Развитие видов памяти у младших школьников в деятельности педагога-психолога

Развитие видов памяти у младших школьников в деятельности педагога-психолога

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЕ ВИДОВ ПАМЯТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА……………………………………………………………………..6

1. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста……………………………………………………………………….6
2. Память как психический процесс и специфика ее развития в младшем школьном возрасте………………………………………………………….20

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЕ ВИДОВ ПАМЯТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА…………………………………………………….35

2.1 Выявление первоначального уровня развития памяти младших школьников…………………………………………………………………35

2.2 Разработка рекомендаций по развитию памяти младших школьников в работе педагога-психолога………………………………………………...46

2.3 Определение динамики развития памяти младших школьников……….48

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….64

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………66

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. // М.: Просвещение, 2000.
2. Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие для студ. вузов. - 2-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999.
3. Алейникова, Т.В. Возрастная психофизиология: учебное пособие / Т.В. Алейникова. - Ростов-на Дону: Феникс, 2007. - 285 с.
4. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений - 5-е изд. // М.: Аспект Пресс, 2002.
5. Безруких, М.М. Возрастная физиология (Физиология развития ребёнка) / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер, - М.: Академия, 2009. - 416 с.
6. Бодалёв, A.A. Общая психодиагностика / A.A. Бодалёв, В.В. Столин. - СПб.: Речь, 2000. - 440 с.
7. Божович, Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И.Божович, - СПб.: Питер, 2008. - 400 с.
8. Большая психологическая энциклопедия / А.Б. Альмуханова и др.- М.: ЭКСМО, 2007. - 544 с.
9. Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. - 672 с.
10. Бурлачук Л.Ф. Словарь справочник по психодиагностике. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 688 с.
11. Возрастные особенности усвоения знаний. / Под ред. В.В. Давыдова и др. - М.: МГУ, 2010. - 346с.
12. Выготский Л.С. Мышление и речь. М.: Лабиринт, 2014. - 416с.
13. Выготский, JI.C. Педагогическая психология / JI.C. Выготский; под ред. В.В. Давыдова. - М.: Педагогика-Пресс, 1996. - 536 с.
14. Гамезо, М.В. Возрастная и педагогическая психология / М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, JIM. Орлова М.: Педагогическое общество России, 2003. - 512 с.
15. Губин, В.А. Психология развития: учебное пособие / В.А. Губин. - СПб.: ВМИРЭ, 2004. - 102 с.
16. Джемс У. Психология. М.: Педагогика, 1991.
17. Дональдсон М. Мыслительная деятельность детей. М.: Прогресс, 1988 С. 105
18. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебник для вузов. 2-е изд.─ Спб.: Питер, 2007. ─ 320 с.: ил ─ (Серия «Учебник нового века»).
19. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008. - 368 с.
20. Железняк, Л.Ф. Основы психологии личности / Л.Ф. Железняк, A.B. Мощенко, В.Н. Помогайбин. - М.: СТА, 2007. - 207 с.
21. Зак А.З. Различия в мыслительной деятельности младших школьников. М.: МПСИ, 2010. - 192с.
22. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. - М., 1994.
23. Казанская, В.Г. Психология и педагогика / В.Г. Казанская. - СПб.: Питер, 2008,- 240 с.
24. Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. М.: Педагогика, 2011. - 200с.
25. Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент: Учебник. – 2-е изд. – М.: Изд-во МГУ; Изд-во ЧеРо, 2001. – 256 с.
26. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: от рождения до 17 лет.: Учеб. пособие - 3 е изд. // М.: Изд-во УРАО, 1997.
27. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология / М.: ТЦ Сфера, Юрайт, 2001.
28. Лачугина, Ю.Н. Психология. – Ульяновск: УлГТУ, 2007. – 69 с.
29. Леонтьев, А.А. Психология общения. — М.: Смысл, 2009. — 365 с.
30. Лисина, М.И. Формирование личности ребенка в общении. – СПб: Питер, 2009. – 320 с.
31. Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. - СПб: Питер, 2003. - 582 с.
32. Мудрик А.В. Социальная педагогика// М., 2002.
33. Мухина, B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / B.C. Мухина. - М.: ИЦ «Академия», 2000. - 456 с.
34. Мухина, B.C. Детская психология / B.C. Мухина. - М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 1999. - 352 с.
35. Немов Р.С. Психология: учеб. для студ. Высш. Пед. Учеб. заведений: в 3 кн. / Р.С. немов. – 4-е изд. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2005. – Кн. 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. – 631 с.
36. Немов Р.С. Психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. / Р.С. Немов. – 5-е изд. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2005. – Кн. 1. Общие основы психологии. – 687 с.
37. Обучение и развитие. / Под ред. Л.В. Занкова. - М.: Педагогика, 2014. - 276с.
38. Обухова Л.Ф. Этапы развития детского мышления. М.: МГУ, 2012. - 152с.
39. Педагогическая психология / Под ред. JI.A. Регуш, A.B. Орловой. - СПб.: Питер, 2010. - 416 с.
40. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. / Пер. с фр. и англ. - М.: Педагогика-Пресс, 2014. - 528с.
41. Психология развития. Под ред. А. К. Болотовой и О. Н. Молчановой. // М.: Че.Ро., 2005.
42. Психологический словарь. М.: Педагогика - Пресс, 2001.
43. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. В 2 кн. Кн.1.: Система работы психолога с детьми разного возраста: учеб. пособие / Е.И. Рогов. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. – 383с.: ил.
44. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер,2007. – 713 с.
45. Рыбалко, Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология / Е.Ф. Рыбалко. -СПб.: Питер, 2001. - 224 с.
46. Самарин Ю.А. Очерки психологии ума. М.: Изд-во АПН РФ, 2012. - 504с.
47. Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия. - Самара: Издательский Дом «БАХРАХ - М., 2003.
48. Современный психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2006. – 490 с.
49. Столяренко, A.M. Психология и педагогика: учебник для студентов ВУЗов / A.M. Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 543 с.
50. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология): учебник для студентов вузов / И.В. Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2007. – 349 с.