Контрольная работа Теория и практика судебной риторики

Задание 1. Охарактеризуйте образ оратора. Укажите, из каких элементов он складывается. 

Приведите примеры использования риторических масок современными российскими ораторами.

Задание 2. Определите тему и задачу представленных высказываний. Вычлените тезис. Опишите предполагаемую аудиторию. 1). Господа! Сегодня мы переходим к новой теме «Роль этикета в жизни общества». Но прежде чем мы рассмотрим первый вопрос, я хотел бы остановиться на значении самого термина «этикет». Слово этикет – французского происхождения, и в переводе означает «ярлык, этикетка» и «церемониал», т. е. порядок поведения на определенных церемониях. В русский язык это слово вошло в XVIII веке, когда складывался придворный быт абсолютной монархии, устанавливались широкие политические и культурные связи России с другими государствами. .......

2). Дорогие друзья! Сегодня начинаются занятия в нашей школе хороших манер. Попытки раскрыть смысл, который вкладывается в понятие «хорошие манеры», предпринимались не единожды. Однако сделать это, несмотря на кажущуюся простоту, оказалось нелегко. По мнению Дж. Свифта, «хорошими манерами обладает тот, кто наименьшее количество людей ставит в неловкое положение». ....

Задание 3. Проанализируйте предлагаемые рассуждения. Определите, в чем состоит намеренная или нечаянная ошибка говорящего.

1). Представитель правительства: Наконец-то нам удалось несколько стабилизировать положение, прекратить понижение жизненного уровня народа. За 7 месяцев текущего года зарплата повысилась в 4,4 раза, а цены всего в 2,8 раза....

2). – Ну, скажи, скажи, кто ты такая? – подхватила Горлица. – Сразу видно, хочешь что-то выдумать. – Я… я… маленькая девочка, – сказала Алиса не очень уверенно, вспомнив, сколько раз она менялась в этот день. – Ну, уж, конечно, – .......

3). В настоящее время количество людей, которые ездят в городском транспорте зайцем, достигло критической величины. Катастрофически падают сборы, нужды транспортников удовлетворяются только примерно на 8 %......

Задание 4. Прочитайте риторический текст «Речь в защиту Андреева» С.А. Андреевского. Кратко сформулируйте и выпишете аргументы, которые приводит знаменитый адвокат. Определите их вид. Аргументируйте свою позицию.

1.             Современная деловая риторика: учебное пособие; автор Анисимова Т.В. 2007. — 352 с.

2.             Гаррис, Р. Школа адвокатуры / Р. Гаррис. — Тула: Автограф, 2007. — 352 с.

3.             Губаева, Т.В. Язык и право. Искусство владения словом в профессиональной юридической деятельности / Т.В. Губаева. — М.: Норма, 2009. — 160 с.

4.             Ивакина, Н.Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов) / Н.Н. Иванкина. – М.: Юристъ, 2007. – 464 с.

5.             Спасович, В.Д. Судебные речи / В.Д. Спасович. — М.: АСТ, 2010. — 320 с.

6.             Троицкий, Н.А. Корифеи российской адвокатуры / Н.А. Троицкий. — М.: Центрполиграф, 2006. — 415 с.