Эстетическое развитие детей на занятиях хореографией в школе искусств

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Просмотров
55
Покупок
0
Антиплагиат
60% Антиплагиат.РУ (модуль - Интернет Free)eTXTАнтиплагиат.ВУЗ
Размещена
29 Мар в 17:03
ВУЗ
ФГБОУ ВО «ОмГПУ»
Курс
5 курс
Стоимость
1 800 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
15330537
254.8 Кбайт 1 800 ₽
Описание

98 страниц,


Тему эстетического развития детей на занятии хореографии в школе искусств рассматривают Буксикова О.Б, Хорольская С.С., Петрова М.И., говоря о том, что в школе искусств необходимо уделять внимание духовному развитию учеников, при этом педагог для повышения уровня эстетического развития детей должен создать благоприятную атмосферу. Неменский Б.М. создал систему эстетического воспитания, в которой рассматривает эстетическое развитие параллельно жизненным явлениям, при этом не разделяет и не противопоставляет их.

С учетом изложенного выше и анализа литературных источников можно выделить следующие противоречия:

·     между потребностью в повышении эстетического уровня развития детей и недостаточностью практической разработанности в этом направлении

·     между требованиями к эстетическому развитию ученика в системе дополнительного образования и существующим характером обучения, направленным на исполнительское мастерство и физические данные учеников

Исследовательская задача: определить педагогические условия, способствующие эстетическому развитию детей на занятии хореографии в школе искусств

Объект исследования: процесс обучения в школе искусств хореографических дисциплин

Предмет исследования: педагогические условия эстетического развития детей на занятии хореографии в ДШИ.

Цель исследования: обосновать в теории и проверить на практике педагогические условия  эстетического развития детей на занятии хореографии в ДШИ.

 Гипотеза исследования: Эстетическое развитие детей посредством хореографии, которые обучаются в школе искусств, является эффективным при соблюдении следующих условий:

-процесс обучения организован комплексно, в структуре программы есть такие предметы как «классический танец», «народно-сценический танец», «современный танец», «музыкальный инструмент (по выбору)», «музыкальная грамота», «теория и история балета»; весь процесс обучения построен на традиционных и инновационных методиках и приемах. «Перфоманс» , «творческие мастерские», класс-концерты, игровые методики, участие в концертах, конкурсах, программах с проецируемыми изображениями, видео-оборудованием, световыми эффектами, световым сценическим оборудованием и т.д.)

- организуется постоянный контроль и обратная связь на каждом этапе занятия;

- в процессе обучения осуществляется индивидуальный подход к каждому ученику

- педагогические условия стимулируют развитие эстетического восприятия и самовыражения (совместная деятельность преподавателей; работа со «световыми» оборудованиями, участие в творческих лабораториях, мастер-классах, обучение в классах, которые оборудованы станками, зеркалами, музыкальным инструментом); дающие основания для эстетической оценки; работа с другими элементами и формами обучение (костюм, грим, музыкальные оборудования).

Цель и гипотеза исследования определили необходимость решения следующих задач исследования:

 1. Определить теоретические предпосылки эстетического развития и воспитания детей в условиях учреждений дополнительного образования средствами хореографии.

2. Охарактеризовать особенности эстетического развития детей в условиях учреждений дополнительного образования.

 3. Разработать программу по эстетическому развитию и провести опытно-экспериментальную работу по методам, форме, способствующим эстетическому развитию учащихся на занятии хореографией

 4. Определить педагогические условия эстетического развития в школе искусств, повести экспериментальную работу

 5. Разработать критерии оценки эффективности осуществления эстетического развития на занятии хореографией в школе искусств.

Методологической основой исследования являются:

-Культурно-исторический подход, который включает в себя изучение и освоение культурного наследия, истории, традиций и культурных ценностей.

-Эмоционально-эмпатический подход, основанием которого является эмоциональное восприятие и воздействие искусства на личность.

-Творческий подход концентрируется на творческом самовыражении, развитии способностей и умений в изобразительной деятельности, на развитии творческого потенциала.

-Деятельностный подход, предполагающий активное участие учащихся в творческой деятельности, экспериментировании с различными видами искусства, создании собственных произведений искусства.

Оглавление

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение                                                                                           3

Глава I. Теоретические основы эстетического развития детей на занятии хореографией в школе искусств                                                              11

1.1.       Особенности организации образовательного процесса в школе искусств                                                                                                   11

1.2.       Сущность эстетического развития детей на занятии хореографией в школе искусств                                                                                     16

1.3.       Педагогические условия эстетического развития детей на занятиях хореографией в школе искусств                                                                          25

Выводы по первой главе                                                                   37

Глава II. Опытно-экспериментальная работа по эстетическому развитию детей в школе искусств                                                                                        38

2.1. Критерии и показатели диагностики эстетического развития детей в школе искусств в процессе занятия хореографией (констатирующий этап опытно-экспериментальной работы)                                                       38

2.2.Апробация педагогических условий эстетического развития детей средствами хореографии (формирующий этап опытно-экспериментальной работы)                                                                                                                   51

2.3. Анализ повторной диагностики уровня эстетического развития учащихся школы искусств в процессе занятия хореографией                         69

Выводы по второй главе                                                                   73

Заключение                                                                                       75

Список использованной литературы                                                78

Приложения                                                                                      84

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Педагогическая инноватика
Отчет по практике Практика
17 Ноя в 12:04
8
0 покупок
Педагогическая инноватика
Реферат Реферат
9 Авг в 15:38
42
0 покупок
Педагогическая инноватика
Курсовая работа Курсовая
15 Июл в 19:09
104
0 покупок
Педагогическая инноватика
Презентация Презентация
2 Июл в 15:05
40
0 покупок
Педагогическая инноватика
Магистерская диссертация Магистерская диссертация
25 Мая в 07:14
122
0 покупок
Другие работы автора
Сестринское дело
Отчет по практике Практика
1 Ноя в 23:08
18
0 покупок
Сестринское дело
Контрольная работа Контрольная
1 Ноя в 23:05
25
0 покупок
Стандартизация и сертификация
Контрольная работа Контрольная
1 Ноя в 23:04
19
0 покупок
Сестринское дело
Контрольная работа Контрольная
1 Ноя в 23:02
20
0 покупок
Сестринское дело
Контрольная работа Контрольная
1 Ноя в 23:01
19
0 покупок
Сестринское дело
Контрольная работа Контрольная
1 Ноя в 22:59
20
0 покупок
Сестринское дело
Реферат Реферат
1 Ноя в 22:56
17
0 покупок
Сестринское дело
Контрольная работа Контрольная
1 Ноя в 22:54
22
0 покупок
Делопроизводство и документооборот
Дипломная работа Дипломная
22 Мая в 18:01
81
1 покупка
Физкультура и спорт
Дипломная работа Дипломная
22 Мая в 17:35
182
2 покупки
Право
Дипломная работа Дипломная
22 Мая в 16:32
81
0 покупок
Социальная работа
Дипломная работа Дипломная
19 Мая в 18:28
178
1 покупка
Дошкольная педагогика
Творческая работа Творческая работа
19 Мая в 18:24
75
2 покупки
Международный менеджмент
Дипломная работа Дипломная
17 Мая в 17:20
103
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир