ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ РАССТРОЙСТВ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ
В данной работе рассматриваются теоретические аспекты расстройств пищевого поведения детей, причины их возникновения, признаки проявления, способы коррекции и профилактики.
34 стр
Актуальность исследования. Проблема расстройства пищевого поведения (РПП) растет с каждым годом. Согласно данным, предоставленным «Федеральной службой государственной статистики (Росстат)» на 2023 год - РПП-одно из самых распространённых заболеваний среди современного поколения. По данной статистике, расстройство пищевого поведения часто начинается в подростковом или юношеском возрасте, средний возраст от 14 до 19 лет. Оно является третьим по распространенности хроническим заболеванием у девушек-подростков. На сегодняшний день расстройством пищевого поведения в среднем в России болеют: анорексией 4%, булимией — 2%.
Проблема исследования: в связи с началом именно в подростковом и юношеском возрасте расстройств пищевого поведения, возникает потребность в поиске способов коррекции и профилактики РПП для данной возрастной группы, которые будут способствовать предотвращению возникновенияя и развития расстройств такого характера, а также обеспечить своевременную помощь детям данного возрастного диапазона с признаками расстройств пищевого поведения.
Целью данного исследования является апробация программы профилактики и коррекции расстройств пищевого поведения и проверка ее эффективности у подростков для предотвращения и своевременной психолого-педагогической коррекции расстройств пищевого поведения.
Для реализации цели были поставлены следующие задачи:
1. На основе обзора и изучения современных исследований в области расстройств пищевого поведения у подростков определить факторы риска, причины возникновения и развития РПП, эффективные методы и подходы к их коррекции и профилактике.[СГ1]
2. На основе эмпирического исследования проверить эффективность программы психолого-педагогической профилактики и коррекции расстройств пищевого поведения.
Объект [S2] исследования: психолого-педагогическая профилактика и коррекция расстройств пищевого поведения.
Предмет исследования: эффективность программы психолого-педагогической профилактики и коррекции расстройств пищевого поведения у детей подросткового и юношеского возраста.
Гипотеза исследования: применение программы психолого-педагогической профилактики и коррекции пищевого поведения позволит повысить численностьь учащихся с нормальным пищевым поведением, снизить показатели по отклоняющимся типам пищевого поведения.
На основе обзора и изучения определить…
Неверное определение
