Эстетическое развитие детей на занятиях хореографией в школе искусств

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Просмотров
53
Покупок
0
Антиплагиат
60% Антиплагиат.РУ (модуль - Интернет Free)eTXTАнтиплагиат.ВУЗ
Размещена
29 Мар в 17:03
ВУЗ
ФГБОУ ВО «ОмГПУ»
Курс
5 курс
Стоимость
1 800 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
15330537
254.8 Кбайт 1 800 ₽
Описание

98 страниц,


Тему эстетического развития детей на занятии хореографии в школе искусств рассматривают Буксикова О.Б, Хорольская С.С., Петрова М.И., говоря о том, что в школе искусств необходимо уделять внимание духовному развитию учеников, при этом педагог для повышения уровня эстетического развития детей должен создать благоприятную атмосферу. Неменский Б.М. создал систему эстетического воспитания, в которой рассматривает эстетическое развитие параллельно жизненным явлениям, при этом не разделяет и не противопоставляет их.

С учетом изложенного выше и анализа литературных источников можно выделить следующие противоречия:

·     между потребностью в повышении эстетического уровня развития детей и недостаточностью практической разработанности в этом направлении

·     между требованиями к эстетическому развитию ученика в системе дополнительного образования и существующим характером обучения, направленным на исполнительское мастерство и физические данные учеников

Исследовательская задача: определить педагогические условия, способствующие эстетическому развитию детей на занятии хореографии в школе искусств

Объект исследования: процесс обучения в школе искусств хореографических дисциплин

Предмет исследования: педагогические условия эстетического развития детей на занятии хореографии в ДШИ.

Цель исследования: обосновать в теории и проверить на практике педагогические условия  эстетического развития детей на занятии хореографии в ДШИ.

 Гипотеза исследования: Эстетическое развитие детей посредством хореографии, которые обучаются в школе искусств, является эффективным при соблюдении следующих условий:

-процесс обучения организован комплексно, в структуре программы есть такие предметы как «классический танец», «народно-сценический танец», «современный танец», «музыкальный инструмент (по выбору)», «музыкальная грамота», «теория и история балета»; весь процесс обучения построен на традиционных и инновационных методиках и приемах. «Перфоманс» , «творческие мастерские», класс-концерты, игровые методики, участие в концертах, конкурсах, программах с проецируемыми изображениями, видео-оборудованием, световыми эффектами, световым сценическим оборудованием и т.д.)

- организуется постоянный контроль и обратная связь на каждом этапе занятия;

- в процессе обучения осуществляется индивидуальный подход к каждому ученику

- педагогические условия стимулируют развитие эстетического восприятия и самовыражения (совместная деятельность преподавателей; работа со «световыми» оборудованиями, участие в творческих лабораториях, мастер-классах, обучение в классах, которые оборудованы станками, зеркалами, музыкальным инструментом); дающие основания для эстетической оценки; работа с другими элементами и формами обучение (костюм, грим, музыкальные оборудования).

Цель и гипотеза исследования определили необходимость решения следующих задач исследования:

 1. Определить теоретические предпосылки эстетического развития и воспитания детей в условиях учреждений дополнительного образования средствами хореографии.

2. Охарактеризовать особенности эстетического развития детей в условиях учреждений дополнительного образования.

 3. Разработать программу по эстетическому развитию и провести опытно-экспериментальную работу по методам, форме, способствующим эстетическому развитию учащихся на занятии хореографией

 4. Определить педагогические условия эстетического развития в школе искусств, повести экспериментальную работу

 5. Разработать критерии оценки эффективности осуществления эстетического развития на занятии хореографией в школе искусств.

Методологической основой исследования являются:

-Культурно-исторический подход, который включает в себя изучение и освоение культурного наследия, истории, традиций и культурных ценностей.

-Эмоционально-эмпатический подход, основанием которого является эмоциональное восприятие и воздействие искусства на личность.

-Творческий подход концентрируется на творческом самовыражении, развитии способностей и умений в изобразительной деятельности, на развитии творческого потенциала.

-Деятельностный подход, предполагающий активное участие учащихся в творческой деятельности, экспериментировании с различными видами искусства, создании собственных произведений искусства.

Оглавление

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение                                                                                           3

Глава I. Теоретические основы эстетического развития детей на занятии хореографией в школе искусств                                                              11

1.1.       Особенности организации образовательного процесса в школе искусств                                                                                                   11

1.2.       Сущность эстетического развития детей на занятии хореографией в школе искусств                                                                                     16

1.3.       Педагогические условия эстетического развития детей на занятиях хореографией в школе искусств                                                                          25

Выводы по первой главе                                                                   37

Глава II. Опытно-экспериментальная работа по эстетическому развитию детей в школе искусств                                                                                        38

2.1. Критерии и показатели диагностики эстетического развития детей в школе искусств в процессе занятия хореографией (констатирующий этап опытно-экспериментальной работы)                                                       38

2.2.Апробация педагогических условий эстетического развития детей средствами хореографии (формирующий этап опытно-экспериментальной работы)                                                                                                                   51

2.3. Анализ повторной диагностики уровня эстетического развития учащихся школы искусств в процессе занятия хореографией                         69

Выводы по второй главе                                                                   73

Заключение                                                                                       75

Список использованной литературы                                                78

Приложения                                                                                      84

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Педагогическая инноватика
Реферат Реферат
9 Авг в 15:38
40
0 покупок
Педагогическая инноватика
Курсовая работа Курсовая
15 Июл в 19:09
99
0 покупок
Педагогическая инноватика
Презентация Презентация
2 Июл в 15:05
36
0 покупок
Педагогическая инноватика
Магистерская диссертация Магистерская диссертация
25 Мая в 07:14
116
0 покупок
Другие работы автора
Сестринское дело
Отчет по практике Практика
1 Ноя в 23:08
11
0 покупок
Сестринское дело
Контрольная работа Контрольная
1 Ноя в 23:05
16
0 покупок
Стандартизация и сертификация
Контрольная работа Контрольная
1 Ноя в 23:04
13
0 покупок
Сестринское дело
Контрольная работа Контрольная
1 Ноя в 23:02
15
0 покупок
Сестринское дело
Контрольная работа Контрольная
1 Ноя в 23:01
14
0 покупок
Сестринское дело
Контрольная работа Контрольная
1 Ноя в 22:59
16
0 покупок
Сестринское дело
Реферат Реферат
1 Ноя в 22:56
10
0 покупок
Сестринское дело
Контрольная работа Контрольная
1 Ноя в 22:54
12
0 покупок
Делопроизводство и документооборот
Дипломная работа Дипломная
22 Мая в 18:01
75
1 покупка
Физкультура и спорт
Дипломная работа Дипломная
22 Мая в 17:35
170
2 покупки
Право
Дипломная работа Дипломная
22 Мая в 16:32
76
0 покупок
Социальная работа
Дипломная работа Дипломная
19 Мая в 18:28
164 +1
1 покупка
Дошкольная педагогика
Творческая работа Творческая работа
19 Мая в 18:24
72
2 покупки
Международный менеджмент
Дипломная работа Дипломная
17 Мая в 17:20
95 +1
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир