый должен получать по заслугам;
Б) каждое сословие должно заниматься своим делом и не вмешиваться в дела другого;
В) кто не работает, тот не ест.
12. О каких формах правления писал Платон?
А) «…она переворачивает смыслы, облекая порок в одежды добродетели: наглость будут называть просвещенностью, разнузданность – свободою…»
Б) «…народный избранник, имея в руках чрезвычайно послушную толпу, не может воздержаться от крови, мести своим бывшим соплеменникам. Он их карает изгнанием или казнями»;
В) «…в таком государстве как бы 2 государства: лагерь бедных и лагерь богатых, между ними нет единства…»
13. Отметьте неверное суждение Платона.
А) тирания хуже демократии;
Б) олигархия лучше демократии;
В) аристократия хуже тимократии;
Г) тимократия лучше демократии.
14. Какие законы Платон относил к правильным?
А) те, которые «устанавливаются в разрез с местными условиями»;
Б) «что установлены не ради общего блага»;
В) те, которые «сделают наше государство вполне счастливым и блаженным».
15. О каком психологическом типе личности писал Платон: «Увидев, как государство может расправиться с ничем не повинным человеком, он разочаровывается в государственных делах и ударяется в стяжательство, заботится только о себе, становится алчным, корыстолюбивым…он из всего извлекает прибыль»?
А) демократический человек;
Б) тиранический человек;
В) олигархический человек;
Г) тимократический человек.
УЧЕНИЕ АРИСТОТЕЛЯ О ГОСУДАРСТВЕ И ПРАВЕ
Выберите правильный ответ
1. Основное произведение Аристотеля, посвященное проблемам государства, называется:
А) «Государь»;
Б) «Государство»;
В) «Политика»;
Г) «Метафизика».
2. Полития, по мнению Аристотеля, должна представлять собой:
А) небольшое по территории государство;
Б) государство-империю;
В) государство многонациональное.
3. К правильным формам правления Аристотель относил:
А) демократию;
Б) аристократию;
В) олигархию;
Г) монархию.
4. Кого Аристотель относил к гражданам?
А) кулинаров;
Б) моряков;
В) судей;
Г) философов.
5. Право –
А) это мерило справедливости;
Б) власть сильного;
В) власть закона;
Г) разумность в жизни.
6. Правители в политии должны:
А) обладать частной собственностью;
Б) быть философами;
В) не должны обладать частной собственностью.
7. Продолжи цитату: «Государство есть…»
А) «простое сообщество граждан»;
Б) «политическое общение граждан»;
В) «союз граждан с различными добродетелями».
8. Что выступает критерием правильной формы правления?
А) выгода правителей;
Б) общее благо;
В) мирная жизнь жителей.
9. Какое утверждение наиболее точно отражает точку зрения Аристотеля?
А) войны не нужны, они приводят к бедствиям народа;
Б) войны нужны для пополнения рынка рабов;
В) войны нужны для поддержания авторитета правителя.
10. Какие виды преступлений, по мнению Аристотеля, не могут рассматривать суды?
А) злоупотребления должностных лиц;
Б) тяжбы между государствами;
В) судебные дела иностранцев.
11. Какие сословия должны быть в политии?
А) философы-правители, стражи, ремесленники;
Б) богатые, жрецы, судьи, землепашцы;
В) не выделял особых сословий.
12. Законосовещательный орган в политии может заниматься:
А) решением судебных дел;
Б) избранием должностных лиц;
В) решением вопросов войны и мира.
13. Главные качества должностных лиц:
А) преданность правителю;
Б) умение предвидеть;
В) служение народу.
14. Учителей гимнастических упражнений в Древней Греции называли:
А) педономы;
Б) педотрибы;
В) тренеры;
Г) олимпики.
15. Эсимнетию Аристотель относил:
А) к олигархической форме правления;
Б) к монархической форме правления;
В) к аристократической форме правления.
16. Какие три части государства выделял Аристотель?
А) территория, население, власть;
Б) законосовещательная власть, должности, судебная власть;
В) семья, селение, общность.
17. Среди причин смуты в политии Аристотель называл:
А) рост денежного залога для участия в выборах;
Б) свобода высказывания;
В) неравнозначное соотношение олигархических и демократических черт.
18. В политии во всём доминирует:
А) мудрость правителей;
Б) средний класс;
В) гражданская ответственность.
19. Главной целью государства должно быть:
А) воспитание граждан в добродетели;
Б) нравственное воспитание граждан;
В) не допустить недовольства народа и смуты.
ТЕМА 2. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ
И ВОЗРОЖДЕНИЯ
УЧЕНИЕ ФОМЫ АКВИНСКОГО О ГОСУДАРСТВЕ И ПРАВЕ
Выберите правильный ответ
1. Укажите годы жизни Аквината:
А) 1469 – 1527гг.;
Б) 1225 – 1274 гг.;
В) 354 – 430 гг.;
Г) 1280 – 1343 гг.
2. Наиболее известной работой Ф. Аквинского является:
А) «Исповедь»;
Б) «О граде Божием»;
В) «О правлении государей»;
Г) «Государь».
3. Аквинат был сторонником:
А) доктрины двойной истины: истины земной и истины небесной (вера);
Б) идеи автономии трёх властей;
В) концепции трех измерений государственной власти (сущность, происхождение, использование);
Г) консерватизма.
4. Под влиянием, какого философского учения находился Ф. Аквинский?
А) философии Платона;
Б) философии Конфуция;
В) философии легизма;
Г) философии Августина;
Д) философии Аристотеля.
5. Какую классификацию законов предложил Аквинат?
А) закон вечный, закон естественный, закон человеческий позитивный, закон позитивный божественный;
Б) закон вечный, закон естественный, закон позитивный, закон позитивный божественный;
В) закон божественный, закон позитивный, закон позитивный божественный;
Г) закон позитивный божественный, закон позитивный человеческий.
6. Позитивный божественный закон:
А) «знаком только самому Богу и блаженным святым»;
Б) «содержится в Библии»;
В) «отражение божьего закона человеческим разумом».
7. Каково назначение светской власти?
А) управлять душами людей;
Б) предотвращать правителей от деспотизма;
В) управлять внешними действиями подданных;
Г) помогать церкви бороться с ересью.
8. Какова роль Церкви во взаимоотношении с государством?
А) она должна подчинить себе государство;
Б) она должна помогать государству в «борьбе за души людей»;
В) она должна действовать на паритетных началах с государством;
Г) она должна ограничивать власть светских правителей.
9. Продолжи цитату: «Согласно природе вещей и жизненному опыту править…»
А) «должна аристократия»;
Б) «должна группа влиятельных дворян»;
В) «должен один»;
Г) «должен монарх, опираясь на духовную власть»;
Д) «должна группа во имя блага всех».
10. Как Аквинат относился к проблеме тираноубийства?
А) выступал с резкой критикой убийства тирана;
Б) оправдывал тираноубийство группой заговорщиков;
В) допускал тираноубийство, но только по решению общества.
11. Какое из утверждений подходит для характеристики сущности государственной власти?
А) она может быть основана на насилии и подкупе;
Б) установлена Богом;
В) может быть не божественной;
Г) она допускает злоупотребление властью.
12. По замечанию одного из исследователей, Аквинат:
А) «противопоставил христианское стремление к Царству Божьему языческому идеалу античного государства»;
Б) «обратил Аристотеля в христианство и крестил его»;
В) «видел истинную справедливость в Граде Божьем»;
Г) «был протестантом прежде возникновения протестантизма».
13. Какое утверждение верно? «Использование государственной власти…»
А) «не может вести к злоупотреблению»;
Б) «может быть и незаконным»;
В) «Богом установлено и критике не поддается»;
Г) «часто ведёт к злоупотреблению».
ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ Н. МАКИАВЕЛЛИ
(по трактату «Государь»)
Выберите правильный ответ
1. В каком году была написана книга Н. Макиавелли «Государь»?
А) в 1527 г.;
Б) в 1469 г.;
В) в 1513 г.;
Г) в 1514 г.
2. Кому посвятил свою книгу Н. Макиавелли?
А) Лоренцо Медичи;
Б) Чезаре Борджа;
В) папе Александру VI;
Г) Родриго Борджа.
3. Какие виды государств выделяет Н. Макиавелли?
А) республики, монархии новые и наследственные;
Б) республики, монархии, олигархии;
В) республики, аристократии и демократии.
4. Главной основой всех государств должны быть:
А) хорошие законы и земледелие;
Б) хорошие законы и просветительство народа;
В) хорошие законы и сильное войско.
5. Какой вид деятельности государь не должен перепоручать другим подданным?
А) дипломатическую;
Б) военную деятельность;
В) управление казной государства.
6. Продолжите цитату: «Из всех способов предотвратить заговор самый верный…»
А) «не быть ненавистным народу»;
Б) «не быть ненавистным знати»;
В) «быть любимым знатью».
7. На каких двух животных должен походить государь?
А) на льва и тигра;
Б) на льва и лису;
В) на обезьяну и змею.
8. Какие чувства должен внушать государь народу?
А) страх без ненависти;
Б) любовь и обожание;
В) страх и презрение.
9. «Ради того, чтобы сохранить государство, государь…»
А) вынужден как можно чаще отступать от добра;
Б) должен быть милостивым к народу;
В) должен стремиться к миру с другими народами.
10. Продолжите фразу: «Об уме правителя первым делом судят…»
А) по его речам;
Б) по его делам;
В) по тому, каких людей он к себе приближает.
11. Какие три вида ума выделяет автор «Государя»?
А) ум выдающийся, значительный и негодный;
Б) ум замечательный, мелкий и великий;
В) ум великий, незначительный и ничтожный.
12. Государь, чтобы стать хорошим военачальником, должен:
А) часто бывать на охоте, изучать окрестности, читать книги выдающихся военачальников прошлого;
Б) постоянно жестоко усмирять свой народ;
В) поддерживать моральный дух армии.
13. Верные и преданные подданные – это:
А) подданные, которые во всем соглашаются с государем;
Б) подданные, которые больше заботятся о делах государственных, чем о личных;
В) подданные, готовые отдать свою жизнь за государя и отечество.
14. Какое войско должен иметь правитель?
А) собственное войско;
Б) союзническое войско;
В) наемное войско.
15. Продолжите мысль: «Государи обретают величие, когда одолевают препятствия и сокрушают недругов… Но если фортуна не посылает тебе врагов, то…»
А) «ее необходимо благодарить за это»;
Б) «то их необходимо избегать»;
В) необходимо «искусно создавать себе врагов, чтобы, одержав над ними верх, явиться в еще большем величии».
16. Что нужно делать, чтобы избежать льстецов?
А) «разрешить говорить о себе правду, выслушивать ответы, а решение принимать по своему усмотрению»;
Б) «физически уничтожать их»;
В) «запретить подданным давать советы правителю».
17. Продолжите мысль Н. Макиавелли: «Где начинается политика…»
А) там кончается забота о личных интересах;
Б) там кончается мораль;
В) там начинается зло.
ТЕМА 3. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ ЕВРОПЫ XVII В.
ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ Т. ГОББСА
(по работе «Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского»)
Выберите правильный ответ.
1. В каком произведении Т. Гоббс впервые обосновал принцип «войны всех против всех»?
А) «Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского»;
Б) «Философские начала учения о гражданине»;
В) «Бегемот, или Долгий парламент».
2. Когда была написана работа «Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского»?
А) в 1642 г.;
Б) в 1651 г.;
В) в 1679 г.;
Г) в 1649 г.
3. Девизом всех естественных законов является:
А) «не делай другому того, чего бы ты не желал, чтобы было сделано по отношению к тебе»;
Б) «человек должен отказаться от всех своих прав во имя общего блага»;
В) «никто не может быть судьей самому себе».
4. Какое положение более всего соответствует характеристике положительных законов?
А) «нравственные нормы, заповеди, диктуемые совестью»;
Б) «обязательные для выполнения нормы и традиции»;
В) «нормы, опирающиеся на силу».
5. Какие главные причины «войны всех против всех» скрыты в человеке?
А) соперничество, алчность, ненависть;
Б) соперничество, недоверие, жажда славы;
В) недоверие, жажда наживы, месть.
6. Какой естественный закон является главным?
А) «закон благодарности»;
Б) «закон взаимной уступчивости»;
В) «необходимость стремиться к миру и следовать ему».
7. Какие причины ослабления государственной власти выделял Гоббс?
А) недоверие народа суверену;
Б) тираническая власть;
В) недостаточность абсолютной власти.
8. Целью государства, по мнению Т. Гоббса, является:
А) обеспечение справедливости;
Б) обеспечение прав и свобод граждан;
В) обеспечение мира и безопасности подданных.
9. Перечислите правила, которые должны соблюдать индивиды в государстве?
А) «подданные могут наказывать суверена»;
Б) «подданные не могут осуждать действия суверена»;
В) «никто не может протестовать против действий суверена».
10. Продолжите фразу: «Делить власть в государстве значит…»
А) «порождать смуту»;
Б) «гарантировать соблюдение прав человека»;
В) «разрушать ее».
11. Идеалом политического правления у Гоббса является:
А) тирания;
Б) абсолютная монархия;
В) сословная монархия.
12. К неправильным учениям, ослабляющим власть суверена, относятся:
А) учения о том, что каждый человек есть судья, какие действия хороши, а какие дурны;
Б) учения о том, что всё, что человек делает против совести – это грех;
В) учения о том, что мерилом добра и зла является суверен.
13. Какие виды государств выделял Т. Гоббс?
А) политические и смешанные;
Б) политические и основанные на добровольном соглашении;
В) основанные на добровольном соглашении и основанные на приобретении.
14. Т. Гоббс уподоблял государство живому организму, где суверен – это:
А) разум и воля государства;
Б) душа государства;
В) память государства.
ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ ДЖ. ЛОККА
Выберите правильный ответ
1. В каком году было написаны «Два трактата о правлении» Дж. Локка?
А) в 1689 г.;
Б) в 1690 г.;
В) в 1680 г.;
Г) в 1688 г.
2. Дж. Локк написал «Два трактата о правлении» в ответ на известную работу:
А) Т. Гоббса «Левиафан»;
Б) Р. Филмера «Патриарх»;
В) Г. Гроция «О праве войны и мира».
3. Что является целью закона?
А) сохранение и расширение свободы;
Б) расширение свободы;
В) безграничность свободы и действий.
4. Какое суждение отражает точку зрения Дж. Локка?
А) естественное состояние людей – это состояние войны;
Б) естественное состояние людей – это состояние неравенства;
В) естественное состояние людей – это состояние полной свободы.
5. Что является главной целью объединения людей и образования государства?
А) сохранение свободы;
Б) сохранение их собственности;
В) сохранение их жизни.
6. О каких формах правления не писал Локк?
А) монархия;
Б) тимократия;
В) плутократия.
7. Какие виды власти выделял Дж. Локк?
А) министерская и монархическая;
Б) деспотическая и законодательная;
В) законодательная и исполнительная.
8. Продолжите цитату: «Там, где нет закона, нет…»
А) власти;
Б) порядка;
В) свободы;
Г) равенства.
9. Какая власть должна быть верховной в государстве?
А) исполнительная;
Б) власть народа;
В) законодательная.
10. Что (кто) считается основой для появления частной собственности?
А) индивид;
Б) труд;
В) общество;
Г) прибавочный продукт.
11. Какое утверждение верно?
А) законы должны предназначаться ни для какой иной цели, кроме как для блага народа;
Б) законы должны предназначаться для блага народа и иных целей;
В) законы могут повышать налоги на собственность без согласия народа.
12. Что составляет цель гражданского общества?
А) «избегать и возмещать те неудобства естественного состояния, которые возникают из того, что каждый человек является судьей в собственном деле»;
Б) «избегать и возмещать некоторые неудобства естественного состояния, например, войны всех против всех»;
В) «избегать и возмещать те неудобства естественного состояния, которые возникают из состояния равенства и полной свободы».
13. Что значит свобода в понимании Дж. Локка?
А) «жить в соответствии с постоянным законом»;
Б) «следовать своему собственному желанию, во всех случаях, когда это не запрещает закон»;
В) «жить в соответствии с законом общим для каждого в обществе».
14. Какое суждение не отражает точку зрения Локка?
А) «сообщество постоянно сохраняет верховную власть для спасения себя от покушений кого угодно, даже законодателей»;
Б) «суверенитет принадлежит народу, который сохраняет за собой право на восстание»;
В) «суверенитет принадлежит народу, и потому он не имеет права на восстание против самого себя».
ТЕМА 4. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ
ЕВРОПЕЙСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ
ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ Ш. Л. МОНТЕСКЬЁ
Выберите правильный ответ
1. Назовите годы жизни Ш. Л. Монтескьё:
А) 1632 – 1704 гг.;
Б) 1724 – 1804 гг.;
В) 1689 – 1755 гг.;
Г) 1712 – 1778 гг.
2. В каких работах нашли свое отражение политические и правовые взгляды философа?
А) «Исповедь»»;
Б) «Персидские письма»;
В) «О духе законов».
3. Творчество каких философов повлияло на мировоззрение Монтескьё?
А) Н. Макиавелли;
Б) Дж. Локка;
В) Ч. Беккариа;
Г) Аристотель.
4. Какие образы правления выделял Монтескьё?
А) полития;
Б) олигархия;
В) монархия;
Г) республика.
5. Какое положение учения Монтескьё характеризует в том числе и английскую монархию?
А) монархии занимают небольшие территории;
Б) монархии, как правило, являются большими империями;
В) монархии предполагают территорию средних размеров.
6. О какой форме правления идет речь: «Учреждение должности визиря есть основной закон такого государства»?
А) деспотия;
Б) аристократическая республика;
В) демократическая республика;
Г) монархия.
7. Как Ш. Л. Монтескьё оценивал смертную казнь?
А) выступал за ее беспрекословную отмену;
Б) расценивал ее как своеобразный талион общества за убийство невинного гражданина;
В) считал, что политические преступления требуют такого наказания.
8. Какое определение соответствует пониманию свободы Ш. Л. Монтескьё?
А) это «есть право делать всё, что дозволено природой»;
Б) это «есть то, что ограждает нас от посягательств другого»;
В) это «право делать всё, что дозволено законами».
9. Какое положение является началом следующих размышлений Монтескьё: «…необходим такой порядок вещей, при котором различные власти могли бы взаимно сдерживать друг друга»?
А) «Чтобы граждане чувствовали себя защищенными законом...»;
Б) «Чтобы не было возможности злоупотреблять властью…»;
В) «Чтобы власть в государстве была сильной…».
10. Каковы требования к судебной власти?
А) она должна быть верховной;
Б) она должна быть сословной;
В) она должна точно следовать предписаниям законов.
11. О каких ветвях власти идет речь?
А) она должна быть «поручена и собранию знатных и собранию представителей народа»;
Б) она должна быть «невидимой и как бы несуществующей»;
В) она «всегда требует действия быстрого и лучше выполняется одним, чем многими».
a) исполнительная; b) законодательная; c) федеративная; d) судебная.
12. Какое положение наиболее точно характеризует принцип правления?
А) он определяется количеством людей, стоящих у власти;
Б) это основополагающая идея, которая приводит в движение ту или иную форму правления;
В) определяется характером политического режима.
13. Перечислите моральные факторы, от которых зависит содержание позитивного закона?
А) численность населения;
Б) нравы;
В) экономика;
Г) религия;
Д) моральный дух армии.
14. Что значит «дух законов»?
А) физические факторы, определяющие законы народа;
Б) моральные факторы, определяющие законы народа;
В) взаимосвязь физических и моральных факторов, определяющих законы народа;
Г) взаимосвязь принципов и природы правления в государстве.
ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ Ж.-Ж. РУССО
Выберите правильный ответ
1. В каких работах нашли свое отражение политические взгляды Ж.-Ж. Руссо?
А) «Об общественном договоре»;
Б) «Рассуждения о происхождении и основаниях неравенства между людьми»;
В) «Исповедь».
2. Какой период в истории человечества Руссо называет «прекрасной дикостью»?
А) период естественного состояния;
Б) состояние гражданского общества;
В) период подписания общественного договора.
3. Почему этот период он называет «прекрасным»?
А) в этот период человек живет простыми чувствами и страстями;
Б) у человека этого периода нет частной собственности;
В) человек этого периода следует рассудку и разуму.
4. Что сделала с людьми частная собственность?
А) способствовала созданию гражданского общества и процветанию общества;
Б) испортила людей;
В) породила образование государства.
5. Какое утверждение правильное?
А) естественное неравенство следует за имущественным;
Б) имущественное неравенство порождает политическое;
В) имущественное неравенство порождает деспотию.
6. Какие формы правления могут образоваться путем общественного договора?
А) только демократическая;
Б) аристократическая и демократическая;
В) демократическая, аристократическая и монархическая.
7. О какой форме правления писал Руссо: «для управления избирались те, чьи богатства и дарования не слишком отличались»?
А) о монархии;
Б) о демократии;
В) об аристократии.
8. «Одной только силой он держался, одна только сила его и низвергает». Что имел ввиду Руссо?
А) свержение с престола правителя-деспота;
Б) восстание против своего народа;
В) войну между народами.
9. Какой принцип республиканского правления является основополагающим?
А) принцип равенства и свободы;
Б) принцип народного суверенитета;
В) принцип неотчуждаемости прав личности.
10. Продолжите мысль Руссо: «Суверен есть коллективное существо и может быть представлен…»
А) «только правителем»;
Б) «только самим собой»;
В) «только представителями народа».
11. Идеалом Руссо является:
А) представительная демократия со множеством партий в парламенте;
Б) непосредственная демократия без политических партий;
В) представительная демократия с доминирующей партией власти.
12. Что призвано делать правительство?
А) принимать законы;
Б) исполнять законы и поддерживать гражданскую и политическую свободу;
В) исполнять законы и вершить суд над гражданами.
13. Что является гарантией индивидов от произвола со стороны правительства?
А) воля самого правительства;
Б) закон как выражение «общей воли»;
В) закон как выражение «воли всех».
ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ Ч.БЕККАРИА
Выберите правильный ответ.
1. Произведение Ч. Беккариа по теории уголовного законодательства называется:
А) «Рождение тюрьмы»;
Б) «О преступлениях и наказаниях»;
В) «Основы уголовного права».
2. Самое известное произведение Ч. Беккариа было опубликовано:
А) в 1789 г.;
Б) в 1762 г.;
В) в 1764 г.
3. Правонарушение, по мнению Беккариа, это – …
А) «следствие стремления людей вернуть себе некогда переданную единой власти частицу прав»;
Б) «стремление людей установить новые законы, дабы преодолеть несправедливость»;
В) «стремление людей защитить частную собственность».
4. Право на наказание принадлежит:
А) любому обиженному человеку;
Б) суверенной власти, опирающейся на изначальный «договор» людей;
В) «общей воле».
5. Какие виды преступлений выделял в своей работе Ч. Беккариа?
А) преступления против личности, оскорбление величества, против общества в целом;
Б) преступления против собственности, против свободы;
В) преступления против государства, против равенства, трудно доказуемые.
6. К трудно доказуемым преступлениям автор относил:
А) убийство человека;
Б) грабежи;
В) аттическую любовь.
7. «Чтобы наказание не являлось насилием одного или многих над отдельным гражданином, оно должно непременно быть»:
А) публичным, незамедлительным;
Б) соразмерным преступлению, установленному в законах;
В) несоразмерным преступлению.
8. Какова политическая цель наказаний?
А) устрашение других и предупреждение новых преступлений;
Б) избавление общества от убийц и преступников;
В) жестокая расправа с виновными.
9. Какова главная цель «всякого законодательства»?
А) «предупреждать преступления, а не наказывать»;
Б) «давать больше свободы гражданину»;
В) «предотвратить «войну всех против всех».
10. Как Беккариа оценивал пытку во время следствия?
А) это средство установления виновного;
Б) это средство установления сильного и выносливого, а не виновного;
В) это средство выявления степени невиновности обвиняемого.
11. Продолжите мысль Беккариа: «Наказание тем полезнее…»
А) «чем скорее оно следует»;
Б) «чем чаще пытают обвиняемого»;
В) «чем жестче обходятся с родными и близкими обвиняемого».
12. Смертная казнь:
А) справедлива, т. к. служит средством перевоспитания преступника;
Б) не нужна, т. к. превращает преступника в жертву, которую все не осуждают, а жалеют;
В) полезна, т. к. это сильное потрясение для наблюдающих за ней.
13. Присяга на Библии…
А) «необходима: она укрепляет силу религиозного чувства»;
Б) «требует давать правдивые показания в то время, когда человеку исключительно выгодно лгать»;
В) «бесполезна, т. к. не побуждает обвиняемого сказать правду».
14. Какой вид страха более всего полезен и не порождает преступлений?
А) страх перед законами;
Б) страх человека перед человеком;
В) страх перед смертью.
15. Что нужно делать для предотвращения преступлений?
А) необходимо, чтобы «законы были ясными, простыми, вся сила нации должна быть сосредоточена на их защите»;
Б) необходимо, чтобы «законы больше покровительствовали сословиям, чем самим людям»;
В) «необходимо, чтобы люди боялись жестокого наказания».
ТЕМА 5. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ В ГЕРМАНИИ
В КОНЦЕ XVIII – НАЧАЛЕ XIX ВВ.
УЧЕНИЕ И. КАНТА О ГОСУДАРСТВЕ И ПРАВЕ
Выберите правильный ответ.
1. Суть характеристики гражданина, по мнению И. Канта, определяют три черты:
А) свобода – равенство – самостоятельность;
Б) свобода – равенство – законность;
В) равенство – братство – законность.
2. Девизом права крайней необходимости является:
А) «нет такой нужды, которая бы сделала законосообразным то, что неправо»;
Б) «нужда не знает закона»;
В) «допустимо принуждение без права».
3. Моральный политик должен:
А) корректировать свое поведение в соответствии с интересами государства;
Б) корректировать свое поведение в соответствии с принципами морали;
В) объяснять свое поведение требованиями морали.
4. К объективным условиям вечного мира относятся:
А) республиканское устройство государств;
Б) роспуск постоянной армии;
В) отказ от участия в войне.
5. Поступать в соответствии с принципом категорического императива – это значит поступать:
А) морально по собственной воле;
Б) морально по прагматическим соображениям;
В) честно независимо от обстоятельств.
6. В праве И. Кант различает три категории:
А) частное право, абстрактное право, право принуждения;
Б) естественное право, положительное право и справедливость;
В) уравнивающее право, распределяющее право, несправедливость.
7. О каких формах государственного устройства не писал Кант?
А) олигархия;
Б) автократия;
В) тимократия.
8. Какое определение права давал Кант?
А) «право – это совокупность условий, при которых произвол одного лица не совместим с произволом другого»;
Б) «право – это совокупность условий, при которых произвол одного лица совместим с произволом другого»;
В) «право – это совокупность условий, при которых свобода одного лица не совместима с произволом другого».
9. Идеалом политика у И. Канта является:
А) заботящийся о своем народе царь-батюшка;
Б) монарх, обладающий абсолютной властью;
В) образованный просвещенный монарх.
10. Политический моралист…
А) пытается использовать мораль для оправдания своих неблаговидных поступков;
Б) действует по принципу приоритета права над моралью;
В) ограничивает права личности для сохранения целостности политической системы.
11. Кого И. Кант относил к пассивным гражданам?
А) граждан младше 18 лет;
Б) несамостоятельных граждан, не могущих содержать себя материально;
В) всех не участвующих в политическом процессе.
12. Субъективными условиями договора о вечном мире являются:
А) республиканское устройство государств;
Б) отказ от постоянной армии;
В) правление политических моралистов.
13. Активные граждане – это:
А) граждане старше 18 лет;
Б) самостоятельные граждане, могущие содержать себя материально;
В) все участвовавшие в политическом процессе.
14. Какие предварительные статьи договора о вечном мире требуют немедленного выполнения?
А) запрет купли-продажи государств;
Б) роспуск постоянной армии;
В) отказ от вмешательства во внутренние дела государств.
15. Право справедливости:
А) «допускает право с принуждением»;
Б) «допускает право без принуждения»;
В) «допускает принуждение без права».
ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ Г. В. Ф. ГЕГЕЛЯ
Выберите правильный ответ
1. Укажите годы жизни Гегеля:
А) 1712 – 1778 гг.;
Б) 1724 – 1804 гг.;
В) 1770 – 1831 гг.
2. Какие произведения Гегеля посвящены вопросам теории государства и права?
А) «О духе законов»;
Б) «Феноменология духа»;
В) «Философия права»;
Г) «Конституция Германии».
3. Самое известное произведение Гегеля по проблемам теории права было опубликовано:
А) в 1789 г.,
Б) в 1762 г.,
В) в 1821 г.;
Г) в 1764 г.
4. Продолжите цитату Гегеля: «Что разумно, то действительно; и что действительно…»
А) «то бессмысленно»;
Б) «то разумно»;
В) «то разумное в себе».
5. В каком значении Гегель употреблял понятие «право»?
А) право как свобода;
Б) право как идея права;
В) право как разум.
6. Что такое преступление в понимании Гегеля?
А) сознательное нарушение права как права;
Б) конкретизация понятия права;
В) нарушение естественной свободы индивида, данной ему по общественному договору.
7. Какие сословия должны составлять гражданское общество?
А) купеческое, дворянское, мещанское;
Б) субстанциональное, промышленное, всеобщее;
В) философы, стражи, ремесленники.
8. Какие виды власти выделял Гегель в государстве?
А) законодательная, исполнительная, судебная;
Б) законодательная, исполнительная, федеративная;
В) законодательная, правительственная, королевская;
Г) законодательная, административная, судебная.
9. Всеобщее сословие – это сословие…
А) фабрикантов и промышленников;
Б) философов;
В) чиновников;
Г) земледельцев.
10. «Политическое государство распадается на следующие субстанциальные различия: на власть определять и устанавливать всеобщее…». Какую власть Гегель описал?
А) исполнительную;
Б) законодательную;
В) судебную;
Г) королевскую.
11. Идею государства Гегель определял как:
А) идею свободы;
Б) идею справедливости;
В) идею свободы и справедливости;
Г) несвободу и несправедливость.
12. Какое их этих определений характеризует гражданское общество?
А) это «есть действительность конкретной свободы»;
Б) это «есть опосредованная трудом система потребностей, покоящаяся на частной собственности и всеобщем формальном равенстве»;
В) это «есть божественная воля как наличный, развертывающийся в действительный образ и организацию мира дух»;
Г) это «неполитическая сфера жизни, где все равны и свободны».
13. Что Гегель понимал под нравственностью?
А) «связь людей через их потребности, через внешний порядок»;
Б) «осуществление свободной воли в общественных отношениях»;
В) «осуществление свободной воли в семейно-брачных отношениях»;
Г) «осуществление моральных норм в общественных отношениях».
14. Какая форма правления является идеальной?
А) аристократия;
Б) демократия;
В) конституционная монархия;
Г) сословная монархия.
15. Какие исторические периоды, как периоды в развитии свободы, выделял Гегель?
А) восточная деспотия, древнеримская аристократия, западная демократия;
Б) восточный мир, греческий, римский, германский;
В) сословно-кастовое общество; период, переходный к гражданскому обществу; период развитого гражданского общества;
Г) полисная демократия, римская аристократия, современные полицейские государства.
ТЕМА 6. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ
В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ XIX В.
ПОЛИТИЧЕСКОЕ И ПРАВОВОЕ УЧЕНИЕ И. БЕНТАМА
Выберите правильный ответ.
1. Назовите годы жизни И. Бентама
А) 1724 – 1804 гг.;
Б) 1748 – 1832 гг.;
В) 1805 – 1859 гг.
2. Утилитаризм – это:
А) доктрина, считающая, что к социальной гармонии может привести только деятельность свободного гражданина;
Б) доктрина, считающая, что цель оправдывает и делает полезными применяемые средства;
В) доктрина, считающая, что высшим принципом всех наших поступков должно быть то, что полезно или может, скорее всего, привести к счастью.
3. В каких работах отражены политико-правовые взгляды И. Бентама?
А) «К вечному миру», «Критика практического разума»;
Б) «Фрагмент о государственном правлении», «Тактика законодательного собрания»;
В) «Два трактата о правлении», «О гражданине».
4. В чем главное назначение государственной власти?
А) государство не должно мешать стремлению человека к счастью;
Б) государство должно защищать собственность своих граждан;
В) государство должно обеспечить подданным мир и безопасность.
5. Продолжите мысль И. Бентама: «Естественное и неотчуждаемое право человека, противопоставленное закону государства, является…»
А) «величайшим достижением человеческой цивилизации»;
Б) «величайшим врагом разума и самым страшным разрушителем правительства»;
В) «величайшим достижением общественного договора».
6. Каким образом можно избавиться от страданий?
А) медитируя добиться состояния нирваны;
Б) законодательно закрепить за индивидом основные права и гарантировать их соблюдение;
В) живя по принципу категорического императива.
7. Какое положение раскрывает суть «арифметики удовольствий» И. Бентама?
А) «максима твоего поведения должна быть основой всеобщего законодательства»;
Б) «из суммы удовольствий человеческий разум должен вычесть сумму неудовольствий и страданий и получится мера человеческого счастья»;
В) «счастье – это борьба».
8. В чем должна состоять цель законодателя?
А) достижение наибольшего счастья наиболее достойных членов общества;
Б) посредством сочетания наказаний и поощрений направлять поведение человека к достижению общей пользы;
В) направлять разрозненные частные интересы граждан на реализацию национальной пользы.
9. Как Бентам оценивал сущность неравенства?
А) это «естественное условие человеческой жизни»;
Б) это «результат развития общества»;
В) это «порождение частной собственности».
10. Какие виды власти в республике выделял И. Бентам?
А) законодательную, исполнительную, федеративную;
Б) законодательную, правительственную, королевскую;
В) законодательную, исполнительную, учредительную.
11. Что такое закон?
А) собрание знаков, выражающих «общую волю»;
Б) собрание знаков, выражающих воление, установленное сувереном в государстве относительно желаемого поведения подчиненных лиц;
В) собрание знаков, выражающих интересы личности и полезных для общества.
12. Какое положение верно с точки зрения И. Бентама?
А) парламент избирается народом на основе непрямого тайного голосования;
Б) депутаты парламента должны нести ответственность перед правительством;
В) народ имеет права отзыва депутатов.
13. Право частной собственности –
А) благо для всего общества;
Б) нарушает права других граждан;
В) это благо для индивида.
14. Какая власть должна принадлежать народу?
А) законодательная;
Б) учредительная;
В) законодательная и исполнительная.
ПОЛИТИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ МАРКСИЗМА
Выберите правильный ответ
1. Когда появился марксизм?
А) в 20-е гг ХIХ в.;
Б) в 40-е гг ХIХ в.;
В) в начале ХХ в.;
Г) в 60-е гг ХIХ в.;
Д) в конце ХIХ в.
2. Что относится к экономическим предпосылкам и факторам зарождения марксизма:
А) чартистское движение;
Б) резкое усиление имущественного неравенства и обнищание широких масс трудящихся;
В) кризисные явления в развитии капитализма;
Г) процесс пролетаризации населения;
Д) рост самосознания передовой части рабочего класса;
Е) рост популярности коммунистических идей.
3. Главными произведениями основателей марксизма являются:
А) «Капитал»;
Б) «Диалектика природы»;
В) «О природе вещей»;
Г) «Государство»;
Д) «Об общественном договоре»;
Е) «Тезисы о Фейербахе».
4. Что значит «реальный базис» в понимании марксистов?
А) экономика;
Б) культура;
В) политика;
Г) геополитика;
Д) право.
5. Из каких разделов состоит марксистская философия?
А) идеализм объективный и субъективный;
Б) материализм и идеализм;
В) диалектический и исторический материализм;
Г) позитивизм и нормативизм.
6. Закончите фразу К. Маркса «Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы…»
А) перестроить его;
Б) сохранить его;
В) понять его;
Г) взорвать его;
Д) изменить его.
7. Что является неотъемлемым компонентом природы государства?
А) идеология;
Б) насилие;
В) труд;
Г) договор;
Д) свобода;
Е) легитимность.
8. Большое значение в теории Маркса имеют три составные части. Какие?
А) греческая мифология, английская политэкономия, американская демократия;
Б) диалектический материализм, исторический материализм и теория коммунизма;
В) немецкая классическая философия, английская политэкономия, французский утопический социализм;
Г) учение о базисе, надстройке и праве.
9. Кто или что станет источником власти при коммунизме?
А) «союз свободных людей»;
Б) «партия»;
В) «различные социальные классы и группы»;
Г) «представительные органы власти»;
Д) «конституционный монарх».
10. Что является итогом классовой борьбы по марксизму?
А) демократия;
Б) авторитаризм;
В) анархизм;
Г) тоталитаризм;
Д) диктатура пролетариата;
Е) коммунизм.
11. Соотнесите понятия и определения в таблице 1.
Таблица 1
Исходные понятия
Определения
1)Производственные отношения
А) Общество будущего, основанное на свободном труде равных людей при государственной (общественной) собственности на средства производства
2) Первобытный строй
Б) Низкий уровень производственных сил и производственных отношений, зачатки общества
3) Способ производства
В) Уникальный товар, функция труда высшего уровня, позволяющая производить новый товар
4)Социалистическое (коммунистическое) общество
Г) Стоимость, создаваемая неоплаченным трудом наемного рабочего сверх стоимости его рабочей силы и безвозмездно присваиваемая капиталистом
5) Средства производства
Д) Продажа собственного труда, материальное производство и распределение
6) Прибавочная стоимость
Е) Материальная основа производственного процесса
12. Какое положение раскрывает сущность государственной бюрократии и ее место в жизни общества:
А) бюрократия – основное звено государственной машины;
Б) бюрократия – форма политического отчуждения;
В) бюрократия – высший рациональный тип института государства;
Г) бюрократия – посредник между правительством и народом.
13. В чем суть марксистского осмысления политико-государственных явлений?
А) теологическое осмысление сущности государства и права;
Б) сущность государства и права в их патриархальном характере;
В) государство и право – основные политические институты общества, существующие относительно самостоятельно;
Г) государство и право находятся в тесной зависимости от геополитического фактора.
14. Какие идеи включала марксистская социалистическая доктрина?
А) всемирно-историческая роль пролетариата заключается в создании партии нового типа и подготовке революции;
Б) роль пролетариата в истории заключается в осуществлении переворота в капиталистическом способе производства и ликвидации эксплуатации труда и классов;
В) всемирно-историческая роль пролетариата заключается в подготовке и проведении социальных реформ в обществе;
Г) пролетариат должен стать диктатором в новом государстве.
ТЕМА 7. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА
ТЕОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭЛИТЫ
Выберите правильный ответ.
1. Итальянский юрист, социолог политики, активно участвовал в политике (был сенатором), по убеждениям – консервативный либерал. Кто он?
А) Г. Моска;
Б) В. Парето;
В) Б. Муссолини;
Г) Дж. Джентили.
2. В каком трактате В. Парето изложил свою элитистскую теорию?
А) «Правящий класс»;
Б) «Трактат по общей социологии»;
В) «Харизматическое господство»;
Г) «Государь».
3. К основным достижениям Г. Моска относится…
А) закон циркуляции элит;
Б) закон социальной дихотомии;
В) «железный закон» олигархии;
Г) закон действия центростремительных сил.
4. Какое из этих определений элиты принадлежит В. Парето?
А) «лица, получающие материальные и нематериальные ценности в максимальном размере»;
Б) «лица, обладающие высшими показателями в своей области деятельности»;
В) «наиболее активные в политическом отношении люди, организованное меньшинство общества».
5. Какие типологии элит выделял В. Парето?
А) элиты правящие, оппозиционные;
Б) элиты «лис» и «львов»;
В) элиты идеологические и региональные;
Г) элиты правящие и контрэлиты.
6. В каких случаях, по мнению Г. Моска, правящий класс теряет власть?
А) если массы не воспринимают ее идеи;
Б) если элиты сосредоточены исключительно на себе, «закрываются» и теряют свое идеологическое влияние на массы;
В) если элиты становятся психологически непригодными для управления;
Г) если происходит резкое обнищание масс.
7. Деривации – это…
А) «производные», логические обоснования и действий людей;
Б) «инстинкты», нелогические действия людей, чувства, эмоции;
В) оценка людей действий политиков;
Г) политические знания граждан.
8. Какое из утверждений отражает точку зрения В. Парето?
А) элиты приходят к власти на основе действия закона центростремительных сил;
Б) властные качества правящего класса не могут передаваться по наследству;
В) властные качества правящего класса передаются по наследству;
Г) элиты приходят к власти на основе действия закона центробежных сил.
9. Как Г. Моска объяснял причины правления меньшинства над большинством?
А) меньшинство обладает особыми качествами: сила, хитрость, умение убедить;
Б) меньшинство обладает финансовыми средствами для подкупа большинства;
В) меньшинство легче организовать, чем большинство;
Г) меньшинство более талантливо и образованно, чем большинство.
10. Элитам «львов» присущи...
А) хитрость, изворотливость, стремление поддерживать свою власть пропагандой;
Б) стремление опекать, выступать в роли «отца»;
В) решительность, стремление поддерживать свою власть средствами насилия.
11. Кто сказал: «История – это кладбище аристократий»?
А) Г. Моска;
Б) В Парето;
В) М. Вебер;
Г) Р. Михельс.
12. Какие способы закрепления правящего класса у власти выделял Г. Моска?
А) избрание, наследование, кооптация;
Б) ротация, избрание, назначение;
В) «де факто», «де юре»;
Г) система гильдий, система антрепренерская.
13. Какое из утверждений соответствует точке зрения Г. Моска?
А) элиты приходят к власти на основе действия закона центростремительных сил;
Б) властные качества правящего класса не могут передаваться по наследству;
В) властные качества правящего класса передаются по наследству;
Г) элиты приходят к власти на основе действия закона центробежных сил.
ТЕМА 8. ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ В РОССИИ XI-XIX ВВ.
ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ УЧЕНИЯ в РОССИИ XV-XVII вв.
Выберите правильный ответ.
1. Основной формой изложения политических взглядов, распространенной в России в XV в., были:
А) трактаты;
Б) диалоги;
В) наставления;
Г) послания.
2. Автором теории «Москва – третий Рим» был:
А) Иван IV;
Б) Ю. Крижанич;
В) Филофей;
Г) А. Курбский.
3. Наиболее важным, по мнению Филофея, для Руси является вопрос…
А) верховенства духовной власти над светской;
Б) законности происхождения великокняжеской власти;
В) происхождения и сущности государства.
4. Каким должен быть правитель в учении Филофея?
А) «царь защищает всех, кто отступает от правды»;
Б) «он заботлив и справедлив в отношении всех своих подданных»;
В) «он должен утешать плачущих и вопиющих».
5. Что Филофей называет беззаконием:
А) «Всякое деяние, противное воли Господа»;
Б) «Всякое безнравственное деяние, независимо от того, имеет ли оно правовую основу»;
В) «Всякая неправда».
6. В чем суть концепции «Москва – третий Рим»:
А) концепция преемственности трех великих культур: Древней Греции, Древнего Рима и Европы;
Б) концепция преемственности православных государств;
В) концепция оправдания геополитических притязаний России.
7. Как Филофей объяснял необходимость повиновения подданных царю?
А) Подданные обязаны подчиняться царю как наместнику Бога на земле;
Б) Подданные обязаны подчиняться царю только, если он гарантирует им безопасность;
В) Подданные обязаны подчиняться царю как выразителю их интересов.
8. Филофей утверждал: «Все христианские государства сошлись в одно твое, что два Рима пали, а третий стоит, четвертому же не бывать». О каких трех государствах идет речь?
А) Греция, Рим, Иерусалим;
Б) Рим, Еврейское государство, Московское государство;
В) Рим, Византийская империя, Московское царство.
9. Назовите годы жизни А. Курбского:
А) 1469 – 1527 гг.;
Б)1528 – 1583 гг.;
В) 1433 – 1508 гг.;
Г) 1530 – 1584 гг.
10. В каких работах нашли свое выражение политические взгляды А. Курбского:
А) «Послание князю Василию III»;
Б) «Послания Ивану Грозному»;
В) «Русская правда».
11. За что Курбский осуждал действия Ивана Грозного:
А) за военные неудачи;
Б) за сложившуюся систему доносов;
В) за признание виновным на основании оговора;
Г) за осуждение родственников обвиняемого.
12. В известной переписке Ивана IV с А. Курбским преобладали политико-правовые аргументы:
А) веры;
Б) централизма и местничества;
В) божьего суда;
Г) упреков и обид.
13. Государство, по мнению Курбского, не может существовать:
А) без сильной армии;
Б) без сильного правителя;
В) без справедливого правосудия.
14. Какое утверждение верно для характеристики взглядов А. Курбского?
А) «Сущность государственной власти исходит от Бога, всё что делает правитель – истина»;
Б) «Действия государя должны исходит из нравов и обычаев народа…»;
В) «Царь, хотя и поставлен на царство Богом, умения им управлять не получил, поэтому нужно прислушиваться к советам не только своих помощников, но и подданных…»
15. Какую форму государственного правления Курбский считал идеальной:
А) договорная монархия;
Б) ограниченная монархия;
В) абсолютная православная монархия.
16. Дайте характеристику А. Курбского как политического мыслителя:
А) умеренный критик абсолютизма;
Б) радикальный идеолог тираноборства;
В) апологет конституционной демократии;
Г) радикальный апологет демократии.
ПОЛИТИКО-ПРАВОВЫЕ ТЕОРИИ РОССИИ ХIХ В.
Выберите правильный ответ.
1. Кто из русских теоретиков XIX в. придерживался идеи правового государства:
А) Г. В. Плеханов;
Б) П. А. Кропоткин;
В) Б. Н. Чичерин;
Г) К. П. Победоносцев.
2. За новый путь развития России, который предполагал единение России и Европы, выступали:
А) западники;
Б) анархисты;
В) славянофилы;
Г) социал-демократы.
3. «Это один из самых оригинальных умов, которые я знаю» (А. С. Пушкин). О ком из декабристов писал поэт?
А) о Рылееве;
Б) о П. Пестеле;
В) о Н. Муравьеве;
Г) о С. Волконском.
4. Обычно теория «официальной народности» связывается с именем:
А) К. П. Победоносцева;
Б) Г. В. Плеханова;
В) С. С. Уварова;
Г) М. М. Сперанского.
5. Кто в сер. 60 – нач. 70-х гг. ХIХ в. представлял идею революционного анархо-коллективизма:
А) М. А. Бакунин;
Б) П. Л. Лавров;
В) Г. В. Плеханов;
Г) А. И. Герцен.
6. А. Радищев видел воплощение радикальных идей непосредственной демократии:
А) в Новгородской республике;
Б) в Московском царстве;
В) в Киевской Руси;
Г) в Галицко-Волынском княжестве.
7. Следуя И. Канту, Б. А. Кистяковский утверждал, что в основе права лежит:
А) абстрактное право;
Б) «дух нации»;
В) «общая польза»;
Г) принцип этического долженствования.
8. Какой концепции происхождения государства придерживался П. Пестель:
А) патриархальной;
Б) договорной;
В) теории завоевания;
Г) теологической.
9. «Сила правительства ограничивается равновесием сил народных. В сем состоит внутренний образ правления», – писал в начале ХIХ в.:
А) М. Сперанский;
Б) Н. Карамзин;
В) П. Чаадаев;
Г) Ф. Прокопович.
10. Наилучшей формой правления для России, по мнению Н. Муравьева, является:
А) парламентская республика;
Б) конституционная монархия;
В) республика народов.
11. Какое утверждение отражает точку зрения «западников»:
А) «Петр I наметил верный путь, отбирая у Европы только то, что было полезным, прочным и ценным для России».
Б) «Русский народ по натуре не властолюбивый, он не настаивает на предоставлении себе политических прав».
В) «Говорить о парламенте как о каком-то идеале или «венце здания» для России – это и значит быть ретроградом».
12. Какой орган, по мнению П. Пестеля, должен осуществлять функции исполнительной власти:
А) Кабинет министров;
Б) Державная Дума;
В) Правительство;
Г) Народное вече.
13. Н. Муравьев писал: «Законодательная власть должна осуществляться Народным вече, состоящим из двух палат». Каких?
А) Совет Федераций и Государственная Дума;
Б) Верховная Дума и Палата Представителей;
В) Ассамблея аристократии и Ассамблея народа.
14. В качестве основной задачи самодержавия славянофилы видели:
А) предоставление народу «мира и безопасности»;
Б) «предостережение народа от бунтов и насилия»;
В) «гарантии прав и свобод личности»;
Г) угадывание «воли народа».
15. К концу ХIХ в. славянофильство распадается на два течения, первое провозглашало мессианское призвание русской нации в мире, второе в основу ставило самобытность духовно-нравственного идеала русского народа. Кто из нижеперечисленных представителей относился к первой группе?
А) Н. Данилевский;
Б) Ф. Достоевский;
В) К. Леонтьев;
Г) Н. Страхов.
16. По мнению Б. Н. Чичерина, конституционная монархия должна пройти два этапа развития. Какие?
А) централизованный и сословный;
Б) дуалистический и парламентский;
В) феодальный и буржуазный.
