Игра как средство коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста

Объем работы 33 стр.

Объект исследования – дети старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Предмет исследования - игры как средство коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста.

Цель исследования - изучить эффективность использования игр для коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи исследования:

1) Изучить особенности развития речи детей дошкольного возраста;

2) Охарактеризовать речь детей с общим недоразвитием речи;

3) Дать психолого-педагогическую характеристику детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи;

4) Исследовать игровую деятельность как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста;

5) Определить значение игры в формировании связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЕНКА

1.1. Развитие речи детей дошкольного возраста

1.2. Характеристика речи детей с общим недоразвитием речи

1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Выводы по главе 1

ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

2.1. Игровая деятельность - ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста.

2.2. Значение игры в формировании связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Выводы по главе 2

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

1. Семенова Е.А. Общее и речевое развитие детей предшкольного возраста как основа обучения первоначальному чтению // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. Тамбов, 2021. Т. 26, № 193. С. 149-156.

2. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. М.: Академия, 2014. - 400 с.

3. Выготский, Л.С. Мышление и речь [Текст] / Л.С. Выготский. - М.: Лабиринт, 2009. - 352 с.

4. Чуковский К.И. От двух до пяти. М.: Дет. лит., 1961. - 382 с.

5. Первова Г.М. Развитие речи дошкольников в процессе знакомства с художественной детской книгой // Практика управления ДОУ. 2017. № 3. С. 22-29.

6. Тюмасева З.И., Орехова И.Л., Быстрай Е.Б., Павлова В.И., Камскова Ю.Г. Музыкальная деятельность в речевом развитии младших дошкольников // Вестник Мининского университета. 2020.Т. 8, №2. С. 9.

7. Развитие речи детей дошкольного возраста / под ред. Ф.А. Сохина. М., 2002. - 224 с.

8. Засорина Л.Н. Голос в развивающем обучении. СПб.: Лицей, 1999. – 132 с.

9. Гвоздев, А.Н. Вопросы изучения детской речи / А.Н. Гвоздев. - М.: Детство-Пресс, 2011. -160 с.

10. Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста: курс лекций / авторы-составители: И. Н. Батура, Н. Г. Здорикова. - Могилев: МГУ имени А. А. Кулешова, 2015. - 88c.

11. Д. Б. Эльконин. Психология игры. — Педагогика, 1978. — 304 с.

12. Д. Б. Эльконин. Развитие речи в дошкольном возрасте. М., 1958.

13. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Игры в сказкотерапии. —— СПб.: Речь, 2006. - 208 с.

14. Логопедия. Теория и практика: учеб. пособие / Т.В. Туманова [и др.]; под общ. ред. Т.Б. Филичевой. - Москва: Эксмо, 2020. - 606 с.

15. Новицкая В.А. Инновации в дошкольном образовании: от инновационных проб к инновационному образу жизни. - СПб. 2018.

16. Алпатова Н.С., Ульянова И.А. Формирование произносительной стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-proiznositelnoy-storony-rechi-u-starshih-doshkolnikov-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения: 06.04.2024)

17. Филичева Т.Б., Туманова Т.В., Соболева А.В. Методика преодоления недостатков речи у детей дошкольного возраста. Учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений, педагогов и родителей. - М.: В. Секачев, 2016. - 196 с.

18. Детская логопсихология: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Спец. дошк. педагогика и психология» / [Денисова О.А. и др.]: под ред. В.И. Селиверстова. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. - 175 с.

19. Румянева Ю.Н. Характеристика детей с онр и их психологические особенности. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/harakteristika-detey-s-onr-i-ih-psihologicheskie-osobennosti?ysclid=lundo1rnub470163107 (дата обращения: 06.04.2024)

20. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р.Е. Левиной. - М.: Просвещение, 1967.