Педагогическая ситуация.
Проанализируйте педагогическую ситуацию.
Мама Риты принимает деятельное участие в подготовке домашних заданий дочери. То и дело слышно, как мама дает руководящие указания: как держать ручку и откуда начать писать, как писать и выполнять домашнее задание. Часто дочь не выдерживает и говорит: «Мама, я — сама».
Что не учитывает мама во время помощи дочери в выполнении ею домашнего задания? Что бы Вы, как классный руководитель, посоветовали этой маме? Выберите один правильный ответ.
Вопрос 13
Выберите один ответ:
a.
Самые лучшие намерения мамы понятны. Её руководящие указания очень нужны. Маме этой девочки необходимо посоветовать продолжать полностью контролировать работу дочери во время выполнения домашних заданий. Это повысит качество домашней работы и девочка, несомненно, будет лучше учиться.
b.
Мама не должна участвовать в выполнении ребенком домашних заданий. Мама некомпетентна. Лучше для помощи дочери в выполнении домашних заданий нанять репетитора. Он сможет оказать квалифицированную помощь девочке, и это повысит эффективность домашней работы.
c.
Мама вообще не должна вмешиваться в процесс выполнения дочерью домашних заданий. Ребенок всё должен делать сам. Так она сможет воспитать в дочери самостоятельность
d.
Руководящие указания нужны, но не в совместных занятиях с ребенком. Как только они появляются, прекращается работа вместе. Не следует занимать позиции над ребенком. Сохранить позицию «на равных» не так-то легко. И главное, любая помощь ребенку превращается в свою противоположность, когда нет дружелюбного тона общения.
Ваш ответ верный.