Теория и методика инклюзивного образования. Практическое занятие 1

Оценка 9,00 из 10,00 (90%)

Вопрос 1

Рассмотрите топографию слухового анализатора. Установите соответствие отдела анализатора его названию путем перетаскивания слов к месту размещения.

Вопрос 2

Заполните таблицу путем установления соответствия отклонения в развитии ребенка соответствующему виду. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильное название вида отклонения в развитии ребенка).

Проявление отклонения

Вид отклонения в развитии ребенка

Соматические болезни

Одаренность

Не усвоил программу начального образования

Зависимое поведение

Вопрос 3

Распределите на периоды (пренатальный, натальный, постнатальный) экзогенные причины отклонений в развитии ребенка.

1. Затяжные роды

2. Иммунологическая несовместимость между матерью и плодом

3. Родовая травма

4. Инфекционные заболевания во время беременности

5. Социальная и педагогическая запущенность

6. Эмоциональная депривация

7. Курение во время беременности

Пренатальный период

Натальный период

Постнатальный период

Вопрос 4

Выберите форму дизонтогенеза, которая соответствует приведенному примеру нарушения. Регистр букв значения не имеет.

Пример нарушения

Форма дизонтогенеза

умственная отсталость

ЗПР

аутизм

психопатия

деменция

глухота

Вопрос 5

Распределите факторы риска в развитии ребенка на три группы согласно возрасту (дошкольный, младший школьный, подростковый).

1. Низкая познавательная активность

2. Склонность к «космической» лжи

3. Громкий настойчивый плач и крик

4. Раннее проявление половых влечений

5. Сенсорная жажда

6. Имитация асоциальных форм взрослого образа жизни

Вопрос 6

Установите соответствие графического изображения названию формы инвалидности.

Буквенное обозначение

Формы инвалидности

К

О

С

г

у