Русский язык и культура речи (ДОУА, ББЛ, ПНК, ДО, ПДО, СР, 2 часть) Комплексное задание НСПК
Оценка 50,00 из 50,00 (100%)
Вопрос 11
Соотнесите понятия и определения.
Понятие / Определение
1) омонимы
а) слова с противоположным значением
2) синонимы
б) слова, разные по значению, но сходные, близкие по звучанию
3) антонимы
в) слова, различные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию.
4) паронимы
г) слова, разные по звучанию, но близкие по значению
a. 1-б, 2-а, 3-в, 4-г
b. 1-а, 2-г, 3-б, 4-в
c. 1-г, 2-б, 3-г, 4-в
d. 1-в, 2-г, 3-а, 4-б
Вопрос 12
Соотнесите вышедшие из употребления слова, записанные В.И. Далем, с их значением.
Слова, записанные В.И. Далем / Значение слов
1) избаклушиться
а) приноровлять, делать своими руками
2) корепать
б) наделать тревоги или суматохи, взбудоражить людей
3) лагодить
в) портить, коверкать
4) набарабошить
г) привыкнуть к безделью
5) передоволить
д) причесать
6) прикосматить
е) сделать более, чем нужно и чем требовалось
a. 1-б, 2-а, 3-г, 4-в, 5-д, 6-е
b. 1-е, 2-б, 3-г, 4-а, 5-в, 6-д
c. 1-в, 2-б, 3-а, 4-е, 5-д, 6-г
d. 1-а, 2-в, 3-б, 4-г, 5-е, 6-д
e. 1-г, 2-в, 3-а, 4-б, 5-е, 6-д
f. 1-д, 2-в, 3-б, 4-д, 5-а, 6-г
Вопрос 13
Прочитайте текст. Выберите ошибочные утверждения.
а) Графика не определяет, какие звуковые значения имеют буквы алфавита в данном языке. б) Русская графика опирается на два основных принципа. в) Принципы русской графики – фотографический и позиционный. г) Позиционный принцип служит для передачи твердости/мягкости согласных фонем. д) Особенность русской графики – соотношение букв и цифр.
Вопрос 14
Дайте развёрнутый ответ:
Дайте определение словообразования современного русского литературного языка. Назовите предмет изучения словообразования и морфемики. Дайте определение морфемы. Представьте классификацию морфем русского языка. Приведите примеры.
Оценка 50,00 из 50,00 (100%)
Вопрос 1
Какое из словосочетаний является именным?
a. с березовым соком
b. далеко от пристани
c. убрала в комод
Вопрос 2
Однородные члены предложения…
a. выполняют разную синтаксическую функцию
b. могут быть распространёнными
c. соединяются между собой сочинительной связью
d. отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения
Вопрос 3
Найдите второстепенные члены предложения в предложении: Айгерим любит парное молоко.
a. молоко
b. Айгерим
c. любит
d. парное
Вопрос 4
Найдите второстепенные члены предложения в предложении: Илья нашел большой гриб. (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. большой
b. нашел
c. Илья
d. гриб
Вопрос 5
Какие предложения содержат несколько рядов однородных членов? (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
a. Крупные капли дождя шлёпали по листьям деревьев и кустов и скатывались на землю.
b. Он остановился под деревом, откинул капюшон плаща и посмотрел вокруг.
c. По дорогам тянулись обозы с яблоками, капустой и грузовики с зерном.
d. По вечерам мы собирались за столом и читали вслух книги, просматривали журналы.
Вопрос 6
Главная задача научного стиля речи
a. сообщение научных сведений, научное объяснение фактов
b. непосредственное повседневное общение
c. изображение и воздействие на читателя
Вопрос 7
На какой вопрос отвечает текст-повествование?
a. что произошло?
b. почему?
c. какой предмет?
Вопрос 8
Определите тип текста: Отец Никишки огромный, бородатый, в новых сапогах, с ножом на поясе, в брезентовой робе. Руки у него красные, лицо бурое, борода светлая, а глаза резкие, пристальные, под густыми бровями. (Ю. Казаков)
a. рассуждение
b. описание
c. повествование
Вопрос 9
Верно
Выберите из представленного перечня типы текста
a. описание, рассуждение, повествование
b. описание, рассказ, повесть
c. изложение, сочинение, диктант
d. рукописный и печатный
Вопрос 10
Что является смысловым ядром текста?
a. понятие
b. тема
c. читаемость
Вопрос 11
Соотнесите понятия и определения.
Понятие / Определение
1) омонимы
а) слова с противоположным значением
2) синонимы
б) слова, разные по значению, но сходные, близкие по звучанию
3) антонимы
в) слова, различные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию.
4) паронимы
г) слова, разные по звучанию, но близкие по значению
a. 1-б, 2-а, 3-в, 4-г
b. 1-а, 2-г, 3-б, 4-в
c. 1-г, 2-б, 3-г, 4-в
d. 1-в, 2-г, 3-а, 4-б
Вопрос 12
Соотнесите вышедшие из употребления слова, записанные В.И. Далем, с их значением.
Слова, записанные В.И. Далем / Значение слов
1) избаклушиться
а) приноровлять, делать своими руками
2) корепать
б) наделать тревоги или суматохи, взбудоражить людей
3) лагодить
в) портить, коверкать
4) набарабошить
г) привыкнуть к безделью
5) передоволить
д) причесать
6) прикосматить
е) сделать более, чем нужно и чем требовалось
a. 1-б, 2-а, 3-г, 4-в, 5-д, 6-е
b. 1-е, 2-б, 3-г, 4-а, 5-в, 6-д
c. 1-в, 2-б, 3-а, 4-е, 5-д, 6-г
d. 1-а, 2-в, 3-б, 4-г, 5-е, 6-д
e. 1-г, 2-в, 3-а, 4-б, 5-е, 6-д
f. 1-д, 2-в, 3-б, 4-д, 5-а, 6-г
Вопрос 13
Прочитайте текст. Выберите ошибочные утверждения.
а) Графика не определяет, какие звуковые значения имеют буквы алфавита в данном языке. б) Русская графика опирается на два основных принципа. в) Принципы русской графики – фотографический и позиционный. г) Позиционный принцип служит для передачи твердости/мягкости согласных фонем. д) Особенность русской графики – соотношение букв и цифр.
Вопрос 14
Дайте развёрнутый ответ:
Дайте определение словообразования современного русского литературного языка. Назовите предмет изучения словообразования и морфемики. Дайте определение морфемы. Представьте классификацию морфем русского языка. Приведите примеры.
