Тема: Особенности формирования базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования.
Объект исследования: дети младшего школьного возраста с умственной отсталостью.
Предмет исследования: методы и приемы формирования базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования.
Цель исследования: провести всесторонний анализ особенностей формирования базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования.
Методы исследования:
- теоретические: теоретический анализ общей, специальной психолого - педагогической и научно-методической литературы по проблеме исследования;
- эмпирические: изучение и обобщение педагогического опыта, в том числе и собственного, в качестве учителя начальных классов специальной (коррекционной) школы; - педагогический эксперимент;
- статистические: качественный и количественный анализ полученных данных с помощью элементов математической статистики.