Курсовая работа по теме Игровая деятельность на уроках иностранного языка

Введение

Игровые методы преподавания - один из самых признанных и распространенных вариантов работы с большими и малыми группами обучаемых. С одной стороны это считается интерактивный метод, так как позволяет приобщить к работе наибольшее количество человек. С другой стороны, игра - увлекает учащихся и позволяет вникнуть в изучаемую тему с наибольшей заинтересованностью.

Кроме того, игровые методы используются не только в обучении в высших и средне-специальных учебных заведениях, но так же и на основе дошкольных подготовок, а так же в детсадах и даже в домашних условиях. Это говорит о том, что формы вовлечения в игру - урок самые разнообразные, а потому и подходят для работы в группах, где уровень развития детей (подростков, молодежи) довольно разный.

Говоря о преподавании английского (или любого другого иностранного языка) с применением игровых методов, необходимо осознавать тот факт, что в большинстве своем игра позволяет им раскрепостится, проявить свои знания и укрепить их, особенно, если учитывать тот факт, что игра - как вариант подвижного развития, хоть и имеет определенные правила, не может быть направленна на наказание обучаемого, следовательно его ошибки, безусловно будут сказываться на общей оценке за урок, но не повлекут за собой конкретное наказание.

Таким образом, изучение игровых методов в преподавании английского языка - это крайне актуальная на сегодняшний день тема, так как применение этих методов позволит не только развивать интерес у обучаемых к изучению предмета, но так же и возможность развить у него определенный перечень компетенции, которые так же необходимы при изучении того или иного уровня.