ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ (ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО) (ПНК)

ВСЕ ЗАДАНИЯ ВЫПОЛНЕНЫ НА ОТЛИЧНО!!!!! ВСЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ В ОДНОМ ДОКУМЕНТЕ.

Практическое занятие 1. Задание 1 (комплексное)

• Практическое занятие 1. Задание 2-4
• Практическое занятие 2. Задание 1 (комплексное)
• Практическое занятие 2. Задание 2-5
• Практическое занятие 3. Задание 1 (комплексное)
• Практическое занятие 3. Задание 2, 3, 5
• Практическое занятие 3. Задание 4
• Практическое занятие 4. Задание 1 (комплексное)
• Практическое занятие 4. Задание 2, 3, 5
• Практическое занятие 4. Задание 4
• Практическое занятие 5. Задание 1 (комплексное)
• Практическое занятие 5. Задание 2, 4, 5
• Практическое занятие 5. Задание 3

Определите, какое направление внеурочной деятельности реализуется в процессе организации различных кружков художественного творчества и прикладного искусства, например, лоскутная пластика и мягкая игрушка, плоскостная и объёмная флористика, коллаж, роспись по камню и дереву, бумажная пластика, холодный батик, витраж, работа с кожей, с соломкой и др. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен один правильный вариант ответа из предложенного далее перечня наименований.

Перечень наименований направлений внеурочной деятельности:

1. спортивно-оздоровительное направление;
2. общеинтеллектуальное направление;
3. художественно-эстетическое направление;
4. общекультурное направление;
5. духовно-нравственное направление.

Определите, какая из перечисленных далее разновидностей работ относится к основному виду деятельности, осуществляемой на внеурочных занятиях по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству. В заключительной строке впишите цифру, которой обозначен один правильный вариант ответа из предложенного далее перечня наименований.

Перечень видов деятельности учащихся:

1. проектная деятельность;
2. исследовательская деятельность;
3. художественное творчество;
4. решение учебных задач.