В рамках работы были выполнены три комплексных исследования в области педагогики и художественного образования.
- Анализ научных публикаций по теме "Полихудожественное развитие личности"
- Проведен обзор 10 научных статей различных авторов, посвященных вопросам художественного и эстетического воспитания. В обзоре рассмотрены теоретические основы, методологические подходы и практические результаты применения полихудожественного подхода в образовательных учреждениях. Особое внимание уделено развитию творческого мышления, формированию духовно-нравственных ценностей и созданию полихудожественной среды. Подготовлены аннотации, ключевые слова, структурированная основная часть и список литературы с активными ссылками на статьи.
- Анализ статьи Л.В. Гориной "Проблема оценки качества художественного образования дошкольников"
- Проведен глубокий анализ статьи, посвященной оценке качества художественного образования в дошкольных учреждениях. Рассмотрены методологические подходы, методы диагностики, а также критерии оценки эффективности художественного образования. Подготовлена структура работы, включающая аннотацию, введение, основную часть с подзаголовками, выводы и список литературы.
- Ответы на вопросы вебинара "Проведение педагогической диагностики в ДОО в условиях реализации ФОП ДО"
- На основе открытых источников выполнен теоретический анализ методических подходов к педагогической диагностике в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО. Рассмотрены основные методы диагностики, частота их проведения, принципы объективности и точности, а также доступные инструменты и интерпретация результатов. Ответы систематизированы в логически структурированный текст с указанием источников.
Итог: Все выполненные задания подготовлены в соответствии с академическими стандартами, включают структурированные разделы, списки литературы и практические рекомендации для профессиональной педагогической деятельности.