ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ПМ.01. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА И ЕГО ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ДО)
Тема 1. Знакомство с дошкольным образовательным
учреждением.
1. Организация индивидуальной педагогической деятельности. 2
2. Экскурсия по ДОУ с целью знакомства, с условиями, созданными
для физического развития и воспитания, укрепления здоровья детей.
3. Ознакомление с планом физкультурно-оздоровительной работы
дошкольного учреждения.
Тема 2. Теоретические и методические основы физического
воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста.
4. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие
детей дошкольного возраста: НОД в разных возрастных группах.
5. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на
физическое развитие детей дошкольного возраста: НОД в разных
возрастных группах.
6. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие
детей дошкольного возраста: физкультурные праздники в разных
возрастных группах.
7. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на
физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные
праздники в разных возрастных группах.
8. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие
детей дошкольного возраста: физкультурные досуги в разных
возрастных группах.
9. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на
физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные
досуги в разных возрастных группах.
10. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие
детей дошкольного возраста: утренняя гимнастика в разных возрастных
группах.
11. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на
физическое развитие детей дошкольного возраста: утренняя гимнастика
в разных возрастных группах.
12. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие
детей дошкольного возраста: гимнастика пробуждения в разных
возрастных группах.
13. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на
физическое развитие детей дошкольного возраста: гимнастика
пробуждения в разных возрастных группах.
Тема 3.Формирование представлений о ЗОЖ у детей дошкольного
возраста.
14. Составление конспекта занятия по формированию представлений о
ЗОЖ у детей дошкольного возраста.
15. Проведение занятия по формированию представлений о ЗОЖ у
детей дошкольного возраста.
16. Работа с родителями по формированию у детей здорового образа
жизни.
Тема 4. Организация и проведение режимных моментов
направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и
укрепление здоровья в группах раннего и старшего дошкольного
возраста.
17. Составление конспектов и моделирование режимных моментов в
первую половину дня с детьми раннего возраста.
18. Составление конспектов и моделирование режимных моментов во
вторую половину дня с детьми раннего возраста.
19. Подбор оборудования и пособий для организации режимных
моментов с детьми раннего возраста.
20. Проведение режимных моментов в первую половину дня с детьми
раннего возраста.
21. Проведение режимных моментов во вторую половину дня с детьми
раннего возраста.
22. Составление конспектов и моделирование режимных моментов в
первую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста.
23. Составление конспектов и моделирование режимных моментов во
вторую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста.
24. Подбор оборудования и пособий для организации режимных
моментов с детьми старшего дошкольного возраста.
25. Проведение режимных моментов в первую половину дня с детьми
старшего дошкольного возраста.
26. Проведение режимных моментов во вторую половину дня с детьми
старшего дошкольного возраста.
Тема 5. Практикум по совершенствованию двигательных умений
и навыков.
Тема 6. Медико-биологические и социальные основы здоровья. 20
Тема 7. Организация работы по предупреждению детского
травматизма.
