Ответы на тест / ММА / Оценка эффективности органов власти и служащих / 20 вопросов / Экзаменационный тест / Результат 100%
В файле собраны ответы к тесту из курса ММА / Оценка эффективности органов власти и служащих (Экзаменационный тест).
Результат сдачи: 100%.
Год сдачи: 2024.
После покупки станет доступен для скачивания файл, где будет 20 вопросов с ответами. Верный ответ выделен по тексту.
В демо-файлах представлен скрин с результатом тестирования, а также пример, как выделены ответы.
Также Вы можете посмотреть другие мои готовые работы у меня на странице по ссылке:
Вопрос 1
При каком значении общей оценки результативности деятельность государственного гражданского служащего может быть признана результативной?
a. 100%
b. 80%
c. 60%
Вопрос 2
Что должно учитываться при определении размера премии для категорий: специалисты и помощник руководителя?
a. количество отработанного времени в оцениваемом периоде
b. стаж работы в должности
c. фонд оплаты труда
Вопрос 3
Какие служащие не подлежат аттестации?
a. достигшие возраста 65 лет
b. достигшие возраста 55 лет
c. достигшие возраста 60 лет
Вопрос 4
Кто вносит предложение о включении в кадровый резерв органа власти конкретного гражданского служащего?
a. руководитель структурного подразделения органа власти
b. руководитель органа власти (представитель нанимателя)
c. сам гражданский служащий
Вопрос 5
Если гражданский служащий, замещающий должность категории «помощники (советники), «специалисты» или «обеспечивающие специалисты», назначен в порядке должностного роста на должность категории «руководители», на какой вид дополнительного профессионального образования он должен быть направлен
a. на повышение квалификации
b. на стажировку
c. на профессиональную переподготовку
Вопрос 6
По какому количеству основных групп результативности деятельности рекомендуется распределять критерии оценки сотрудников?
a. 6
b. 8
c. 10
Вопрос 7
Каким образом можно реализовывать схему 3 анализа учебных потребностей?
a. «сверху-вниз» и «снизу-вверх»
b. «сверху-вниз»
c. «снизу-вверх»
Вопрос 8
Какой показатель эффективности и результативности профессиональной служебной деятельности государственного гражданского служащего в организации труда может быть использован?
a. производительность (выполняемый объем работ)
b. полное и логичное изложение материала
c. профессиональная компетентность
Вопрос 9
Какова цель аттестации гражданских (муниципальных) служащих?
a. выявление соответствия требованиям к служебному поведению гражданских служащих
b. выявление необходимых профессиональных знаний
c. выявление соответствия занимаемой должности гражданской (муниципальной) службы
Вопрос 10
Какое решение принимается при проведении квалификационного экзамена?
a. повышение должностного оклада
b. направление на повышение квалификации
c. присвоение классного чина
Вопрос 11
Какой критерий профессионализма государственного гражданского служащего можно использовать при его оценке?
a. отсутствие стилистических и грамматических ошибок
b. профессиональная компетентность
c. соблюдение трудовой дисциплины
Вопрос 12
Кто в качестве субъекта оценки служащего может выступать в любых ситуациях?
a. непосредственный руководитель
b. представитель службы управления персоналом
c. сам служащий
Вопрос 13
Сколько этапов анализа учебных потребностей в схеме 1?
a. 4
b. 5
c. 6
Вопрос 14
Кому должно отдаваться предпочтение при формировании резерва кадров?
a. лицам, имеющим больший стаж гражданской (муниципальной) службы
b. прошедшим необходимую подготовку
c. лицам, моложе 35 лет
Вопрос 15
На сколько лет разрабатывается индивидуальный план профессионального развития гражданского служащего?
a. на 3 года
b. на 1 год
c. на 5 лет
Вопрос 16
Можно ли исключить служащего (гражданина) из состава резерва кадров при отказе от назначения на должность, на замещение которой он стоял в резерве?
a. нет
b. да
Вопрос 17
Является ли основанием для направления служащего на обучение по программе дополнительного профессионального образования зачисление в резерв?
a. да
b. нет
Вопрос 18
Сколько этапов включает в себя механизм оценки результативности деятельности государственного гражданского служащего?
a. 4
b. 5
c. 3
Вопрос 19
Каков механизм формирования кадрового резерва?
a. конкурс
b. самовыдвижение
c. рекомендации руководителей
Вопрос 20
На каком этапе конкурса на замещение вакантной должности государственной гражданской службы проводится тестирование или другие формы работы с кандидатами?
a. при приеме документов на конкурс
b. на втором очном этапе
c. на первом, заочном этапе
Вопрос 1
При каком значении общей оценки результативности деятельность государственного гражданского служащего может быть признана результативной?
a. 100%
b. 80%
c. 60%
Вопрос 2
Что должно учитываться при определении размера премии для категорий: специалисты и помощник руководителя?
a. количество отработанного времени в оцениваемом периоде
b. стаж работы в должности
c. фонд оплаты труда
Вопрос 3
Какие служащие не подлежат аттестации?
a. достигшие возраста 65 лет
b. достигшие возраста 55 лет
c. достигшие возраста 60 лет
Вопрос 4
Кто вносит предложение о включении в кадровый резерв органа власти конкретного гражданского служащего?
a. руководитель структурного подразделения органа власти
b. руководитель органа власти (представитель нанимателя)
c. сам гражданский служащий
Вопрос 5
Если гражданский служащий, замещающий должность категории «помощники (советники), «специалисты» или «обеспечивающие специалисты», назначен в порядке должностного роста на должность категории «руководители», на какой вид дополнительного профессионального образования он должен быть направлен
a. на повышение квалификации
b. на стажировку
c. на профессиональную переподготовку
Вопрос 6
По какому количеству основных групп результативности деятельности рекомендуется распределять критерии оценки сотрудников?
a. 6
b. 8
c. 10
Вопрос 7
Каким образом можно реализовывать схему 3 анализа учебных потребностей?
a. «сверху-вниз» и «снизу-вверх»
b. «сверху-вниз»
c. «снизу-вверх»
Вопрос 8
Какой показатель эффективности и результативности профессиональной служебной деятельности государственного гражданского служащего в организации труда может быть использован?
a. производительность (выполняемый объем работ)
b. полное и логичное изложение материала
c. профессиональная компетентность
Вопрос 9
Какова цель аттестации гражданских (муниципальных) служащих?
a. выявление соответствия требованиям к служебному поведению гражданских служащих
b. выявление необходимых профессиональных знаний
c. выявление соответствия занимаемой должности гражданской (муниципальной) службы
Вопрос 10
Какое решение принимается при проведении квалификационного экзамена?
a. повышение должностного оклада
b. направление на повышение квалификации
c. присвоение классного чина
Вопрос 11
Какой критерий профессионализма государственного гражданского служащего можно использовать при его оценке?
a. отсутствие стилистических и грамматических ошибок
b. профессиональная компетентность
c. соблюдение трудовой дисциплины
Вопрос 12
Кто в качестве субъекта оценки служащего может выступать в любых ситуациях?
a. непосредственный руководитель
b. представитель службы управления персоналом
c. сам служащий
Вопрос 13
Сколько этапов анализа учебных потребностей в схеме 1?
a. 4
b. 5
c. 6
Вопрос 14
Кому должно отдаваться предпочтение при формировании резерва кадров?
a. лицам, имеющим больший стаж гражданской (муниципальной) службы
b. прошедшим необходимую подготовку
c. лицам, моложе 35 лет
Вопрос 15
На сколько лет разрабатывается индивидуальный план профессионального развития гражданского служащего?
a. на 3 года
b. на 1 год
c. на 5 лет
Вопрос 16
Можно ли исключить служащего (гражданина) из состава резерва кадров при отказе от назначения на должность, на замещение которой он стоял в резерве?
a. нет
b. да
Вопрос 17
Является ли основанием для направления служащего на обучение по программе дополнительного профессионального образования зачисление в резерв?
a. да
b. нет
Вопрос 18
Сколько этапов включает в себя механизм оценки результативности деятельности государственного гражданского служащего?
a. 4
b. 5
c. 3
Вопрос 19
Каков механизм формирования кадрового резерва?
a. конкурс
b. самовыдвижение
c. рекомендации руководителей
Вопрос 20
На каком этапе конкурса на замещение вакантной должности государственной гражданской службы проводится тестирование или другие формы работы с кандидатами?
a. при приеме документов на конкурс
b. на втором очном этапе
c. на первом, заочном этапе
