Организация массового праздника для детей в условиях ЦДО «Алые паруса»

Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что одной из важнейших задач современного общества является решение проблемы организации свободного времени у детей, умения проводить досуг осмысленно и интересно. Процесс социализации человека активизируется как на уровне сознания, так и поведения, поэтому правильная организация свободного времени в детстве является важным фактором как интеллектуального, так и физического развития.

Такие белорусские и российские ученые, как Е. Григорьева, А.Ф. Воловик, И. Ерошенков, М. Зацепин, Е.А. Леванова, С. Моисейчук, А. Малахова, О.В. Рогачева, О.А. Филистович, Н. Щуркова занимаются развитием личностных качеств ребенка в процессе культурно-досуговой деятельности.

Цель курсовой работы: рассмотреть и проанализировать культурно-досуговую деятельность учреждения дополнительного образования по организации детского праздника.

Введение. 2

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ МАССОВОГО ПРАЗДНИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ.. 4

§1.1 Детский массовый праздник как особый вид культурно-досугового мероприятия 4

§1.2 Классификация массовых праздников для детей. 9

§1.3 Особенности организации детского массового праздника. 15

Глава 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ МАССОВОГО ПРАЗДНИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ЦЕНТРА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.. 20

§2.1 Характеристика культурно-досуговой деятельности ЦДО «Алые паруса» 20

§2.2 Проект организации детского праздник в условиях ЦДО «Алые паруса» 25

Заключение. 30

Список использованной литературы.. 32

Приложение. 34

1.    Аванесова Г.А. Культурно-досуговая деятельность: теория и практика организации / Г.А. Аванесова. - М.: Аспект Пресс, 2020. - 236 с.

2.    Акимова М.К. Психофизические особенности школьников: учет и коррекция / М.К. Акимова. - М.: Академия, 2023. - 158 с.

3.    Алферов А.Д. Формирование ответственного отношения к обучению

/ А.Д. Алферов. - М.: Наука, 2024. - 180 с.

4.    Ариарский М.А. Прикладная культурология: монография / М.А. Ариарский. – СпБ.: ЭГО, 2018. – 287 с.

5.    Ариарский М.А. Социально-культурная деятельность как предмет научного осмысления / М.А. Ариарский. - СпБ.: АРТ-студия «Концерт», 2018. – 792 с.

6.    Астраханцева С.В. Свободное время ребенка как педагогическая проблема / С.В. Астраханцева. – Вестник МГУКИ, 2017. - 235 с.

7.    Асмолова А.Г. Дополнительное образование как зона ближайшего развития образования в России / А.Г. Асмолова. – М.: Наука, 2020. – 354 с.

8.    Балашова Е.Ю. Успешность обучения школьников в современных условиях / Е.Ю. Балашова. – М.: Эксмо, 2024. – 513 с.

9.    Березина В. А. Развитие дополнительного образования детей в системе российского образования / В.А. Березина. - М.: Диалог культур, 2017. - 258 с.

10.        Блонский П.П. Психология младшего школьника / П. П. Блонский. М.; Воронеж: Ин–т практ. псих.; МОДЭК, 2017. - 575 с.

11.        Божович Л.И. Нравственное формирование личности школьника в коллективе / Л.И. Божович. - М.: ВЛАДОС, 2020. - 184 с.

12.        Бочарова Н.И. Организация досуга детей в семье / Н.И. Бочарова. - М.: Академия, 2017. - 203 с.

13.        Брижатова С.Б. Технология формирования региональных программ социокультурного развития в современной России / С.Б. Брижатова. - Барнаул: Изд-во АлтГАКИ, 2017. - 91 с.

14.        Бруднов А. А. Развитие дополнительного образования детей в условиях общеобразовательного   учреждения / А.А. Бруднов. – М.: Наука, 2018. – 246 с.

15.        Василькова Ю.В. Социальная педагогика / Ю.В. Василькова. - М.: Академия, 2020. - 207 с.

16.        Виноградова Н.Ф. Примерные программы начального общего образования – путь реализации государственных образовательных стандартов второго поколения / Н.Ф. Виноградова. – М.: Педагогика. 2021. – 246 с.

17.        Воловик А. Ф. Педагогика досуга / А. Ф. Воловик. - М.: МПСИ; Флинта, 2020. - 235 с.

18.        Волков Б.С. Детская психология: от рождения до школы / Б.С. Волков. - М.: ВЛАДОС, 2023. - 360 с.

19.        Галузинский       В.М. Воспитание младшего школьника: пособие для учеников сузов и вузов / В.М. Галузинский. - М.: Эксмо, 2018. – 287 с.

20.        Галузинский       В.М. Индивидуальный        подход      в       воспитании учащихся / В.М. Галузинский. – М.: Наука, 2017. - 285 с.

21.        Синицына Г.П. Воспитание современного школьника / Г.П. Синицына. – Омск, 2023. – 241 с.