СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 10 КЛАССАХ (НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ: «ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА»)
Работа сдана на отлично
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 10 КЛАССАХ…………………………………………9
1.1. Предметные результаты, формируемые на уроках истории в 10 классах……………………………………………………………………………9
1.2. Средства формирования предметных результатов на уроках истории в 10 классах……………………………………………………………………………18
ГЛАВА 2. ВОЗМОЖНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 10 КЛАССАХ (НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ: «ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА»)……………………………………24
2.1. Современные информационные технологии, применяемые на уроках истории в 10 классах…………………………………………………………..
2.2. Практическое применение современных информационных технологий для формирования предметных результатов на уроках истории в 10 классах (на примере темы: «Великая Отечественная война»)………………………….
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ …………
1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – Москва: Просвещение, 2012. – URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=432227 (дата обращения: 12.05.2021). – Режим доступа: свободный. – Текст: электронный.
2. Примерная основная образовательная программа среднего общего образования/ М-во образования и науки Рос. Федерации. – Москва : Просвещение, 2016. – 560 с. – Текст : непосредственный.
...
16. Тороп В.В. Проблема использования информационных технологий в преподавании предметов социально-гуманитарного цикла/В.В. Тороп//Преподавание истории в школе. – 2019. – №2. – с. 4-8
17. Христочевский С.А. Электронные мультимедийные учебники и энциклопедии//Информатика и образование.-2020.-№2.-с.70-77
18. Шевченко Н. Интерактивные формы обучения как средство развития личности школьника/Н. Шевченко//Учитель истории. – 2020. – №5. – с. 13-17.
