Объем работы 6 стр.
В каждой стране на протяжении многих веков складывались свои культурные особенности. Своеобразие быта, привычки поведения, убеждения и ценности местных жителей иногда могут вызывать недоумение у иностранцев. Объясняется это довольно просто: все дело в разнице менталитета, в основе которого лежит уникальный культурный код.
Подавляющая часть людей к семи годам испытывает влияние единственной культуры. Ведь большую часть времени дети проводят дома или в своем ближайшем окружении. Можно привести пример: мало кто из маленьких американцев оказывается под серьезным воздействием японской культуры, и также редко японские дети попадают под влияние европейской культуры. Поэтому те образы, которые западают в их подсознание в раннем возрасте, определяются культурой, в которой они растут. Самое активное знакомство с миром у детей происходит в контексте их национальной культуры. Ментальные структуры, сформированные в культурной среде, фиксируются в их подсознании. Поэтому ребенок вырастает или американцем, или японцем, или русским, неся в себе культурные коды своего окружения.
1. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых [Текст] / М. В. Осорина. - 2-е изд. - Санкт-Петербург и др. Питер, 2000. - 277,
2. Михальченко, К. А. История развития и значение сказкотерапии как направления практической психологии / К. А. Михальченко. — Текст: непосредственный // Психологические науки: теория и практика: материалы I Междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2012 г.). — Москва: Буки-Веди, 2012. — С. 42-45. — URL: https://moluch.ru/conf/psy/archive/33/1801/ (дата обращения: 14.03.2022).
3. Рапай К. Культурный код: как мы живем, что покупаем и почему: пер. с англ. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2008. - 167 с.
4. Красных В. В. Коды и эталоны культуры (приглашение к разговору) // Язык, сознание, коммуникация: сб. ст. / отв. ред. В. В. Красных, А. И. Изотов. - М.: МАКС Пресс, 2001. - С. 5-19.