Курсовая работа по теме Сказкотерапия как направление деятельности детской библиотеки

Введение

Актуальность. Сказки - это очень древний метод воспитания, с помощью которого взрослые знакомили ребенка с миром человеческих взаимоотношений и с окружающим миром; старались продемонстрировать детям стиль поведения, морально-нравственные нормы, систему ценностей, способы преодоления проблем и многое другое. Ученые-психологи, взяв на заметку опыт прошлых поколений, добавили современных научных знаний, и появился эффективный метод работы, ставший одним из популярных направлений при работе с детьми, - сказкотерапия. И хотя возрастной диапазон, охватываемый сказкотерапией, не имеет границ, наиболее приемлем этот метод для работы детьми. Для ребенка сказочная история является проводником во «взрослую» жизнь, первой «школой жизни», мерой добра и зла, так как в сказочном сюжете зашифровано большинство основных проблем и жизненных ситуаций, которые переживает человек. Процесс сказкотерапии позволяет ребенку актуализировать и осознать свои проблемы, а также увидеть различные пути их решения [25, с. 42-45].

Разработанность темы. Обзор теоретических источников по теме исследования показал, что к сказкам обращались в своем творчестве известные и зарубежные и отечественные психологи: Э. Фромм, Э. Берн, Э. Гарднер, И.В. Вачков, М. Осорина, Е. Лисина, Т. Зинкевич-Евстигнеева и другие. По их мнению, знакомство со сказкой помогает ребёнку понять окружающую действительность, ведь любая сказка - это рассказ об отношениях между людьми, об основных законах, действующих в нашей жизни. Ребенок не любит наставлений, и сказка не учит его напрямую, а предлагает ребенку образы, которые ему интересны, а жизненно важная информация усваивается сама по себе, незаметно. Мало того, приобщаясь к сказке, ребенок приобретает новый для себя вид психической активности - умение мысленно действовать в воображаемых обстоятельствах, - сказки детям преподносят готовый пример поведения, пример решения сложных ситуативных задач, но оставляют при этом простор воображению, возможность осмыслить ситуацию самостоятельно. Даже самые простые сказки несут в себе воспитательный момент. Так, «Колобок» - это история о малыше, который не слушался родителей и за это поплатился. Сказка «Красная Шапочка» лучше родительских назиданий, втолкует ребенку, почему не стоит разговаривать с незнакомыми, а печальный пример семи козлят научит не открывать дверь кому попало [17, с. 33].