В данной статье проанализированы тенденции в области обучения китайскому языку как иностранному. Автором рассмотрены современные методы и инструменты обучения, исследовано влияние информационных технологий на процесс обучения китайскому языку и сделал вывод о роли современного преподавателя китайского языка как иностранного.
1. Кондрашевский А.Ф., Румянцева М.В., Фролова М.Г. Практический курс китайского языка. М.: Восточная книга, 2010. Т. 1. 1512 с.
2. Искусственный интеллект обучает китайскому. URL: https://the-accel.ru/iskusstvennyiy-intellekt-obuchaet-kitayskomu/ (дата обращения: 19.12.2023).
3. Смыслова, Л. В. Чат-бот как современное средство интернет-коммуникаций / Л. В. Смыслова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 9 (195). — С. 36-39. — URL: https://moluch.ru/archive/195/48623/ (дата обращения: 19.12.2023).
4. Ковальчук С.В., Тараненко И.А., Устинова М.Б. Применение искусственного интеллекта для обучения иностранному языку в вузе // Современные проблемы науки и образования. – 2023. – № 6. 6.URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=33000 (дата обращения: 19.12.2023).
5.Карпович Э.М. Применение искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам // Филологический аспект: международный научно-практический журнал. Сер.: Методика преподавания языка и литературы. 2023. № 04 (21). URL: https://scipress.ru/fam/articles/primenenie-iskusstvennogo-intellekta-v-obuchenii-ino strannym-yazykam.html (дата обращения: 19.12.2023).
6. Госдепартамент США назвал пятерку самых сложных языков. https://www.interfax.ru/world/482077 (дата обращения: 19.12.2023).