Цель данной курсовой работы состоит в выявлении различий в организации временной перспективы личности в разных возрастных периодах.
Объектом исследования выступает временная перспектива как психологический феномен.
Предмет исследования – особенности организации временной перспективы личности в разных возрастных периодах.
В качестве гипотезы исследования выдвигается предположение о том, что имеются значимые различия в организации временной перспективы личности в разных возрастных периодах.
Для подтверждения выдвинутой гипотезы мы предлагаем последовательное решение в рамках данной работы следующих задач:
1. Провести анализ литературных источников по исследуемой проблеме с целью выявления теоретических основ понятия временной перспективы.
2. Рассмотреть возрастной аспект временной перспективы личности.
3. Выявить эмпирическим путем различия в организации временной перспективы личности в разных возрастных периодах.
Используемые методы исследования. На различных этапах работы и при решении отдельных задач, поставленных в исследовании, применялись:
1. Общенаучный метод: анализ литературы по проблеме; обобщение, сравнение и систематизация эмпирических и теоретических данных;
2. Эмпирический метод: методы психодиагностического исследования: методика «Опросник временной перспективы» (ZTPI), для оценки установок на будущее использовалась Шкала временных установок (ШВУ) Ж. Нюттена;
3. Методы математико-статистической обработки данных Statistica 10.0, критерий Стьюдента.
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ «ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА» 6
2 ВОЗРАСТНОЙ АСПЕКТ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ ЛИЧНОСТИ 12
3 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ ЛИЧНОСТИ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ПЕРИОДАХ 19
3.1 Организация исследования 19
3.2 Анализ результатов исследования 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 31
1. Абульханова К.А., Березина Т.Н. Время личности и время жизни. – СПб.: Алетейя, 2021. – 304с.
2. Абульханова-Славская К.А. Личностная регуляция времени // Теории личности в трудах отечественных психологов. – СПб.: Питер, 2021. – С. 279-297.
3. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. – М.: «Педагогика» 2023. – 232 с.
4. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – СПб.: Питер, 2021. – 272 с.
5. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. – М.: Мысль, 2022. – 160 c.
6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2018. – 398 с.
7. Власенко А.И. Временная перспектива как подструктура самосознания депривированной личности // Молодой ученый. — 2024. — №8. — С. 921-924.
8. Гуревич П. С. Психология и педагогика: учебник для бакалавров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2023. – 479 с.
Всего 28 источников.